什么发挥着主体性支撑作用
人才发挥着主体性支撑作用。
人才:
人才，汉语词汇。拼音：réncái泛指各行各业中的领军人物。
是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经济社会发展的第一资源。
人才一词出于古老的《易经》“三才之道”，即孔子及孔门弟子的《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。”
具体到企业中，人才的概念是这样：指具有一定的专业知识或专门技能，能够胜任岗位能力要求，进行创造性劳动并对企业发展做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的员工。
企业的人才总量包括经营人才、管理人才、技术人才和技能人才。
经营人才，指企业的单位负责人和部门负责人。
管理型人才，是具有广博知识和社会经验的人才，是深刻了解人的行为及其人际关系的人才是具有很强组织能力和交际能力的人才。他们不但了解为什么做，而且能把握行为变换，调动一切积极性去完成为什么做的目标。
技术型人才，是指掌握和应用技术手段为社会谋取直接利益的人才，由于技术型人才的任务是为社会谋取直接利益，因而，他们常处于工作现场或生产一线工作。
技能人才，是在生产技能岗位工作，具有高级工及以上技能等级或具有专业技术资格的人员。
按照国际上的分法，普遍认为人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才四类。按照级别来分，可分为初级人才、中级人才、高级人才等。按照年龄段来分，可分为中老年人才、离退休人才、中青年人才等。
初中化学教育叙事
这堂复习课打破了以往复习课沉闷的局面,充分调动了全体学生学习的积极性,发挥了学生的主体性、主动性,实现了教师在新课程中教学行为的转变,教师不仅尊重、赞赏学生,而且更加强调了教师在学生学习过程中的参与者,协助者、引导者和促进者的角色。 本节课在生生、师生的互动中顺利地完成,从学生回答问题的情况看,不同...
新时代创立什么是文化主体性的最有力体现?
在新时代背景下，文化主体性的创立显得尤为重要。随着全球化的深入发展，各种文化交流交融交锋更加频繁，如何在这样的背景下保持和发展中华文化的独特性和优越性，是摆在我们面前的重要课题。文化主体性的创立，不仅有助于坚定文化自信，提升国家文化软实力，更是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。二、新时代...
鲍杰军:立志成为企业家,就是构建企业家的主体性
企业家境界的提升，其实是一个自我超越的过程，体现在三个维度：与自然的和谐（格局）、满足各方需求（气场）、以及自我修养（修为）。企业家的修炼，旨在突破自我中心，展现主体性，而非主观主义，这是破除小我、追求大我，甚至忘我，融入儒家仁爱精神的过程。主体性并非简单的主观性，它意味着责任与担当...
为什么学生应当成为学习的主体?
在教学过程中充分发挥学生的主体性有利于学生能融入到学习中去，有利于学生对这门课有更深的求知欲，上课上的开心，接受能力也会变得很强。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质...
如何运用初中英语“主体参与型”课堂教学模式
大量的事实证明：如果以学生为中心的教学设计忽视了教师诱导作用的发挥，忽视了师生交互的设计，那么这种教学必定失败无疑。学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，花费很多时间，不得要领，甚至可能钻进牛角尖。第二，尊重差异是英语主体性课堂教学的重要支撑。主体性课堂教学...
义务教育课程方案2022解读心得体会(精选5篇)
既要充分发挥国家课程的主体性和基础性作用,又要发挥地方课程和校本课程的补充拓展功能,进行一体化系统设计。要建立必修和选修机制,让每个孩子都能得到最适合自己的课程组合。新方案为学校预留了充分的探索空间,为更好的满足每一个学生需求提供了更多可能。近年来,在xx十一学校课程建设成果的基础上,xx十一xx实验中学...
《致橡树》课文赏析
这样,抒情主人公必然包含着诗人的人格理想,使之成为理想化了的自我。黑格尔在《美学》中说:“要求得到另一个人的重视不只是我的抽象人格,也不是我的人格在某一具体的孤立的因而是有局限性的事例中的体现,而是我的主体性的整体,我应该把这主体性所包含的一切,把我这一个体的过去,现在和未来的样子,全部渗透到另...
论构建中国文化主体性的现实意义
换而言之,“耶教”在中国泛滥并不是因为其自身具有不可比拟的优势,也不是因为中国历史文化传统不能为国人的生命、生存、生活提供有效的精神支撑,而是因为中国文化的主位性缺失和主体性沉沦,亦即中国缺乏或没有既自信又自主、既具有一贯性又具有民族性的文化与信仰。我们不拟苛责国人在文化上的集体无意识,但我们呼吁...
张华:如何走向“大任务”、“大观念”教学?(附案例)
和“表现性任务”贯穿始终。杜威的教育理念在今天得到了新的诠释，那就是鼓励学生在知识创造中发挥主体性，回归教育的本质，赋予他们自由创造的空间。张华教授及其团队的探索，正是这一理念的生动实践，推动中国教育迈向一个全新的未来，1700万教师共同创造理想课程，为每一个孩子的全面发展贡献力量。
未来经济社会的运行体系靠什么支撑?
（二）转型对人的主体性的解放。经济结构中，人的要素是首要的要素。改革开放意味着以往建立在经济、超经济强制基础上的人身依附关系得到摆脱。人的主体性，是生产力发展的根本标准与动力。改革开放以前生产力发展不快的根本原因是经济、超经济强制对人的主体性的压制，改革开放以后生产力快速发展的根本原因...
孛陈盐酸： “十三五”时期,要发挥市场配置资源的主体性作用,同时强化政府的规划引导和宏观指导,优化国土空间开发格局,统筹东中西,协调南北方,促进经济要素在更大范围、更高层次、更广空间顺畅流动与合理配置,构建以城市群、经济带、重...
延吉市13067029368： 人的主体性作用的主要内容有哪些 - ？
孛陈盐酸： 主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位,即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性. 从实践和价值阐释人的主体性,可以更好地整合现代哲学对主体性认识的成果,把中心性、关系性和过程性通过价值生成的活动统一起来,把绝对和相对统一起来,既认清以人为本的时代特征,坚持人学的价值理想;又明确差异、多元和离散必将是时代进一步发展的方向,从而以宽容的精神对待事物,使人成为诗意的存在.由此就不难看出对主体性这种解读的意义之所在.
延吉市13067029368： 哪些做法有利于发挥学生的主体性? - ？
孛陈盐酸： 重视培养学生主动参与课堂教学,让学生获得主体参与的体验 班级管理中突出学生的自主管理,让每位学生都有机会参与班级管理 建立开放多元的课程系统,并实施配套的多元评估办法 由学生参与制定规章制度,并在严格监督下按要求执行
延吉市13067029368： 孔子说的君子人格对我们有什么启发意义 - ？
孛陈盐酸： 孔子很重视培养学生的坚强的意志和约束力,同时还要求学生时时反省自身,提高自己由以上君子人格内涵的分析可知,君子人格是内在修养和外向的以“治国,平天下”为己任的统一,是一种追求知,情,意统一的人格境界.这种知,情,...
延吉市13067029368： 人的主体性的规定性是什么? - ？
孛陈盐酸： 马克思的人的实践主体的主体性,就是要求从现实、感性的去理解人的主体性,要求从人的主观方面去理解人的主体性.由于在实践的劳动过程表现出两种关系,一种是自然关系,一种是社会关系,因此,马克思在对人的主体规定性也包括两大...
