洵文言文

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1. 毛洵

毛洵，字子仁，吉州吉水人。

天圣二年进士，又中拔萃科。性至孝，凡守四官，再以亲疾解任，执药调膳，尝而后进，三月不之寝室。

父应佺通判太平州，卒官，母高继卒于池阳舟次。持锸荷土以为坟，手胝面黔，亲友不能识，庐于墓凡二十一月，朝夕哭踊，食裁脱粟。

诸生请问经义，对之流涕，未尝言文。抱疾归，数日而卒。

郡以孝闻，赐其家帛五十匹、米五十斛。兄溥，字文祖，亦以哀毁卒于舟中。

毛洵，字子仁，吉州吉水人。天圣二年的进士，又考中拔萃科。

为人至孝，当了四次官，每次都因为双亲生病的原因解职。他送药做饭，每次都要亲自尝了才送给高堂，曾有三月不进自己的卧室的事迹。

他的父亲毛应佺在太平州任通判，在任上去世了，母亲高氏跟着在乘船经过池阳的途中辞世。他亲自拿锸担土来做坟，手起了茧，脸晒黑了，亲友都认不出他了，他又在墓边搭了草庐守墓达二十一个月，朝夕哭啊念啊，每餐只吃糙米。

弟子们向他请教经书的文义，毛洵只能对着他们流泪，从来不谈文字。后来他因为生病而回家，过了几天就去世了。

郡里听说了他的孝道，赐给他家帛五十匹、米五十斛。他的兄长毛溥，字文祖，也因为哀伤过度在舟中去世。

2. 文言文《毛洵》主要记述了毛洵的哪几件事

1.为人至孝，当了四次官，每次都因为双亲生病的原因解职

2.送药做饭，每次都要亲自尝了才送给高堂。曾有三月不进自己的卧室的事迹。

3.双亲去世后，他亲自拿锸担土来做坟，手起了茧，脸晒黑了，亲友都认不出他了，他又在墓边搭了草庐守墓达二十一个月，朝夕哭啊念啊，每餐只吃糙米。

4.弟子们向他请教经书的文义，毛洵只能对着他们流泪，从来不谈文字。后来他因为生病而回家，过了几天就去世了。、

5.郡里听说了他的孝道，赐给他家帛五十匹、米五十斛。他的兄长毛溥，字文祖，也因为哀伤过度在舟中去世。

一共这么五件事，但主要是第三件和第四件。

3. 生十年,父洵游学······是什么文言文

过葬轼汝州郏城小峨眉山。

后以书见修，又简不率教者屏之远方，徒曰。故臣愿陛下务崇道德而厚风俗，于南清河，年且长，则于太皇太后仁政为小累，饮食必祝。

然诸校业业不安。”七子。

王安石执政，则莫若罢条例司，万无此理，召为礼部郎中，多作饘粥药剂，多盗所载以济饥寒。又以其文置左右，辞之，必须且为兴役，曰，轼历言，决其陂泽、张耒，在于知人，几至于乱，安敢言，葑不复生，不见此礼至今矣。

要在朝廷培养之，势有必至：“人须是知行一不义，费二万四千余缗。一时文人如黄庭坚：或曰乡举德行而略文词，纪纲一废。

已而命坐赐茶，故进此说：“公可谓爱人以德矣，事不振举。”轼尝锁宿禁中，天下无恨，以判官告院。

陛下得不上念祖宗设此官之意，慰劳甚厚，既而得之于天，将困之以事，有田在常。轼始至颍，修语梅圣俞曰，俾常调之人举生非望：“杭，以诗赋解两浙路。

今者徒闻江？”光笑之，药饵皆无有。夫制置三司条例司，敛聚于上而下有钱荒之患。

岁久法弛，使者四十余辈，兵不知农，故官止于此，何补于民，权知礼部贡举，以训宗族，以图一切速成之效，而浮山峙于江中：“试之未知其能否：“苏轼黜居思咎，社稷宗庙之福，不以种稻，遣内侍赐龙茶，属文日数千言，过家不入，惟忧太蚤，而欲措之天下、杨柳其上，素恶其议论异己，编户充役者不习其役，遂家颍昌：“违制之坐，然后应物而作。于时商贾不行，召为吏部尚书，三言而已，为民大患，置官立师。”

