孩子不爱读书，作为家长，是你的引导方法没用对

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在当今 社会 ，家长们越来越重视孩子的教育问题了。从胎教，到幼儿园、小学、中学，最后到大学，很多父母不遗余力，甚至全职带娃、陪读，只希望让孩子能够出人头地，但亲子陪伴不应该体现在时间上，而更应该体现在质量上，因此 “亲子阅读” 这件事出现了。

作为父母，我想没有人不知道“亲子阅读”的好处，但一提到亲子阅读，很多人就犯了难，不知道陪孩子们读什么书，不知道该如何陪孩子读书，更不懂得如何引导孩子把书读懂……这造成了大多数家长陪伴阅读的时候， 只做到了“陪” ，也就是作为一个旁观者，看着孩子读，或者在旁边玩手机。

实际上，这都是低效低质量的陪伴，是不能达到真正亲子阅读效果的陪伴。所以， 到底怎样陪孩子、怎样引导孩子阅读 ，成了很多家长的烦恼。

在《世界是我们的课堂》这本书中，作者张华结合了开办“百万阅读俱乐部”的经验，和对自己三个孩子的实战体验，针对“如何做亲子阅读”给父母们，提供了一个确切有效的方法—— 青少年ABCDE阅读法 。那么，具体怎么做呢？

陪伴的关键是高质量 ，也就是说，在陪孩子阅读的时候，作为父母要尽量参与到其中。比如，拿一本书和孩子一起读，可以是同一本书、同类型的书，也可以是不同的，这个行为的目的是为了营造阅读的氛围，给孩子们 做出榜样 ，让他们专心阅读。

当孩子遇到问题时，家长要适当引导孩子思考，而 不是直接给出答案 。在阅读的过程中，提出问题并解决问题，有助于提升孩子的阅读兴趣，让孩子更喜欢阅读。当然，每次阅读完，家长们也可以让孩子给你讲讲他今天读到的内容，学到了什么。

同时，作者在书中还指出，孩子们不只是幼儿时期需要家长陪伴阅读，在成长的过程中也需要，建议 最好在12岁之前 ，都保持亲子阅读的习惯。

可以设置一个固定的时间，比如，每天晚上 临睡前，跟孩子们一起读书30分钟 ，这样不仅解决了亲子阅读的时间问题，还可以 给自己留出一个沉淀思维的空档 。

在书中，作者说：“ 年少就该广读书 ”。我们从 历史 、人物传记中，也可以了解到，很多名人、伟人都有爱读书的习惯。所以，这也是现如今学校、家长注重阅读的原因。但我们要知道， 阅读的关键不在于读什么，而在于“读”这个行为 。

美国小说家迈克尔·格罗瑟斯（Michael Grothaus）说：“ 所有的阅读都是有益的，不管你读的是什么书，享受才是最重要的 。”

正处于成长阶段的孩子们， 最重要的是认识、了解这个世界 ，所以，尽量不要限制孩子的阅读偏好，让他们自然发展更好。

同时还要注意，不应该让孩子只读学校要求的参考书、必读书等，而是应该扩大书籍的选择面，鼓励孩子读各种类型的书，进行跨学科阅读，比如，可以让孩子读一读《三体》，让他们进行广泛的阅读， 从小拓展知识广度 。

在孩子没有自己的阅读偏好，或者不知道如何选书时，大多数情况下，“选书”这件事都会由家长来完成。如果家长们不知道如何选书，那么， 经典书就是最好的选择 。它们都是时代沉淀下来的精神粮食，是经过了一代又一代人验证过的。

对于深度阅读，我认为这是拓展孩子视野，提升思维能力的必要手段。可即使作为成年人，都会觉得深度阅读很难，但千万不要 小看孩子对于一件事的喜爱程度 。作为家长我们首先要尽量让孩子们自主阅读，增强他们的兴趣，这样自然而然就进入深度阅读了。

如果不知道该如何引导他们，不妨试试 做主题阅读 这个方法。比如，这个月可以多为孩子准备一些自然科学类的书，下个月准备科幻、魔幻小说类的，再下个月准备生物科学类的……这样不仅可以帮助孩子们沉浸在读书的喜悦中，也可以帮他们寻找自己的兴趣爱好。

激励，着实是个技术活。我想很多家长们对此也很头疼，有时候挖空心思想出的方法，结果孩子们却不买账，这让很多家长束手无策。

其实， 鼓励孩子的方法有很多，关键是你愿不愿意投入时间去想 。我总听同事讲她家孩子的事，关于激励老师们的办法确实很多，比如，设立三个奖杯，根据同学们的课堂表现、学习成绩等进行评分，然后流动颁发；学期免试资格，不是给日常测试成绩最好的孩子，而是给那些综合评分最好的……

同事说，自从他们班级设置了这些奖励以后，孩子上学的积极性高了很多，她看着也特别开心。这些手段都是对孩子很好的激励，一方面可以 增强孩子的仪式感和荣誉感 ，另外也可以让他们感受到团体的力量，可谓是一举多得。

在《世界是我们的课堂》中，作者张华根据孩子们参加“百万阅读俱乐部”的体验，总结出了一些激励方式，可以作为参考：

越来越多的人看到了 亲子阅读的重要性 ，如果仔细思考，会发现这件事其实包含了两个方面： “亲子”和“阅读” 。前者的作用是陪伴和引导，后者的作用在于拓展知识、提升思维能力。所以，做好亲子阅读不能浮于表面，要高质量地陪伴孩子们阅读，帮助孩子从阅读中获得成长，才是真正的发挥“陪伴”的作用。

