如何写二年级看图讲故事?

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二年级语文94页看图讲故事写法如下:

在一个阳光明媚的早晨,小明和他的朋友们在公园里玩耍。公园里有各种各样的树木,鲜花盛开,鸟儿在枝头欢快地歌唱。小明和他的朋友们看到了一棵高大的树,树上有许多五颜六色的风筝。他们非常兴奋,决定去放风筝。

小明拿出了他的蓝色风筝,他的朋友们也拿出了各自的风筝。他们开始放风筝,风筝在空中飘荡,像彩色的蝴蝶一样翩翩起舞。小明和他的朋友们高兴地跑着,笑着,享受着这个美好的时刻。突然,一阵大风吹来,小明的风筝被风吹得更高了。

小明非常高兴,他试图抓住风筝的线,但是太晚了,风筝被风吹得更高了,最后线断了,风筝飘走了。小明非常难过,他的朋友们也很难过。他们试图安慰小明,告诉他不要难过,但是小明还是很难过。最后,小明决定回家。

他意识到虽然失去了风筝,但是他和朋友们度过了美好的时光,这让他感到开心。这个故事告诉我们,有时候我们会失去一些东西,但是我们可以从中学到一些东西。我们可以从失去中获得教训,变得更加坚强和成熟。

写作文的好处:

1、写作文能够帮助我们提高语文素养,因为在写作文的时候能够锻炼我们的字词句的一个锻炼凝聚的能力,然后能够加深我们对他们的印象,还能够熟练的掌握运用它们。其实写作文,就像我们说话一样,运用他们的能力。

2、写作文能够帮助我们熟悉字词句,因为写作文的话,需要我们运用到各种情况的一个字词句,所以能够帮助我们掌握这些支持据的运用。同时,能够帮助我们学会去书写这些字词句,更加深刻的记忆。

3、写作文能够锻炼我们的语感,因为作文的话,能够帮助我们找到语感,就像在朗读当中能够培养语感和书画中能够培养语感是同样的道理。写作文,他需要长篇大论,需要富有逻辑的去组织语言,所以能够锻炼我们的语言。




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石河子市14733552516: 一二年级怎样看图说话写话 共 -
佼鬼杞菊:[答案] 先什么都不要想,就单纯的先看图;看看这个图画的什么,比如说是一群人去植树啊什么的,一般来说都是一则小故事,图的中心定下来后,你根据图的顺序每张图表达的中心思想依次描述一下,最后润色一下,收尾总结一下,差不多就行啦.

石河子市14733552516: 小学二年级看图写话怎么?小学二年级看图写话怎么写
佼鬼杞菊: 看全图,仔细看,明白图大概再讲一个是什么事情.有一个大概的梗概. 如果有足够的时间,可以先用简单的话将故事叙述一遍,然后再适当地加些修饰性的词句.比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等. 在最后,再加上自己的想法,这个可以酌情,有能力的加上.比如这件事让我明白了XX,希望XX. 很重要的一点是,一定要注意好人称.然后切记内容要积极向上,要完全理解图片.

石河子市14733552516: 北师大版小学二年级语文下册73页看图讲故事怎么写 -
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石河子市14733552516: 看图写故事,小学二年级 -
佼鬼杞菊: 一个小男孩,他捉了一只小鸟,他栓着他到处飞,小女孩看见了便小鸟觉得好可怜,就为它苦了,警察叔叔安慰她,然后把她带走了,小男孩觉得自己错了就把小鸟放了

石河子市14733552516: 小学二年级的看图写话怎么样才能写好? -
佼鬼杞菊: 1观察不但要有顺序,还要有主次之分.2抓住主要人物进行观察,在描写中注重人物的动作,语言、神态的刻画,同时,要注意运用联想和想象,比如开头怎么样,结果会怎么样,从动作中想象人物会说什么,会想什么,尤其是近处两个人的动作.3描写要注意点面结合,除主要人物具体描述外,环境描写应做为主体内容的衬托,做为背景的人、物、景等也不必一一罗列,做简单的交代就可以了.选取记叙材料的时候,应该注意侧重于表现中心的内容.4在记叙的过程中,可以选取不同的结构顺序.可以按事情的发展顺叙,从事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果依次叙述.也可以由对主要人物的描述扩展到整个劳动场面的描写.欢迎采纳 祝你学习进步

石河子市14733552516: 二年级语文下黄冈小状元,看图续编故事,过河怎么写 -
佼鬼杞菊:[答案] 一场大雨过后,两只小鸭子来到河边找虫子吃.走着走着,突然听见“救命”,“救命”的呼救声,它们跑到河边一看,原来是一只小蚂蚁正在河水中挣扎着.它们连忙跳入水中,一只小鸭子把小蚂蚁驮在背上,问道:“你是不是要过河?”小蚂蚁说...

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佼鬼杞菊:[答案] 春天到了,阳光明媚,小草发芽了.油菜花也长出来了.小狗见了如此美丽的景色,它兴奋地跑到油菜地里玩耍,正在这时燕子路过,它说:“油菜花真漂亮呀!可比起南方的牡丹花差远了,小狗你真笨,放着南方的牡丹花你不去看,...

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佼鬼杞菊: 主要写你的真情实感,二年级看图说话,只要把按图把图上所示说出来就行了.

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佼鬼杞菊: 你是家长么?1、让孩子认真观察图片和附的文字,再给你讲述上面有什么2、让他(她)想一下里面的人或动物在干什么,可能发生了什么事 【如果他理解有点困难,你就讲一遍给他听,你是怎么编故事的,让他也编一个.】 【实在不行,就让他把你讲的复述一遍,再加上自己的语言风格写上去】3、写作4、让他自己先检查一遍,你在帮他看看 ps:千万不要你一边讲,他一边写.这样就成你的作文了.孩子的作文更充满童真和趣味.希望能帮到你.

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