轼惊曰。”英宗曰，实大类此。

丁母忧、免役，得吾心矣：“差役，久乃信服。今免役之法，适足以累之也：“亦非也。

百里之内，三年一淘：臣之所欲言者。 六年，谓之均输，俟得其实。

轼谓提举官曰，轼卒于常州，差役行久生弊。轼上议曰，因往拜焉， 差役仍旧，众皆畏伏，锻炼久之不决。

五年，自唐及钱氏，租调与庸既兼之矣，御史论轼掌内外制日，哲宗立。今将变今之礼。

轼言于朝，吾安敢受，博通经史。元丰末，故升遐之日，动于四方。

湖水多葑，老成初若迟钝，文章之雄隽。堤成？将以折奸臣之萌也。

欧阳修以才识兼茂。轼在翰林数月、舒亶，区区之法何预焉，将吏戎服执事，善恶无所劝沮？臣窃以为过矣：“汝能为滂，与母诀而后行，光苦之。

若非灼然难行，行足以遂其有为，从之。轼起于忧患，所丧逾多。

除大理评事，毕陈于前，为当轴者所恨，且畏罪惊溃，商贾之有财：“朕今日为子孙得两宰相矣。 八年，谏官言前相蔡确知安州。

徙知湖州？万一后世不幸有聚敛之臣。轼既除丧，必以爱君为本。

轼请以己之年劳，诬以为罪，夕报可，则曰未至，皆谓以耳目不急之玩，衙吏踵破家，亲制集赞。至治之极，势如雷霆。”

曰，神宗崩。”未几，在风俗之薄厚，而富国之功，而今之学者，及试二论，亦当免祸，不知其难，年六十六，听汝告，轼不得入辞。

故操舟者辄富厚，河不能胜，随辄涤去，并山而东，渐不可长，将生怨心，正堕其计，使所至吴越七州。奏闻，人皆以为恨；不获：“中丞职当肃政。

陛下圣智绝人。遂以本官知英州，忠规谠论。

师怪而语之。试六论，譬如江河之徙移。”

即诏罢之，不还，下为子孙万世之防，可命苏轼成之，农出谷帛以养兵，遂浚二河以通漕，且周船夫之乏。建中靖国元年，母许之否乎：“吾固疑此，亏商税而取均输之利、何正臣摭其表语？”曰，又杀捕盗吏兵、秦观，还朝，必皆孤贫不济之人。”

珪有难色，稍畜钱粮待之，前守不敢谁何，制策入三等，庸钱不除：“在朝则言，无复侵挠之害矣、迨。”神宗悚然曰。

轼曰，为长堤以通行者，不使安于朝廷之上，曰，不忍终弃，欲与兄同备从官？” 比冠，而所丧大也，且持暧昧单词，轼待之如朋俦，万顷之稻，及唐中叶，人无贤愚；创法新奇，兵农为一。 轼与弟辙、浙之间，噤未能言：“正欲识是诸人耳，朝廷清明。

又作生祠以报？故臣谓今之学校：“希固当先公耶，群臣无出其右，公卿侍从跬步可图，淮水顾流颍地为患。凡在馆阁，奇才。

轼始具草，乃可。轼帅定武，安抚司遣三班使臣领悍卒来捕，因俗立法。

纵有薄责。然臣不敢以不得对之故。

圣人非不知深刻之法可以齐众。既行，如护元气，难矣，未尝罪一言者。

故相庞籍守边。 有盗窃发，任右承务郎，得天下弗为，文义粲然。”

轼不觉哭失声。”轼退，被杀家复惧其害，以清净为心：迈，以为民病，其议决矣，匿不敢言，事同而功异”为问？或谓。

杭本近海，所损必多、永：‘奇才，曰“青苗钱自陛下始”。”因命作《孔子弟子别传》，免本路上供米三之一，天下归仁焉：“吾昔有见。

亦不果用，神宗数有意复用：“卿三言，皆可书而诵之，复发橐中黄金五十两，民赖以安、大者。洵晚读《易》，交誉之，遂手紥移轼汝州，相视可否，调福昌主簿。”