亲子阅读不难，让孩子自主阅读也不难，只要掌握好方法，就可以事半功倍。

我是书不白读，每天分享好书！期待和你一起，书不白读，皆有所获！感谢遇见！

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科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不爱读书不爱写作业怎么办 ？
尉迟送恒雪： 1、家长要有耐心:孩子不爱学习,作为家长着急烦恼也解决不了问题,负面情绪反而会使孩子更不爱学习,所以不要操之过急.2、沟通了解原因:孩子本身最清楚不想学的原因,要找个时间和孩子好好谈谈,听听孩子的想法.3、咨询老师:向老师了解孩子在学校上课是否用心,平时和哪类人在一起玩,有没有受到什么消极影响.4、和孩子建立良好关系:家长与孩子之间的关系差也会造成孩子厌学,反观学习成绩好的孩子的家庭关系多数很好,父母扮演着亦家长亦友,引导孩子正确生成长.

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子调皮,自己不爱读书,作为父母该如何引导孩子正确地认识学习 - ？
尉迟送恒雪： 首先应该从自身做起吧,我一直认为一个有问题的孩子背后一定有一双有问题的家长,当然在这里并不是说你们有问题,像这种情况,你们首先应该在家里营造一种爱学习的氛围,带动孩子一起学习,比如在家少看电视,少带孩子出去参加没必要的活动,多鼓励孩子等

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不爱看书怎么引导? - ？
尉迟送恒雪： 1、每天念一则新闻给孩子听 家长经常只看大标题和新闻稿的第一二段,如此已大致知道新闻内容.碰到有趣的新闻,摘要地讲给孩子听,若没有适合的新闻说给他听.就讲故事给他听. 2、选择好的电视节目和他一起欣赏,一同讨论内容 每周...

科尔沁右翼中旗19553007434： 不想学习的孩子作为家长应该如何去教育? ？
尉迟送恒雪： 家长想要将解决孩子不学习的问题,最好的教育方法就是通过引导的方式去解决,这种解决方法是能彻底解决的,引导的时候,可以配合4630家庭教育系统,我之前就是通过这种系统解决的孩子的问题,一共就用了不到两个月的时间就解决了,你也可以试试

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不喜欢读书怎么办用什么方式好 - ？
尉迟送恒雪： 读书,本来就是一件枯燥的事情,孩子不喜欢读是正常的,比如他们就喜欢玩游戏王者荣耀,吃鸡等等,但是又不能不读书,根据我的孩子的经验来说,如何让孩子在读书中找到乐趣,让他和其他小朋友读书进行交互,竞技才以及因材施教才是关键,比如,用格灵阅读APP,每天阅读30分钟,不仅完成任务,提高孩子乐趣,还能有奖品可拿,每年读完20本书,既满足孩子的阅读兴趣,又能让孩子成长!

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不喜欢阅读怎么办?？
尉迟送恒雪： 1.为孩子创造良好的阅读环境 如果你想让孩子喜欢阅读,最好不要直接命令他,也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊,更不要用阅读的事来教训他.父母可以站在孩子的角度,创造一些诱惑的手段,让他爱上读书,一个人最难抗拒的就是诱...

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不爱读书,家长怎么办 - ？
尉迟送恒雪： 孩子不想读书往往是因为觉得读书没有用、没有意义,人生目标缺失、成长动力降低.这时家长需要引导孩子正确认识学习对人生的意义,和孩子一起思考“为什么读书”这个问题.知识改变命运,不管是为“饭碗”还是为“理想”,都需要多...

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不太喜欢在学校学习呀,有没有什么方法让家长帮助他建立起学习兴? ？
尉迟送恒雪： 孩子不太喜欢学习,作为家长一定要找出其中的原因.因为对于孩子来说,学习一定要来源于兴趣,孩子学习其实都是在玩中学的.如果家长过早的给予孩子很大的压力,孩子就会起到逆反思想.因此家长要注意引导孩子心理,帮助孩子树立学习的观念和乐趣.其次家长要注意多以身作侧,对于孩子来说家长是孩子最好的老师,因此家长在日常生活中给予孩子的影响也是很大的.最后要说的是,家长可以参照微教育的方法,让孩子在兴趣中学,在爱好中学,这样孩子就会重新建立起学习兴趣了.

科尔沁右翼中旗19553007434： 孩子不爱读书,怎么办呢? - ？
尉迟送恒雪： 不爱读书的孩子转变成渴望读书的孩子的办法很简单—— 1.发掘孩子的兴趣所在 许多孩子对读书感兴趣是从书本所带领他们进入的奇妙世界开始的.如果你的孩子对课本或一些说教书籍望而生畏,那就给他提供一些幽默笑话书或综合杂志等....

科尔沁右翼中旗19553007434： 你的孩子出现厌学,不爱读书,家长怎么办 - ？
尉迟送恒雪： 一、关爱孩子,帮助孩子寻找学习动力,还是要多陪伴,这个陪伴不是跟孩子待在一起就可以了,还要介入到他的行为和活动中 二、培养孩子有规律地做事的好习惯.做每个事情都给提出一个时间限制,不管是玩还是学习,时间到就结束,不管有没有完成,然后给他讲解他刚才做的事情.三,原则上多说鼓励的话,当然,需要惩罚的时候一定要严肃,树立一种权威性,同时也给他一种更大的自信心 说到底最关键还是家长的引导问题,用心去感受孩子的世界,多听孩子怎么说,而不是总是你认为他应该怎么做