写的不好日记的批改评语
1.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
4.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
8.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
11.虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
12.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播呢?你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
13.你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
14.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好,棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
15.你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
16.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
17.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
18.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
19.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
20.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
我相信看到这个回答的小伙伴肯定都接触过作文,作文能提高我们的语言组织能力,而写作文的时候肯定都会存在一些缺点,这时候有专业人士进行点评对我们有很大帮助。特意为大家整理了作文批改中关于缺点的评语,只可当作参考哦,希望能帮到大家。
我按照小学、初中、高中三个学段为大家划分了一下,下图看着是不是更直观。
正文内容较多,大家可以直接下滑找到自己需要的部分。
小学
1、文章前后连贯,但人物形象描述不是太生动。
2、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
3、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
4、详略安排不当,主次不够分明。
5、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
6、中心不够明确,立意不够清晰。
7、语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,但形象描述不够鲜明。
8、文意叙写枯燥,缺少生气。
9、语言朴素,中心明确,构思合理,但行文层次不太清晰。
10、运用了一些精妙词语,但叙事较为混乱。
11、描写细腻,生活气息浓厚,但遣词造句不够传神。
12、语言准确、鲜明、生动,但内容不够饱满。
13、文章感情描写真挚、充沛、感人,但较为平凡,需适当修饰。
14、作文充分体现了人物的个性特征,但人物形象不够丰满。
15、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
16、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但是分析不透彻,挖掘不深。
17、作文中的错别字较多。
18、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
19、文章很有感情,但要学会修饰。
20、没有写出自己独特的感受。
21、字写得很挤,错别字多得像马蜂窝。
22、开头显得太啰嗦了。
23、文章开头没有衬托出人物心情。
24、文章语言生动丰富,但可读性差了点。
25、开头不能打动人心,缺少真情实感。
26、作文整体没有交待清楚事情。
27、选材不够新颖,不能激起读者读下去的欲望。
28、重点突出,详略得当,但内容不够具体。
29、比喻贴切,用词缺少灵性。
30、文章语言太过绚丽,不够贴近生活实际,读起来不够亲切。
31、叙述结构紧凑,但衔接不够自然连贯,中心不突出。
32、对于景色的描写,语言不够简练。
33、动静结合的写法运用很得当,但是缺少比喻、拟人等手法。
34、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。
35、文中搜集的材料不够充分,事例列举缺少说服力。
36、尚缺乏典型事例或生活片段,因而文章欠充实、饱满,分量也减弱了。
37、拟人手法运用的不够巧妙,人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。
38、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
39、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
40、文章缺少趣味性与说服力。
41、“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
42、全文没有优美词句,枯燥无味。
43、结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
44、文字优美,生动,但是叙述较为简单。
45、描述细致,有趣,优雅,但用词不够恰当,不能很好的解释细节。
46、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
47、文字段落不够生动要清晰,前后不要倒置太多的闲散文字。
48、引文不够恰当,意义不够详细,主题目的不明确。
49、缺少拟人化语言,文章缺少活泼性。
50、过渡不够自然,事情交待得不是很清楚。
初中
1、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
2、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
3、分析不透彻,挖掘不深,事件潜在的道理未能深刻地体现。
4、未能通过小事情反映大道理,以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
5、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
6、言语可以更活泼些。
7、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会。
8、在作文的创新方面,还可以做得更突出些。
9、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
10、叙事过程缺少起伏感,不够引人入胜。
11、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
12、文章毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
