2022年环保教育教案模板通用范文

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作为一名优秀的人教师常常都需要开展教案准备工作,写教案一定要从实际需要出发，那要怎么写好教案呢?下面是和大家分享的2022年环保教育教案模板通用范文相关资料，欢迎您的参阅。

   2022年环保教育教案模板通用范文1

  教学目标：

  1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。

  2、对小水滴的变化过程感兴趣。

  教学课时：2课时

  第1课时 完成开动脑筋到齐心协力板块

  第2课时 完成走出校园

  环境与材料：

  关于水资源的资料、图片、录像、小水滴的形象、故事录音、纸、笔

   教学设计 ：

  一、引起兴趣

  1、你们喜欢旅行吗？你们到哪些地方去旅行过的？

  （教师：原来在我们中国有这么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。）

  2、你觉得小水滴能去旅行吗？为什么？

  （教师：你们真棒，和别人有不同的想法时，都能大胆的说出你们的理由。）

  二、倾听故事

  师：小水滴真的去旅行了，今天就请你们来听一听小水滴旅行的故事，可今天听故事可和平时不一样，我们要试一试边听故事，边把故事中你最喜欢的小水滴旅行中的一件事情记录下来，想不想来试一试。

  三、记录故事

  把你最喜欢的那一件小水滴旅行的事情记录下来，要是能让别人一看就明白，就更棒了。

  四、介绍记录

  （一）教师指导要点：（小水滴旅行的路线图——地球上的水循环示意图）

  1、小水滴变成水蒸气、云、雨的原因与过程

  2、和别人不同的记录方式。

  （二）把全班按照各自的观点分成正方、反方，如开一次辩论会。

  （三）公益广告语评选，评出一、二、三等奖。

  五、小结：

  原来你们都发现了水蒸气、天上的云、雨都是因为小水滴旅行的原因。我们还用自己的方法把小水滴旅行的事情记录下来了，你们真棒！接下来，我又想给你们出一个难题了，有没有信心完成？下次，我们在区角活动中，把我们记录的故事来制作一本小水滴旅行的小图书，行吗？

   2022年环保教育教案模板通用范文2

  教学目标：

  1、 让学生交流秋天的美景，增强对秋天的热爱之情。

  2、 通过校园实地观察，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。

  3、 让学生了解正确的落叶处理方法，避免焚烧落叶对环境的污染。

  4、 通过制作书签，培养学生的创造力和动手操作的能力，使学生在活动中体验成功的喜悦。

  5、 启发学生充分发挥想象力，组合树叶，学会使用树叶制作粘贴画。

  教学重点：秋天的特点观察及落叶的处理方法

  教学难点：如何表现秋天

  教学准备：

  1、 搜集秋天的资料、图片或视频。

  2、 观察校园的树木，并准备汇报观察结果；采集树叶，制作书签和粘贴画。

  教学过程：

  一、 导入：

  1、 播放《在希望的田野上》，让学生感受秋天到来的喜悦。

  2、 秋天是成熟的收获的季节，“一分耕耘，一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动；秋天是宽容博大的季节，是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃生机的满园春色。

  二、 开动脑筋：

  1、 学生之间互相回忆、交流秋天的美景，并用优美的语言或诗句表达出来，培养学生热爱秋天的情感，锻炼学生写作能力和口头表达能力。

  2、 思考：秋天，校园里的植物哪些是绿色的，哪些变了颜色，哪些开始落叶？

  三、 畅所欲言：

  1、 引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形，让学生谈感受。

  2、 小组讨论：怎样处理落叶才能减少对环境的危害？

  四、 走出校园：

  鼓励学生走进大自然，以画笔画出秋的绚丽，用相机留住秋天的美丽。

   2022年环保教育教案模板通用范文3

  教学目标：

  1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。

  2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。

  3、通过分组讨论，培养学生互助合作的精神。

  4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。

  教学重难点：了解人类文化遗产的含义，并形成保护传统文化遗产的意识。

  教学过程：

  一、 引入新课：

  遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物，是一个家族能够代代承传的东西。

  对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了许多珍贵的东西，这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富，被称为文物古迹，是我们必须珍惜的。

  二、 自读课文：

  说一说：

  1、在我们生活得附近，你见到或听说过有什么文物保护单位吗？它们是一些什么样的地方？

  2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？

  （学生回答。）

  三、 课堂讨论：

  为什么要保护这些文化遗产？怎样保护？

  学生讨论、交流。

  师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。

  怎样保护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产保护与旅游开发齐头并进。

  四、 拓展：

  你还能列举出更多的文化遗产吗？

  五、课堂总结。

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