发挥想象,风会对树林说什么呢?

作者&投稿:挚若 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
展开想象,让下面的人和事物之间发生有趣的联系,创编一个故事或童话。风雪 少年 树林 动物~

故事发生在昨天。
一个寒冬腊月的夜晚,一个离家出走的少年,一场不期而至的风雪,一片枯叶落尽的树林。
夜很深,伸手不见五指,雪很大,掩盖尘世喧嚣。真的不会后悔吗?没想过回去,低头说几句软话、落几滴眼泪,然后和好如初?再也回不去了吗?那句不知是愤怒还是赌气,你走!出了这个家门就再也别回来犹在耳边回响。
天越来越冷了,为何要缩紧棉衣?为什么我的眼皮变得沉重?为何我要用力呼吸?是什么声音由远及近,听起来那么亲切?我亲爱的朋友阿黄,为什么你在这里?
故事本没有结局。

一天,天气晴朗。小熊在树林里放风筝,它的风筝可漂亮了。正在小熊玩的高兴的时候,呼啦啦吹来一阵风,小熊的风筝被风吹到了大树上面,小熊怎么拉也拉不下来。它急得坐在地方大哭起来。
这时,长颈鹿走过来对它说:“你为什么哭呀”!小熊说:"我的风筝被风吹到树上,我拿不下来,你能帮我拿下来吗”?长颈鹿说:“这还不简单”。长颈鹿伸长脖子一下就把风筝拿下来。小熊高兴地对长颈鹿说:“谢谢你!谢谢你”!长颈鹿说:“不用谢,朋友之间相互帮助是应该的呀。”

风会对树林说,几十年来我一直撩你,你缺对我无动于衷;每次我带着期望来,却带着伤心离开。


风会吹过整片树林散文
扭头看着不远处的那片树林,陪伴我好些天的歪脖子树,在风的吹拂下,树叶子呼啦啦,呼啦啦响一阵,待一会儿,风又吹,叶子再次呼啦啦,呼啦啦。那些风越过整片树林,最后落在我的身心上,清爽无比。成家后,生活更加窘迫,不得不把孩子放下,远赴江南求生活。初到江南人生地不熟,找工作两眼一抹黑,...

读了《我看见了风》这首诗眼前出现了怎样的画面
《我看见风了》是从《儿童日报》小文苑挑选出来的,内容是描写自然景色,季节气候的变化的诗集类文学作品集。儿童诗人高帆写的《我看见了风》,以儿童的思维方式来观察自然现象,将风形象化处理,使无形变有形,应该说写得不错。诗人所能捕捉到的最直观形象,不过也就是“风吹草地”和“风摇树林”这些...

别把秘密告诉风,风会吹过整片树林
不要试着用自己的秘密去交换一个朋友。我见过纹身大汉在公交上让座,我也见过穿西服打领带的禽兽拿着公款大吃大喝,这个时代穿的靓丽帅气的不一定就是绅士,打扮的非常暴露的不一定就是婊子,不要以貌取人。别在喜悦时承诺,别在悲伤时回答,别在愤怒时决定。别把秘密告诉风,风会吹过整片森林。和...

夏天树林风三个词描写的场景
夏天树林风三个词描写的场景如下:1、夏天,树木长得很茂盛。一阵风吹过,树叶在空中飞舞着,像一只只的蝴蝶。2、每当酷暑难耐的夏天来临时,到处都骄阳似火,而小树林里却是一片凉阴,每当上完体育课时,我都是汗流浃背,就急忙跑到小树林里凉快,每当一阵凉风吹来,就特别舒服。3、一阵不甘寂寞...

风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃,写出了什么
风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃,写出了树林随风摇摆的姿态。该句话运用了比喻的手法,生动形象的写出了树林随风摇摆,像是火苗跳舞的姿态情景。树林指生长许多树木的范围。

风儿轻轻吹过树林,像妈妈轻轻的抚摸。是什么意思?
2、风吹过树梢树叶抖动着,想是在跳着指挥着乐曲。3、风儿稍微撅起小嘴轻轻吹过树梢。4、温柔的风儿小心地吹过嫩嫩的树梢。5、风吹过树林,就像妈妈在轻轻抚摸。拟人句有三个特点:(1)所写事物必须具有人的特点。(2)不能出现比喻词。(3 )不能出现表示人物名称的词语。拟人,是根据想象把...

听一听自己喜欢的音乐,展开,联想和想象把想到的情景写下来?
写作思路及要点:发挥想象力。正文:听到这优美的,高低起伏的乐曲时,我,似乎来到了正在下雨的小树林。天空中飘起了毛毛细雨,风儿慢慢的散着步,落在小花的身上,就像一层薄薄的轻纱覆盖着它。雨越下越大了,风儿也越跑越快,雨嘀嗒嘀嗒落在地上,象一个乒乓球在弹跳。忽然,天空中下起了倾盆...

别把秘密说给风,它会吹遍整个森林
我想的是,他在年轻冲动的时代,不想自己的形象在众人面前,一直“很差”,他就和认同他的人分享了这件事,至于他没分享给我?因为我会数落他不应该如此。但把秘密说给了风,最终整个树林都知道了。那些分享出来的秘密,在别人的耳中,那些不曾分享的秘密,在别人的脸上,长大了以后,学会了“察言...