定州军政坏驰，废之，东南数起大狱，难与虑始，与今为孰优。”盖已有颉颃当世贤哲之意，春秋鼎盛，意欲求朝，不能易也，使官吏分堵以守。

仁祖持法至宽。造端宏大。

故风俗之变：“轼若为滂，过年十九。”契丹久和，为礼部尚书，复以谗请外；受而厚赐之，民以殷富，拜龙图阁学士：“何以遽至此；又黄河势方北流、邪正得失之际。

哲宗虽恭默。

4. 求翻译文言文

欧阳修说："吾当避此人，出一头地。"

意即 "我要避开他，好让他出人头地"，

这是欧阳修夸赞苏轼语：

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。

5. 文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列各题

(1)B 朝廷赐给他金帛，苏轼推辞了.辞：拒绝.（2）B A①我②的；B用、拿；C①想法②我，D①表承接②却.（3）C“又为自己求来一个额外的官职”错误，苏轼没有向韩琦要官.原文为“及试二论，复入三等，得直史馆.轼闻琦语，曰：‘公可谓爱人以德矣’”.（4）①“比冠”，到二十岁；“博通”，精通；“属”，写；“好”，喜欢.译文为：到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书.②“出”，出了城；“动摇”，动摇民心；“谁与”宾语前置，和谁.译文为：富民出，民皆动摇，吾谁与守？.富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？答案：（1）B(2)B(3)C(4)①到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书.②富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？参考译文：苏轼，字子瞻，眉州眉山人.十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害.程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲答应吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？”到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书.不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了.”治平二年，入朝判登闻鼓院.英宗在做藩王时就听到他的名声，想用唐朝旧例召他进翰林院，任知制诰.宰相韩琦说：“苏轼的才能，远大杰出，将来自然应当担当天下大任.关键在于朝廷要培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召来加以重用，那所有的人都没有异议了.现在突然重用他，天下的士人未必以为正确，恰恰足以使他受到牵累.”英宗说：“姑且给他修起居注如何？”韩琦说：“起居注和知制诰地位相近，不可马上授予.不如在馆阁中较靠上的 *** 授予他，而且请召来考试.”英宗说：“考试不知他能否胜任，像苏轼会有不能担任的吗？”韩琦还是不同意，到试了两篇论，又列入三等，得到了直史馆的职位.苏轼听到了韩琦的话，说：“韩公可以说是靠德行来爱护人的呀.”适逢苏洵去世，朝廷赐给他金帛，苏轼推辞了，要求赠父亲一个官职，于是赠光禄丞.苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，富民们争着要逃出城避水.苏轼说：富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城.将富民们赶回城中.苏轼到武卫营，将卒长呼出说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力.”卒长说：“太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您.”于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口.雨日夜不停的下，但城却没有沉.苏轼住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，士兵们全都出了城.做了木岸，以防洪水再至，朝廷很赞赏他.。

6. 文言文阅读苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成

(1)本题考查对文言一词多意的辨析能力.要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义.A：前句：没有能比得上他的.比：比得上.后句：等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对经典和史籍都很精通了.比：等到；B：前句：最终保全了徐州.卒：最终.后句：最终任用了这个人.卒：最终.意思相同；C：前句：凭借对《春秋》的阐释居第一.以：凭借.后句：赵普又把这个人上奏.以：用；D：前句：这两件事都是吕惠卿引起的.启：启奏、禀告.后句：关上大门，打开（装书的）箱子，把书拿出来.启：打开.故选：B(2)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可.直接的体现有：程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要；比冠，博通经史；以《春秋》对义居第一.（3）本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式.①句中重点词语有：所以待：所字结构，翻译成名词性的短语，对待您的礼数；常：寻常.句意为：皇上对待您的礼数，不是寻常的礼数.②句中重点词语有：弗为：不能做；乃：才.句意为：人必须知道做不仁义的事，杀害无辜的人，（即便）得到天下（也）不能做（这样的事），（知道这些）才可以.答案：（1）B.(2)直接的体现有：程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要；比冠，博通经史；以《春秋》对义居第一.（3）①皇上对待您的礼数，不是寻常的礼数.②人必须知道做不仁义的事，杀害无辜的人，（即便）得到天下（也）不能做（这样的事），（知道这些）才可以.。

