识记当代教育学代表人物及其理论观点
教师招聘的考试中教育学不同时期的代表人物及其理论观点一直都是考点，并且出题时多以单选题和多项选择题，偶尔以判断题形式进行考察。所以广大考生备考时就应加强对不同教育学家及其理论观点的理解和辨别，利用记忆术进行更高效的识记，以期提高答题准确率。
下面将就当代教育学代表人物及其理论观点给大家系统梳理一下常见的识记口诀，希望对大家顺利考试顺利有所助力。
代表人物及著作：
①赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
记忆口诀：高度赞发展
高度：五条原则中的高难度、高速度原则;赞：赞可夫;发展：发展性教学理论
②布鲁纳《教学过程》：强调学科结构，提出了结构主义学说和发现教学法。
记忆口诀：纳能发现结构
纳：布鲁纳;发现：发现教学法;结构：结构主义学说，强调学科结构
③瓦根舍因创立范例教学理论。
范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。
记忆口诀：瓦根找范例
瓦根：瓦根舍因;范例：范例教学理论
④苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论：在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。其著作被称为“活的教育学”。
记忆口诀：全面和谐好斯基
全面和谐：全面和谐教育思想;好：“活的教育学”;斯基：苏霍姆林斯基
⑤布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。 (专著：《教育目标分类学》)
记忆口诀：姆有掌握目标
姆：布鲁姆;掌握：掌握学习;目标：《教学目标分类学》
⑥巴班斯基，教学过程最优化理论
记忆口诀：巴班斯基最优化
巴班斯基;教学过程最优化
考题重现
1.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家( )。
A.斯金纳 B.杜威 C.布鲁纳 D.加涅
1.【答案】C。解析：根据记忆口诀，提倡发现教学法的教育学家是布鲁纳。
2.提出“范例教学”理论的教育家是( )。
A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞可夫
2.【答案】A。解析：最早提出范例教学理论的教育家是瓦根舍因。
最后，希望以上内容能够对同学们的复习备考有所帮助，预祝大家逢考必过，我们下期再见!
解析
教育学形成一门独立学科的标志到底是哪个?
王道俊、王汉澜 的《教育学》认为 赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》“标志着教育学已开始成为一门独立的学科”。袁振国 的 《当代教育学》认为 夸美纽斯 1632 年出版的《大教学论》“一般被认为是教育学形成独立学科的开始”。在这个问题上，从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生角度来说，教育...
求教育学考研参考书目,谢谢了呀!
★教育学原理：12校编写的《教育学基础》；另还看了袁振国的《当代教育学》个人以为，前者看过就差不多够了，首推，后者看看也是可以的。★中国教育史：就看孙培青的《中国教育史》；★外国教育史：就看吴式颖主编的《外国教育史教程》。★教育心理学：就看陈琦和刘儒德的《当代教育心理学》，一本足矣...
教育学知识点顺口溜333
注重儿童发展的教育学家: 阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点 杜威---儿童中心主义的代表人物 皮亚杰---儿童心理学 被称为第一的教育学家: 乌申斯基—俄国(苏联)教育心理学的奠基人 桑代克---现代教育心理学的奠基人 泰勒---当代教育评价之父 赫尔巴特---传统教育学代表 杜威--现代教育学代言人 认知...
《当代教育学》考试主要内容
教育信息化是基于电脑和互联网的教育内容更新和教育形式变革的过程,将促进教育从固定的人在固定时间、固定地点学习固定内容向在任何时间、任何地点学习任何内容的彻底转变。教育与经济的关系:经济发展是教育发展的物质基础,经济决定和制约着教育,教育对经济有着重要的反作用(教育的经济功能)。教育的相对独立性教育具有...
教育学发展派别的意义
第六，坚持运用马克思方法论研究教育问题。基本评价：马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学方法论基础，但由于种种原因，在现实运用中往往容易被简单化、机械化和过度政治化。【批判教育学】代表人物：鲍尔斯、阿普尔、布迪尔等 主要观点：第一，当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不公平的工具，是...
陈琦的教育心理学 和当代教育心理学 有何不同
一、出版社不同 《教育心理学》的出版社是高等教育出版社。《当代教育心理学》的出版社是北京师范大学出版社。二、侧重点不同 《当代教育心理学》①本书内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。②本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材，可作为各级...
...是以尽可能的效果促进所有学生一般发展的教育家是( )。
【答案】：A 本题考查当代教育学的发展。赞科夫是前苏联心理学家及教育家，他在其著作《教学与发展》中详细地论述了发展性教学理论。发展性教学理论的五条教学原则是高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。A项正确。B项：凯洛夫是前苏联著名教育家...
教育学、心理学哪本教材,主编,出版社
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业课推荐参考书目 1 、教育学原理 ★王道俊、王汉澜著： 《教育学》 ，人民教育出版社 , 1999 年版 黄济、王策三著： 《现代教育论》 ，人民教育出版社， 1996 年版 袁振国主编： 《当代教育学》 ，教育科学出版社， 2004 年版 2 、教育史 ★王炳照等著： 《...
教育学有哪些著名理论
（1）心理学研究证明，遗忘是有规律的。德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象作了比较系统的研究。他选用无意义音节作为学习材料，为了尽量避免已有的经验对学习和记忆的影响。（2）实验时先让受试者将材料记熟，之后再分别按不同的时间间隔重新学习这些材料，将重学时所节省的时间或次数作为指标，用以测量...
什么是教育学?包括哪些专业?
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网路教育。 教育学专业的就业方向有哪些 我也是学教育学的,一直以来也经常被人问将来的就业问题 刚刚看了一篇文章,觉得说的还比较全面一些,转...
海胞东药： 13.当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么? 答:(1)结构课程理论.以美国教育家布鲁纳为代表,其代表作《教育过程》强调学习资料的基本结构,...
潼关县15528475237： 教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作 - ？
海胞东药： 教育学的发展历经如下阶段: 1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述...
潼关县15528475237： 简述近代教育思想家的代表作及其主要贡献. - ？
海胞东药： (1)培根 英国的哲学家和自然科学家,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列. (2)夸美纽斯 是捷克著名的教育家,是使教育学走上独立发展道路的第一人.1632年出版了《大教学论》.他的贡献:①提出了教育适应...
潼关县15528475237： 代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论 ？
海胞东药： 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...
潼关县15528475237： 有谁知道“现代教育学之父”是谁?是赫尔巴特还是杜威? - ？
海胞东药： 是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;提出教学的教育性原理,认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目的;根据统觉心理学的原理,将教学过程分为明了,联想,系统,方法四个阶段;强调权威作用,主张以教师,教材,教室(课堂)为三中心.此外在哥尼斯堡大学,赫尔巴特还创办了一个教育科学研究所和实验学校.所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来,成为科学大家族中的一员.
潼关县15528475237： 现代教学论的教学观点有哪些?代表人物是谁 - ？
海胞东药： 教学论是研究教学一般规律及其应用的科学,是教育学的一个重要分支学科.它是由教学目的、任务、教学过程的本质与规律、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价等内容组成的.其中,教学方法、教学组织形式、教学手段是依据教学过程的规律和教学原则实现教学目标的途径.
潼关县15528475237： 中国教育学的特点代表人物代表作及其观点 - ？
海胞东药：[答案] 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中. 1、中国古代 谚语中:“福禄倍尔学前教育思想的主要观点(1)教育应当追随儿童发展之自然(2)自我