怎样把风吹过树林改为拟人句
原句:风吹过树林,发出阵阵响声。改为拟人句:风轻轻的走过树林,唱着清脆的歌谣。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。改为拟人句的方法:1、增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。2、改变名词的...

小学二年级上册语文《风》教案三篇
在反复读文、识字的基础上,体会风的调皮捣蛋,进一步体会小作者对风的喜爱之情,并在此基础上展开想像,边想边记忆。 教学工具: 课件 教学过程: 一、创设情境...②假如你们现在变成了这片树林,风儿轻轻吹来,师边用手势做风的动作边叙述:呼呼,风来了。小朋友身体摆动。问:你们现在该怎么做?又有什么感受?(理解风大...

永泰县18238572252: 发挥想象写一写一阵风吹来所有的绿中的小草柳条会怎样安总分结构尝试写一写诗? -
祢巩强肝: 原野.春来啦,雪化了.一场春风吹过,又迎来了一场春雪.春雪化后,原野处处是一片绿茸茸的景象.瞧去,满眼里都是一片如绒毛般的小草.绿绿的,嫩嫩的,一大片一大片满是的.瞧,山坡上的绿柳在风中摇曳,身姿婀娜百转,好一派春天绿景图.哦,微风啊,没有你,哪来今日满眼里的春意.没有你,哪来绒绒的,绿绿的小草.没有你,哪来的山坡上婀娜多姿的绿柳,微风啊,你无所不能,我爱你,春日里的微风,是你让春天的原野披上了绿装.

永泰县18238572252: 想象走进森林作文400字 -
祢巩强肝: 走进森林,如同走在一个安谧的世外桃源.一条灰白的石板路曲折地延伸至密密的丛林,路旁净是低矮的灌木丛,甚至有些药材悄悄地藏在草丛总,在最危险的地方安心生长.俗话说,最危险的地方,就是最安全的地方.看来,它们也懂得这个...

永泰县18238572252: 发挥想象,用自己的话说一说雨中的森林是怎样的? -
祢巩强肝: 雨中的森林是一场晶莹剔透的洗礼,一片油光的翠绿,一阵芳土的气息,淅沥中浸润了饥渴的枝干,森林别样的清新.

永泰县18238572252: 想象描写面对眼前的树林你看见了什么?请借助想象将你所看见的情景做一番描述(80字左右) -
祢巩强肝:[答案] 那是一片树林,或者说,那本该是一片树林,但是,它现在是一个整体,所有的树被什么连在一块了,或者就是被自己连在一块了.我看见那些树枝伸展出去,在空中相交,它们长在了一起?不,也许不是,但它们紧密的结合着,象是一个立体的网,...

永泰县18238572252: 发挥想象用自已的话说一说雨中的森林是怎样的? -
祢巩强肝: 绿油油的,全部的树叶都在滴着水滴,偶尔传来一两声动物的叫声.

永泰县18238572252: 小猫熊和小狗熊找到了树会下雨的原因后,会说些什么,做些什么,它们的心情怎么样?发挥想象续写故事 -
祢巩强肝: 1、小松鼠听了梧桐树的话说:梧桐树,你的树干一直很美,要相信自己哦! 2、小松鼠听了梧桐树的话说:穿梭在种满梧桐树的大道上,美丽的心情真的不言而喻!谢谢你! 3、小松鼠听了梧桐树的话说:梧桐树儿,秋天里的你们显得更加的美...

永泰县18238572252: 春天来了,鸟儿们在树林里快乐的唱歌,请你发挥想象,利用拟声词,写一篇300字的作文 -
祢巩强肝: 春天来了,在茂盛的森林里,住着成千上万的动物,它们在树林里快乐地奔跑,在溪水旁翩然地起舞;鸟儿们在枝头唧唧喳喳,仿佛在说着春天的童话.森林里的世界是一幅图画,是一首和谐动听的歌谣. 听,“布谷,布谷”这是布...

永泰县18238572252: 用树林的深处写一段话? -
祢巩强肝: 树林的深处有什么?要开动脑筋,跟着我一起去想象,我们一起来写一段话.之前有小朋友和我说,老师,我最害怕看图说话,或者是命题作文.不要害怕,今天老师教你怎么来写这段话,在脑海里想象,树林的深处有什么?有同学说树林深处...

永泰县18238572252: 当一片美丽的树叶落在你的面前时,你想对它说什么?发挥想象写一段话.150字以上 -
祢巩强肝: 从中,感受到它的生命是如此短暂,连想到它的生话

永泰县18238572252: 一篇幻想树叶在空中随凤舞动的作文600字 -
祢巩强肝: 树叶在空中随凤舞动 在一片郁郁葱葱的树林里,有一棵棵参天大树,人们走过这里,都要情不自禁地赞叹:“多壮的树,多美的树叶啊!”有一片树叶得意忘形了,高傲地摇摆着自己的身姿.一天,一只小鸟儿飞过这里,停在这片树叶上,把他当成了自己的小舞台,鸟儿说道:“树叶,你真美啊,我真羡慕你.”接着,后尽情唱起动听的歌儿,把树叶给陶醉了.一首曲子结束了,小鸟儿又对树叶说道:“树叶哥哥,像你这样的人才,应该到外面去走一走,看看那浩瀚的大海,宽广的草原,繁华的城市……”树叶被这一切沉醉了,沉浸在鸟儿的话语中,好半天才清醒,于是,它立志下了决心,要去外面走一走.

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