小学六年级上册语文书中口语交际特点是什么？

~ 口语交际特点：1．口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.2．口语交际具有实用性.口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学生课堂上学的,正是生活中要用的,颇具实用价值.3．口语交际需要更全面的表达技巧.既然是面对面的接触、交流,就不能像自言自语那样,爱说什么就说什么,爱怎样说就怎样说,而应该考虑语言、情感、举止等综合因素.所以,口语交际不仅需要听说技巧,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养.4.口语交际传达信息量较大.写作的特点：五、写作特点1．以景起兴,借景抒情.以景起兴,寓情于景,借景抒情.诗中所写的“蒹葭”,既是用来起兴而怀“伊人”,又是用来烘托抒情主人公的.对于心中思慕的“伊人”,主人公知其地,而莫定其所.他就不断克服艰难险阻,希望与“伊人”一遇.诗的每一章开头都用“蒹葭”起兴,引出对“伊人”的追寻,用清秋萧瑟的景象来烘托主人公空虚和惆怅的感情.2．重章叠句,回环往复.本诗所采用的重章叠句形式,不仅有回环往复、一唱三叹之美,有一种回旋跌宕的艺术效果,而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用.白露之“为霜”、“未晞”、“未已”,体现了时间的推移,暗示了追寻时间的延伸；“伊人”、“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”,体现了空间的移动,暗示了追寻对象的飘忽难觅,虽然只用了几个字来表现,但其间的微妙变化和幽深意蕴却十分耐人寻味.3、词汇丰富,富于变化.描绘蒹葭的繁茂,三章分别用“苍苍”、“凄凄”“采采”三个同义的叠词,表现道路的艰难.分别用“长”、“跻”、“右”,描述道路的遥远、陡峻、迂曲,表现“伊人”的可望不可即.分别用“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”等句子,显示“伊人”位置的移动.在重复中有变化,在变化中有重复.4．意境蒙眬,含蕴不尽.《蒹葭》主旨含蓄,意境蒙眬.“伊人”飘忽不定,给人以扑朔迷离、悠渺难测之感.其实,如果把“在水一方”视作一种象征,它就涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇.这样,贤才难觅、情人难得的怅惘,乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的回响,也就都可以从《蒹葭》蒙眬的意境中得到感应.总结一下,就是口语交际比较生活化,传达的信息量比较大,写作比较抽象,词汇比较华丽.

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囊谦县13479461853： 六年级上册语文第五次口语交际怎么写 - ？
权思双骨：[答案] 前言 因为口语交际举足轻重的作用,所以《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标:“具有**常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流.”“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”要...

囊谦县13479461853： 谁知道语文六年级上学期口语交际第一印象 - ？
权思双骨： 我正是六年级上学期.! 希望可以帮到你咯,自己又可以拿分.嘻嘻.~ 可是我是义务教育板的.不知道你合适不!!!!~ 第一单元 口语交际分三部分也. 从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作. 请你把自己想象成大自然中的一员...

囊谦县13479461853： 六年级上册语文口语交际 - ？
权思双骨： 猎 鸟一天,爸爸答应送我一件小礼物.我很欢喜地跑回家,只见爸爸换下西装,穿上一套便装,我很好奇但又不敢多问. 10分钟过去,只见一个戴墨镜,穿便装加上扛一杆猎枪的人走出来,我的心颤了一下,从肚子中间一下提到了喉咙口....

囊谦县13479461853： 六上语文七单元口语交际对话形式 - ？
权思双骨：[答案] 星期天,小明的爸爸又背上猎枪准备出门.小明:爸爸,你去哪儿啊?爸爸:孩子.今天是周末,出去打几只斑鸠来下酒.小明:爸爸,你能不打鸟吗?爸爸:鸟是野生的,打了有什么关系?小明:爸爸,你这么说就不对了,我国的《野生动...

囊谦县13479461853： 六年级上册语文第六单元口语交际 - ？
权思双骨： 美术是我的最爱,在我无聊的时侯经常会画一幅画.如今我六年级了,随着作业的增多,我画画的时间也越来越少了. 在我很小的时候,妈妈就画图给我看.她画得栩栩如生.她画的白雪公主不但美丽动人,还给她画了一件美丽的衣服.也许是...

囊谦县13479461853： 六年级上学期语文第四单元口语交际 - ？
权思双骨： 珍惜资源 一、珍惜资源的重要性 我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右,居世界第六位,人均占水量为2100多立方米,只占世界人均水平的四分之一,属于缺水国家,全国600多座城市中就有400多座缺水.特别是西部地区缺水非常严重,一...

囊谦县13479461853： 小学六年纪上册语文第3单元口语交际 - ？
权思双骨： 诚信:做人要讲诚信,这是一个立足的根本,古今中外多少仁人志士都是以诚信取与天下.而谎言就是假话,就是撒谎,尽管你的出发点是善意的,但本质上仍是一种不诚信的表现,因此,我们反对在善意的幌子下说谎. 善意的谎言:我认为做人是要讲诚信,但也不排除善意的谎言,因为这种谎言的背后折射着一种善良一种友好他是生活中不可或缺的调剂.

囊谦县13479461853： 六年级上册语文四单元口语交际 - ？
权思双骨： 那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼.当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定...

囊谦县13479461853： 6年级上册语文第3单元口语交际资料 - ？
权思双骨： 6年级上册语文第3单元口语交际辩论会:正方一辩:善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过. 反方一辩:但我们扪心自问,又有谁没有...

囊谦县13479461853： 浅谈如何强化小学生语文口语交际能力 - ？
权思双骨： 日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性. 新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练.,这是语文教育的一...