可以怎么分大班数学教案
分大班数学教案如下：
活动目标
1、了解10以内数的不同分法。
2、学习10以内数的合成与分解。
重点难点
数的不同分法
活动准备
幼儿用书《我的数学》、20个水果、粉笔、黑板、笔、记录单等。
活动过程
一、导入
1、向幼儿出示8个水果，请他们根据人数想出几种分水果的方法，教师奖记录在黑板上。
2、我这里有8个水果，请2位小朋友来分，可以怎么分？
3、如果换成3位小朋友来分，可以怎么分？
4、是5个小朋友来分，还可以怎么分？
二、将幼儿分成2组，先每组发9个水果，请他们想出尽可能不同的方法，然后每组再加1个水果，请他们继续探索不同的分法。
1、这9个水果可以怎么分？是不是有不同的分法，然后记录下来。
2、现在每组有10个水果了，分给不同数量的小朋友是不是由不同的分法？
三、请各组幼儿派出代表介绍他们分类的方法，大家一起验证。
1、你们组是怎么分9个水果的？
2、2个人分时有几种分法？3个人？
3、你们组是怎么分10个水果的？
4、4个人分时可以怎么分？5个人？
四、请幼儿操作幼儿用书《我的数学》
1、2个盘子里的三明治加起来要是7个，哪两个盘子应该连起来？
2、每只鸭子生了8个蛋，有几个不见了？请把缺少的鸭蛋画上去。
3、老师的两只手里一共有9颗糖，另一只手里藏了几颗？
4、每个人都想要10块饼干，请帮他们把缺少的饼干画上去。
区分左右幼儿园大班数学教案
区分左右幼儿园大班数学教案1 设计背景 孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常常会分不清左右,对自己的身体的左右也不是很清楚,为了引导孩子能够清楚区分左右,特设计此活动,发展幼儿的空间方位知觉和判断力!
幼儿园大班数学教案:四等分
(3)椭圆形花坛的分法和哪种形状的分法是一样的? 5.幼儿将课堂开始时画的花粘贴在花坛上。 (四)延伸活动 想一想,三角形的花坛能分成4块同样大小的花坛吗?怎么分呢? 活动反思: 今天的数学教学中,我准备了一些图形(正方形、三角形、圆形、长方形等)。我邀请幼儿自己来动脑筋先将圆形分成两份,并且分出两...
大班数学教案6可以怎么分
①第一组：翻花片，记录6的分成。②第二组：分珠子，并记录6的分成。③第三组：分花生，记录6的分成。④第四组：分圆片，并记录6的分成。(2)要求：小朋友分一次记录一次，记录好后请把你所用的材料放回篮子。(3)幼儿自主探索6的分成。(4)请幼儿介绍自己的分法，教师及时总结并出示相应规律的...
《四等分》幼儿园大班数学教案
教师提出操作要求:小朋友可以想出不同的方法来进行四等分,分好一种就贴在窗户上,再分另一种,看看谁的分法最多? 3、个别幼儿上台演示自己的分法(不同的分法) 4、教师和幼儿一起总结长方形的五种四等分的方法。 5、教师演示长方形的第六种最难的分法。 四、结束活动 师:刚才我们小朋友帮小动物都贴好了...
大班数学二分教案
2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。二、活动准备：1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。2、人手一分不同颜色的各种图形。3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。三、活动过程：1、以...
以大班数学教案分类为例的教案内容
以大班数学教案《分类》为例，具体教案内容如下：1、活动目标（1）动手操作,能够按物品的特征分类。（2）体验团结合作的快乐,学会谦让。2、教学重点、难点重点:能够按物品的特征分类。难点:感知分类的概念。3、活动准备各种颜色的图形卡片,玩具,铅笔,书若干,动物图片数张,白纸。4、整理物品（1）小熊搬...
幼儿园大班数学区别左右教案
幼儿园大班数学区别左右教案范文一 一、活动目标 1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。2、尝试用语言来表达左右及相对关系。二、活动准备 《小朋友的书•数学》三、活动流程 (一)以自己为中心区分左右 1、找自己的好朋友 请幼儿围成半圆而坐。伸出自己的右手。T：右手能...
大班数学活动《区分左右》教学设计
大班数学活动《区分左右》教学设计 篇1 活动目标: 1、感知“左”、“右”的空间方位,发展空间方位的知觉和判断力。 2、知道参照物的不同,左边和右边的方向也会变。 活动准备 :生活物品图片、左右图示卡 活动过程: 1、区分左右手。 (1)猜谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。能算会写还会画,天天干活不...
