一年级数学 用一个小圆点放在数位表上分别表示什么答案

~ 1、脸朝的方向是前面,背对的方向是后面.小朋友和我面对面,方向要反一反.
2、长方形对边相等,正方形四条边相等.
3、正方形对折一次,可以分成两个三角形或两个长方形.
4、两个相同的长方形可以拼成一个正方形,也可以拼成一个长方形.
5、用4个同样的小正方形可以拼出一个大正方形.用8个同样的正方体可以拼出一个大正方体.
6、补砖块问题
方法1:先一层一层把数字标好,然后单数对单数,双数对双数画线.
方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了.
7、10个一是10,1个十也是10.10个十是100,100个一也是100.
8、在数位表中,从右边起,第一位是（ ）位,表示几个（ ）；第二位是（ ）位,表示几个（ ）；第三位是（ ）位,表示几个（ ）.读数和写数,都从高位起.
9、最小的数是0,最小的一位数是1,最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100.
10、有5个十,我们就在十位写5,有5个一,我们就在个位写5,所以5个一和5个十表示的数是（ ）,读作（ ）,个位上的5和十位上的5表示的意义不相同.
11、把下面的数按从小到大的顺序排列起来：23,59,78,73,54,36
（ ）比较大小,请你看清题目,是怎样排列,写一个划一个不会漏.
12、多一些,就是多一点点.多得多,就是多很多很多.你也能照这样说一说吗?
13、把6个小圆点放在十位和个位上,表示哪些数（ ）
把9个小圆点放在十位和个位上,表示哪些两位数（ ）
14、1元=10角 1角=10分 1元=100分 1时=60分 半时=30分
15、时间的单位有：时,分,秒.人民币的单位有：元,角,分.
16、1元5角+9角=（ ）元（ ）角 单位相同的进行计算,角和角相加,满10角换1元.
5时20分再过50分=（ ）时（ ）分 先看后面的单位,是分,所以分与分相加,20+50=70,70要比60大,所以5时要变成6时,70-60=10分.
17、比多比少,我们要用减法做.求一共有多少,要用加法做,求还剩多少我们要用减法做.
18、又短又粗是时针,又长又细是分针,分针指向12,时针指向几就是几时.时针走过几,表示几时,我们要看里面一圈的数字,分针走过几,表示几分,我们要看外面一圈的数字.做的时候,要把分针延一延,如果在两个数字之间,我们要一小格一小格的数一数.
19、钟面上一共有12大格,60小格.分针走1小格,表示1分钟,走1大格,表示5分钟.时针走过1大格,表示1小时.分针走一圈是60分,也是1小时.
20、写出63前面的5个数（ ）前面表示比它小.
写出78后面的5个数（ ）后面表示比它大.
21、小明买一个铅笔,付了50元,找回5元,这个铅笔盒要多少钱?列式：
方法：要找回是因为付出去的钱太多了,所以我们要用减法做.
22、排队问题：
方法1 ：请你动手用圆画一画.
方法2 ：看第字.（1）没有第字,两数相加后再+1:A+B+1
（2）只有一个第字,直接两数相加:A+B
（3）有两个第字,两数相加后-1:A+B-1
例1：我的左边有8人,我的右边有9人,一共有多少人?
画一画： 列式：
例2：从左往右数,我排在第5个,我的右边有8人,一共有多少人?
画一画： 列式：
例3：从前往后数,我排第7个,从后往前数,我排第3个,一共有多少人?
画一画： 列式：
23、摆一个正方形,至少要用4根小棒；摆一个三角形,至少要用三根小棒；摆一个长方形至少要用6根小棒.
24、时针和分针重合时是12时,组成一条直线时是6时.
25、一张20元能换4张5元,也能换2张10张,或者换10张2元.
一张100元能换1张50元和5张10元.请你把书翻到P49,仔细地读一读,记一记.
26、5元能换1张2元和3张1元 5元能换2张2元和1张1元

---

灵台县13941941542： 一年级数学 用一个小圆点放在数位表上分别表示什么答案 - ？
巴翰蒙脱：[答案] 1、脸朝的方向是前面,背对的方向是后面.小朋友和我面对面,方向要反一反. 2、长方形对边相等,正方形四条边相等. 3、正方形对折一次,可以分成两个三角形或两个长方形. 4、两个相同的长方形可以拼成一个正方形,也可以拼成一个长方形. 5、...

灵台县13941941542： 用3个圆圈摆出四个不同的十位数 - ？
巴翰蒙脱： 是12、21、30、80这四个数. 如果每个小圆片表示1,那么21就在十位摆两个,个位摆1个,像算盘上拨的珠子一样. 同样,30就在十位摆十,个位摆3个,12在十位摆一个,个位摆2个,80在十位摆8个. 扩展资料 十进制计数法的特点是“...

灵台县13941941542： 3个圆圈摆在各位和十位上,可以摆出数分别是 - ？
巴翰蒙脱： 3个圆圈摆在个位和十位上,可以摆出数分别是30. 21. 12. 3. 分析过程如下: 一个圆圈表示1个计数单位,1个圆圈放在十位表示1个10; 1个圆圈放在个位表示1个1,那么: 可以表示的数是:30. 21. 12. 3. 扩展资料 整数数位顺序表:“数级:亿级、万级、个级.数位:千亿位、百亿位、十亿位 、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位.不同计数单位,按照一定顺序排列,它们所占位置叫做数位.在整数中的数位是从右往左,逐渐变大. 第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,以此类推.

灵台县13941941542： 用四个圆圈和五个圆圈你能表示出几个不同的数 - ？
巴翰蒙脱： 4个圆圈分别放在十位和个位上表示5个不同的数字. 1、四个圆圈全部放在个位上,可以表示数字4; 2、四个圆圈全部放在十位上,可以表示数字40; 3、四个圆圈放在十位和个位上,可以表示数字13、22、31; 4、可以表示5个不同的数字. 用五...

灵台县13941941542： 小学一年级11到20各数的组成是什么意思 - ？
巴翰蒙脱： 11是由一个十和一个一组成的. 12是由一个十和两个一组成的. 13是由一个十和三个一组成的. 14是由一个十和四个一组成的. 15是由一个十和五个一组成的. 16是由一个十和六个一组成的. 17是由一个十和七个一组成的. 18是由一个十...

灵台县13941941542： 小学一年级数学用7个圆圈可以摆几个数字 - ？
巴翰蒙脱： 您好,一共可以摆8个数字.有以下几种情况:一个8的情况:800000;两个8的情况:88000,80800,80080,80008;三个8的情况:8880,8808,8088.希望我的回答能够帮助到您.

灵台县13941941542： 在0.142857中,添上表示循环小数的圆点,使所得的循环小数的小数后面第100位上的数字是5,这个循环小数是 - _ - . - ？
巴翰蒙脱：[答案] 在0.142857中,添上表示循环小数的圆点,使所得的循环小数的小数后面第100位上的数字是5,这个循环小数的循环节必须是5位数;即循环节是42857; (100-1)÷5=99÷5=19…4; 那么第100位上的数字就是循环节的第4位上的数字5; 故答案为:0.1...

灵台县13941941542： 一年级的数学题 - ？
巴翰蒙脱： 1.18里面有( 1)个十和(8 )个一. 2.2个十是(20 ),20个一是( 20) 3.18的十位上十( 1),表示( 1)个十;个位上是(8 ),表示( 8)个(1 ) 4.数位表得顺序:从右边起,第一位十(个 )位,第(二 )位是十位 选择题 20里面有( c) A:2个一 B:1个十 C:2个十 13后面第5个数十(18 ) A:18 B:17 C:16