正面侧面描写作文同学
1. 写一个写同学要求用到正面和侧面描写(100字)
1.他长着一个圆圆的脸蛋,一双小眼睛和一个小鼻子更是反衬出了他的胖。他一笑,眼睛立即眯成一条缝,可爱极了。在二年级时,我们都称他为小胖(因为大胖已经有了人选),他还乐呵呵的,觉得这是对他的美称。不过,现在只要我们一叫他小胖,他就会怒气冲冲地,跟你闹个没完没了。
2.我有个同学,叫农青宝。他留着一头短短的黑发,弯弯的眉毛,明高的大眼睛,“空对地导弹发射孔”的鼻子。在我心中他堪称“悠悠球狂”。
3.农青宝是我的同学。他的个子高高的,人黑胖黑胖的。不管什么时候都显得精神饱满,充满活力。脸略有些圆,大大的眼睛。同学们喜欢叫他“阿宝”。我从他身上学到了许多有益的东西。
2. 作文,我的同学要用到正面描写和侧面描写
正面描写:就是指直接描侧面描写写人物的外貌、心理和行动和语言.又称“直接描写”.文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对.它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观察角度变化描写 ,点面结合描写五种描写方法;对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写.(也叫实写) 侧面描写:侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘. 通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能.但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果.它是正面描写的一种补充.侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果. 例子:正面描写:这男人体格健壮. 这男人身材很高. 这男人好几天没洗澡了,身上有股臭味. 侧面描写:因为他的体型,小偷从不敢打他的主意. 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视. 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走.。
3. 正面侧面描写同学的作文
我的同学
在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学。他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学。只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍。
他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首挺胸地走出校门。然后,在校门外,等所有的同学被家长接走,他再独自回家。
每一个接学生的家长,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去,大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候,他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”,像交警一般认真、虔诚。他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有小同学摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激。
每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景:一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。这时,一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了,他的妈妈把他扶起来,抱走了。而那块砖头,肯定是所有的学生和家长都看到了。我也看到了,但我并没有想到去拿走它。每一个人也都在懒散地站着,聊自己的天,想自己的事情。而此时,是那个弱智同学,地跑过去,捡起砖头,把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧,我想,当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。我突然就想起了那句三字经:“人之初,性本善。”处于混沌状态下的同学,他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!而我们这些智力正常的人们,却已慢慢忽略了这两个字,或许它还深深藏在心底的某个角落,却无暇去表现,早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝,那个弱智同学,依旧每天快快乐乐地活跃在校园,忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾,甚至会去做许多淘气同学的出气筒。。
他却一直在微笑,宽容而憨厚。
或许,他是觉得自己融入了这个校园,是这个校园让他远离了孤独,所以他心存感激。我却一天天被他感动,我想,因着他,我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
谢谢你,同学!
4. 高中作文我的同学正面和侧面描写
我的同学 每一个人都有同学,我也是。
这些同学中,有聪明的,有机灵的,有可爱的,有活泼的,他们都性格和习惯都不一样,不过,在这些同学中,给我留下印象最深的还是这个同学。 她今年12周岁了,是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生,在我们班,她是学习委员,她的学习成绩更是名列前茅,不仅如此,几乎每次比赛的获奖名单上,我们都能够找到她的名字。
她还是老师的一个好帮手呢!记得有一次,我们正在上美术课,她特别的喜欢美术,每次上美术课,她都要兴奋得不得了,每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。正在这时,班级的前门被敲响了,原来是班主任吕老师啊,“学习委员同学,到老师办公室来一下,帮老师干点儿活!”可是,正在专心致志做作品的她,仿佛并没有听到,我对她说道:“喂,吕老师叫你!”她这时才听到,于是,她放弃了她最喜欢的美术课,去帮老师干活了。
其实,她还是一个非常有爱心的同学。有一次,我们为贫困山区的孩子们捐款,别的同学都拿着1角2角,最多就只捐个5元10元的,不过,她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱!我们都问她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他们又不是你的亲人!?”没想到,她竟然眼含热泪的对我们说:“对,没错,他们不是我的亲人,他们虽然与我没有任何血缘关系,但是他们和我们一样都是孩子!他们也需要读书,他们也需要学习,他们也需要向我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀!”我们听了,都低下了头,脸都悄悄的红了。
不过,她也有自己的缺点,比如说:马虎。说到马虎,那次她可是吃了大亏。
这节课我们进行语文的综合测验,考卷上有一道题目:“请你在文中找到拟人句与比喻句,拟人句用‘~~~~~’画出来,比喻句用‘———’画出来。”题目上已经说的很清楚了,不过她还是用曲线画出了比喻句,直线画出了拟人句。
大家一定很想知道这个同学是谁,其实,她就是小辛庄小学六年级三班的于彤。
同学人相描写作文500字
同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心……… 6. 谁给我一篇运用正面描写和侧面描写相结合写人物作文,500字左右 我的同学 (正面描写与侧面描写结合写人作文) 小朋友,你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子,留着一头长长的头发,总是扎着一条马尾辫,走起路来,带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃...