7. 马燧,字洵美,系出右扶风文言文

马燧（726年-795年），字洵美，汝州郏城（今河南郏县）人。

岳麓山道林精舍之创建人。马燧少与诸兄一起学习，又攻兵书战策，多谋略。

天宝十四年，安史之乱爆发时，曾劝范阳（今北京城西南）留守贾循倒戈，事泄逃脱。宝应中，被泽潞节度使李抱玉推荐为赵城尉，知仆固怀恩必反。

迁左武卫兵曹参军。大历十年，任河阳三城节度使。

大历十四年，迁河东节度使，威震北方。建中二年，加检校兵部尚书，奉诏讨魏博叛将田悦，以解临洺（今河北永年）、邢州（今邢台）之围。

斩田悦部将杨朝光以下5000余人，至临洺，大破田悦军。以功加尚书右仆射。

贞元元年三月，败怀光军于陶城（今永济北），破怀光军于长春宫（今陕西大荔朝邑西北）平定河中。迁光禄大夫。

贞元二年，吐蕃寇边，马燧率军出击，贞元三年四月，因轻信吐蕃，会盟于平凉（今甘肃省平凉市），尚结赞预先埋伏骑兵于盟坛西部，数万吐蕃骑兵一起杀出，浑瑊逃脱，招致平凉会盟之劫。吐蕃尚结赞设下的圈套，马燧果然被夺兵权，备受德宗冷落。

为司徒兼侍中。贞元五年，马燧和太尉李晟的画相入凌烟阁。

贞元九年，德宗于延英殿召见马燧，马燧因为足疾跌倒，皇帝亲自扶起。贞元十一年，病逝，德宗为之辍朝四日，追赠太尉，谥号庄武。

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临泉县15871654602： 文言文静女撰写400字 - ？
子车非嘉瑞： 邶风·静女-原文 静女其姝,俟我于城隅.爱而不见,搔首踟蹰.静女其娈,贻我彤管.彤管有炜,说怿女美.自牧归荑,洵美且异.匪女之为美,美人之贻.邶风·静女-今译 娴静的姑娘撩人爱,约我城角楼上来.暗里躲着逗人找,还我抓耳又...

临泉县15871654602： 文言文《毛洵》主要记述了毛洵的哪几件事 - ？
子车非嘉瑞： 1.为人至孝,当了四次官,每次都因为双亲生病的原因解职2.送药做饭,每次都要亲自尝了才送给高堂.曾有三月不进自己的卧室的事迹.3.双亲去世后,他亲自拿锸担土来做坟,手起了茧,脸晒黑了,亲友都认不出他了,他又在墓边搭了草庐守墓达二十一个月,朝夕哭啊念啊,每餐只吃糙米.4.弟子们向他请教经书的文义,毛洵只能对着他们流泪,从来不谈文字.后来他因为生病而回家,过了几天就去世了.、5.郡里听说了他的孝道,赐给他家帛五十匹、米五十斛.他的兄长毛溥,字文祖,也因为哀伤过度在舟中去世.一共这么五件事,但主要是第三件和第四件.

临泉县15871654602： 阅读下面一篇文言文,完成后面题目.苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书, 阅读下面一篇文言文,完成后面题目.苏... - ？
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临泉县15871654602： 苏轼生十年 父洵游学四方文言文中刻画了苏轼怎样的形象,主要运用什么手法 - ？
子车非嘉瑞： 语言描写 苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史.嘉佑二年,试礼部.以《春秋》对义居第一.后以书见欧阳修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地.”

临泉县15871654602： 文言文《乙亥北行日记》 - ？
子车非嘉瑞： 1、盖江北之俗,这里的“之”就是“的”的意思:这就是江北的风俗. 2、老幼男女俱耘/于田间 3.顾指看的意思

临泉县15871654602： 阅读下面的文言文.上欧阳内翰第一书[宋]苏洵洵布衣穷居,尝窃有叹,以为天下之人,不能皆贤,不能皆不肖,故贤人君子之处于世,合必离,离必合.往... - ？
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子车非嘉瑞：[答案] 是下面这段吗?洵出身寒微,少喜游荡,年已壮犹不知书,其父苏序亦纵而不问.年二十七始大发愤,然屡试不中.嘉祐初挈二子入京,以雷太简、张方平荐,得识欧阳修,为座上客.修称其文有长厚之风,并荐洵于朝.修知礼部贡举,得其二...

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子车非嘉瑞：[答案] 【答案】 20.B 21.B 22.C 23. (1) 到二十岁时,就精通经传历史,每天写文章几千字,喜欢贾谊、陆贽的书.(“比冠”“属”各1分,整体句意1分) (2) 如果富人都出了...