13、过程详细,结尾却简略不全。
14、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
15、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情。
16、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度。
17、语言过于简略,似为纲要式叙写,叙写枯燥,缺少生气。
18、对细节描述的不够传神,没有很好地揭示人物的内心世界。
19、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。
20、比喻贴切,但用词不够生动。
21、文章前后不够连贯,没有形成完整的形象。
22、描写没有抓住事物的主要特征,有待提高。
23、详略得当,虚实相生,是两大特色……但内容不够丰富。
24、全文叙事集中,不枝不蔓,可是语言不够朴实流畅。
25、取材选材都很恰当,但缺少新意,过渡不够自然。
26、语言描述准确,但缺少修饰,读起来没有美感。
27、对人物的语言,神态,动作等描述不够精心细腻。
28、思想感情较肤浅,表达欠文采,主旨深化欠妥。
29、感情真实,发自肺腑。结尾处运用排比的手法,有气势。不足在于文章在事例上不充实。
30、论证手法单一,论述语言无感染力。
31、描写不生动,语言欠流畅。
32、综观全文,描述真切,情理交融,但缺少辩证性和较强的感染力。
33、语言得体且而文脉畅通,可是少了点浪漫色彩。
34、文章蕴含着朴素而深刻的哲理,情绪激昂,但有点脱离实际。
35、动静结合的写法很棒,但缺少场面和气氛描述。
36、拟人和比喻缺少童趣,这样文章就缺少了光彩。
37、全文眉目清晰,趣味性强。可是缺少了生动紧凑。
38、以感受开头,但没有以感受结尾,没有前后照应,首尾连贯。
39、人物内心活动描写得不够生动,太过死板。
40、虽然文章中心明确,结构完整,但头尾没有呼应,需要加强。
41、此文言不流真,缺少生形象的描写,是一篇还需努力的作文。
42、想像丰富构思奇特,但有点脱离生活,记住,艺术缘于生活。
43、事件描述有条不紊,但是具体内容太多,可以简略一些。
44、环境描写不够客观真实,人物性格没有很好的诠释。
45、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不密切。
46、行文整体很流畅,但如果结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
47、全文几句俗语的引用恰到好处,但文章缺乏思想意识。
48、你的文章充满了真情实感,但过于悲观,要多表现正能量。
49、文章具有深邃新鲜的立意,可以看出你在生活中是个有心人,但缺少真情,不能打动读者。
50、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧,但有点太飘了。
高中
1、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,但缺少真情实感。
2、文章结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。但语言缺少力量。
3、本文语言极为准确生动,情感丰富而真实,大量采用生活中的口语,不过少了一些修饰。
4、此篇文章虽然取材新颖,构思奇妙,但没有了生动活泼。
5、文章真实又立体,可读性强。但没有反映出社会现象。
6、行文较为普通,全文缺少可圈可点的佳句,少了一些文学情趣。
7、作者观察细致,想像力丰富,不过拟人、比喻等手法运用的较少。
8、本文用词准确,严密,语言平实自然,但修辞手法运用不当,有待改进。
9、人物动作的动词运用得很准确,但衬托手法运用得不合适。
10、全文叙事集中,但语言不够朴实流畅,缺少真挚情感。
11、立意很好,但文章有个缺陷,标题不够好,中间觉得写偏了。
12、辞藻虽然华丽,但用词堆砌,感受不到文辞体现出来的美。
13、作为一篇抒情性散文,感受不到情,整篇文章给感觉有点乱。
14、文字把握得不够好,有点随心所欲了,偏离了文章的“神”。
15、环境描写不够客观真实,不能诠释人物性格的形成过程。
16、外貌描写不够生动形象,没有把人物的性格反映出来。
17、作文源于生活,但此文缺少了生活的真实性,自然就少了艺术魅力。
18、想像丰富,构思奇特,但真实性差了点,让人觉得无趣。
19、细节描写生动逼真,但人物形象描述的不够丰满,有点戛然而止的感觉。
20、详略得当,主次分明,思路清晰。不过素材挑选不够精细。
21、脉络分明,层次感强,但是内容太飘,不够贴近生活。
22、太过于表现文章的华丽,情节失去了波折性。
23、文章从各个角度进行选题,以此强调作者的观点,但立意不够鲜明,缺少新鲜感。
24、文章中塑造的人物不够鲜活,情节无法吸引读者,通篇读起来不够亲切自然。
25、行文想象力丰富,引人深思。但是不够流畅简洁,有待提高。
26、你虽掌握了一定的写作技巧,但内心活动描写不够细致,前后照应不够巧妙。
27、故事有感情也很真挚,充沛感人,但缺少修饰,可以适当美化。
28、人物描写很到位,但对于景色的描写,语言不够简练和准确,情景融合不太自然。
29、语气太正式了,可以用轻松愉快的语气,这样会让人回味无穷。
30、语言较流畅,层次较清楚,但构思不够巧妙,缺少了一点耐人寻味。
31、全文少了点想象力,注意观察具体事物,并进行合适的想象。
32、文章简洁明了,语言平淡朴实。不过在构思上要下点功夫,伏笔运用的不是太恰当。
33、观察仔细,描写细腻,语言生动活泼。在表现手法上需要加点新意。
34、文章语言通俗易懂,而且贴近生活。但材料选择上有点敷衍,需要多琢磨一下。
35、文章太过含蓄,没有直接表达思想,让人感觉很压抑。
36、你抓住了事物的主要特征,可是语言不够清新活泼,有提升空间。
37、有前因没后果,铺垫不到位,全局把控力需要加强。
38、人物品质应该从细节着手,此文描写人物太过笼统,无法让人产生共鸣。
39、文章的拟人化语言太少,行文失去了生动活泼。
40、神态描写不够生动,言谈举止没有鲜明独特的个性。
41、你用寥寥数语传达了人物的神采,但不够自然、朴素。
42、此文语言生动,写法新颖,但缺少具体的事例。
43、事例非常具体,但没有用好语言动作,心理描写不够恰当。
44、人物描写不够新颖,读者和人物见面无法产生深刻的印象。
45、全文层次清晰,语句流畅。如果加点激情就更完美了。
46、文章读起来很惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,句子像被谁堵截了,不过好文章都是改出来的,加油。
47、干巴巴的内容好像白开水,少了一点味道,可以多加些柔美的文句。
48、语言生动丰富,生活气息浓,但在故事情节上没有特别吸引之处,
49、对现象的描写,能切中要害,整体再跌宕起伏一点就完美了。
50、文章开头很有分量,可以总领全文。看到结尾,就感觉很草率了,这样文章就失去了生命力。
上面150句批改作文缺点的评语大部分收集于网络,其中一些我做了修改完善,希望各位小伙伴能找到想要的作文评语。
老师看学生日记,说说你的观点?
应该予以理解,可能是想更加的了解我们吧,因为现在青春期的小孩不会过多的明显地表达自己的情绪,老师是为了更好的教育。
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