作文《我的同桌读书读的真认真呀》侧面描写
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我的同学作文600字运用侧面描写和白描首发
我的同学 他,个子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一个字,...
运用正面侧面描写作文
1. 用正面描写和侧面描写写一个作文 今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。 我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想:怎么就几个星期不见,教室就成这样了?同学们一进来见教室这样,都扭...
用细节侧面描写作文六百字
1. 写一篇描写人的作文,不底于600字(用上侧面描写,环境描写,细节 在我们每个人的身边,总会出现愿意帮助别人,富有责任心的人。 那天我们刚做完早操,有的同学“叽叽喳喳”的在走廊里吵闹,有的同学“沙沙沙沙”的在教室里写字。突然“哇”的一声,紧接着传来“啪啪”的声音和一阵异味,怎么回事?原来是程语涵同学...
一位画画特别棒的同学侧面描写四百字作文
”老师的话让我恢复了信心,又开始努力地画了起来,当同学们休息的时候,我还在画。就这样,我的画离老师的要求越来越接近了,还在全国儿童绘画比赛中得了奖呢!学画画不但让我懂得了画一幅好画需要细心、耐心和仔细的观察,还让我懂得了“世上无难事,只要肯登攀”。面对困难要坚持,不能气馁。
侧面描写人物的作文5篇
接着,您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时,响起了一片雷鸣般的掌声,来听课的老师也恍然大悟,露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀!老师,您用知识的甘露浇开我们理想的花朵;你用心灵的涌泉,培育我们情操的美果。我爱您,亲爱的邓老师。侧面描写人物的作文篇三 我有一个聪明可爱的同...
正面和侧面描写作文200
5. 用正面描写和侧面描写写一个作文 今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。 我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想:怎么就几个星期不见,教室就成这样了?同学们一进来见教室这样,都扭头...
有侧面描写的作文和夹叙夹议的作文 写同学或老师的 300字
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,...
外貌描写侧面描写作文200字左右
1. 用正侧面描写一个人的外貌 200 今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班.我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着.我想:怎么就几个星期不见,教室就成这样了?同学们一进来见教室这样,都扭头溜了...
藤哑杞菊: 1.他长着一个圆圆的脸蛋,一双小眼睛和一个小鼻子更是反衬出了他的胖.他一笑,眼睛立即眯成一条缝,可爱极了.在二年级时,我们都称他为小胖(因为大胖已经有了人选),他还乐呵呵的,觉得这是对他的美称.不过,现在只要我们一叫他小胖,他就会怒气冲冲地,跟你闹个没完没了.2.我有个同学,叫农青宝.他留着一头短短的黑发,弯弯的眉毛,明高的大眼睛,“空对地导弹发射孔”的鼻子.在我心中他堪称“悠悠球狂”.3.农青宝是我的同学.他的个子高高的,人黑胖黑胖的.不管什么时候都显得精神饱满,充满活力.脸略有些圆,大大的眼睛.同学们喜欢叫他“阿宝”.我从他身上学到了许多有益的东西.