幼儿园大班数学活动教案《二等分》
如果给你一大碗的面,要把它分成相同的两份或四份,怎样分? 幼儿园大班数学活动教案《二等分》2 活动目标 1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等分成两份,知道部分小于整体,整体大于部分。 2、鼓励幼儿用(目测、计量、数数、折叠)等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法。 3、引导幼儿大胆讲述操作过程...
幼儿园大班数学教案说课稿:区分左右
5、练。达到巩固认识“左右”的位置关系，培养幼儿会运用所学知识解决生活中的实际问题的能力，体验数学与生活的密切联系。四、说教学过程 幼儿园大班数学教案《区分左右》设计意图：区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。
貂骆嘉欣：[答案] 六可以分成:1+5 2+4 3+3 4+2 5+1 对话的话:可以先找6个同学出来然后根据上面的式子来进行对话.
石泉县15847501525： 幼儿园大班数学教案6可以怎么分 - ？
貂骆嘉欣： 幼儿园大班数学教案:6的组成和分解教师:屈老师活动名称:数学活动活动内容:6的分解和组成一、活动目标1. 激发幼儿参加数学活动的兴趣.2. 使幼儿通过观察,比较,了解数的组成的互补和互换关系,发展幼儿初步的推理能力....
石泉县15847501525： 幼儿园大班数学6可以怎么分教案 - ？
貂骆嘉欣： 教学目的:1、让幼儿在实际操作中复习7的形成,并知道7比6多1,6比7少1.2、继续培养幼儿手口一致点数7,知道7的实际意义.3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性.
石泉县15847501525： 幼儿大班数学6可以分成几和几的详细教案.要有师生之间的对话 - ？
貂骆嘉欣： 根据不同的分类标准可以有分类结果,进一步体验分类的分成几类. (4)请小组长统计一下,你们组有【体现＂数学教学是数学活动的教学,是师生之间、
石泉县15847501525： 幼儿园中班科学它们可以怎么分教案 - ？
貂骆嘉欣： 学习9的组成目标:1、 在将数量是9的物体分成两个部分的过程中,探索互换和互补规律,并用数字记录分的结果.2、 书写数字9,要求笔顺正确、格式规范,并要求握笔和书写的姿势正确.准备:每张桌上一些花片(总数多于每人9个...
石泉县15847501525： 学前大班数学活动《可以怎样数》教学反思 - ？
貂骆嘉欣： 《可以怎样数》是一节符合学龄前儿童年龄特点的数学活动课.这节课要求幼儿学习群数的方法,体验群数的快捷和有趣. 群数是在幼儿正确掌握点数的基础上按照数群进行计数的一种计数方法.群数具有更加快捷的特点.为了体现这一特点,...
石泉县15847501525： 幼儿园大班数学教案4的组成 - ？
貂骆嘉欣： 数学:4的组成 目标:1、学习4 的组成,知道4 分成两份有三种分法 2、学习用实物和数字表示这个过程 准备:圆点图片卡1、2、3、4及分合号;数学练习册 过程: 一、集体活动 1、复习2、3的组成 教师:“上次我们学习了2和3的组成,一起...
石泉县15847501525： 幼儿园1 - 5的数字分解教案怎么写 - ？
貂骆嘉欣： 活动目标: 1、让幼儿感知数字的组成和分解,了解数与数之间存在一定的逻辑关系. 2、能学会5的多种分法. 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣,并能从其中得到快乐. 活动重难点: 能通过观察、分析一个数多种分法,掌握4的组成.
石泉县15847501525： 大班数学是轻还是重教学反思 - ？
貂骆嘉欣： 幼儿园大班数学教案:哪个重哪个轻? 教师:屈老师 活动目标: 1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重,初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系. 2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神,提高他们解决问题的能力. 活动准备: 1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔. 2、分组材料:用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干. 3、音乐磁带“大桶与小桶”. 活动过程: 一、教师表演哑剧“举重”,引出课题: 1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样? 2、说明:物体、人都有轻重之分,
石泉县15847501525： 幼儿园大班数学怎么教? - ？
貂骆嘉欣： 可以教一些简单的算术题,另外,因为小朋友玩性较大,最好设计一些游戏让他们慢慢理解算术,可以说是边学边玩吧>