奉化市17822575303: 用正侧面描写相结合的方法写班上的一位同学500字 - ?
藤哑杞菊: 在以前的学校,我有一个十分要好的朋友,她就是孙羽希,在班上,她可是出了名的“假小子”,一头洒脱的短发,一双忽闪忽闪的大眼睛,配上一个可爱的小鼻子,你要从远处看,还以为那是个男孩子呢.别看她是女生,却总爱逞强,有着不...
奉化市17822575303: 求一篇 运用正面侧面相结合的描写同学的作文,注意,字数100字左右就行.急 - ?
藤哑杞菊:[答案] 他在班上个子最小,同学们戏称他为“小不点”.大个子常常拿他寻开心,好几次把“小不点”弄哭了.这次上茶山劳动,不许坐车,刚走一半路程,“小不点”已累得气喘吁吁.大个子二没说,抢过“小不点”的背包.这回“小不点”感受到同学之间的...
奉化市17822575303: 作文,我的同学要用到正面描写和侧面描写 - ?
藤哑杞菊: 正面描写:就是指直接描侧面描写写人物的外貌、心理和行动和语言.又称“直接描写”.文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对.它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观...
奉化市17822575303: 侧面描写身边的一位某些特长特别棒的同学作文? - ?
藤哑杞菊: 正面描写,又叫直接描写. 例如:要表现一个人长得英武潇洒,就直接刻画这个人本身,而不刻画他意外的任何其他事物. 他身高八尺有余,一身白盔白甲,骑着一匹日行千里的枣红马,手中一把三尖两刃刀,威风凛凛,杀气腾腾.细细打量...
奉化市17822575303: 作文我的同桌从正面和侧面描写五百字左右 - ?
藤哑杞菊: 我的同桌是个活泼可爱的小男孩儿,他叫——孙腾. 他长着一张瓜子儿脸.有一张灵巧的小嘴,说起话来总是句句有理.鼻子也灵敏得很,只要一有味道,他就会第一个闻到.乌黑的大眼睛闪着调皮的光芒,什么都逃离不了他的视线. 他特别淘气.一下课,就像出笼的小鸟飞出教室.到了操场上,他就和几个铁哥们儿尽情地玩儿,即使满头大汗也不在乎. 虽然他学习成绩不怎么好,但是他特别努力.如果遇到难题,他总是努力把它做出来.如果做错了,他也不灰心,重新再做. 他喜欢干什么呢?当然是玩儿啦!“叮铃铃”下课铃响了.嗖!他已经奔到了操场上.体育课上,只要体育老师说“自由活动”,他立刻就会抓紧每一分每一秒玩儿个痛快. 这就是我的同桌——一个调皮可爱的小男孩.
奉化市17822575303: 用侧面描写,表现一个同学刻苦用功的特点 - ?
藤哑杞菊:[答案] 他(她)是我们的班长,为我们扛下了很多重要的劳动,每次到大扫除时,她(他)总是指导我们做好每一件事,我们大扫除完放学回家时,她(他)都是一个人最后留下来为我们检查干净了,没有
奉化市17822575303: 侧面描写人的语段50字 最好是描写同学的? - ?
藤哑杞菊: 体育课下课的铃声响起,大家都奔跑着来集合,侧头看见她圆圆的脸上渗出了汗珠儿,仿佛一个沾着露水的熟透的苹果.她那乌黑的长发,即柔软又纤细,用发带系成马尾在脑后轻轻跳跃着.
奉化市17822575303: 我的同学作文600字运用侧面描写和白描首发 - ?
藤哑杞菊: 我的同学他,个子高高的,十分挺拔.圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神.眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学.他就是我...
奉化市17822575303: 谁给我一篇运用正面描写和侧面描写相结合写人物作文,500字左右 - ?
藤哑杞菊: 我的同学 (正面描写与侧面描写结合写人作文) 小朋友,你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子,留着一头长长的头发,总是扎着一条马尾辫,走起路来,带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃,看上去很美丽.一双灵活,敏锐的眼睛,忽闪忽...