一年级下册《语文园地五》教案分析
我的发现——
清楚完整,准确,有条理地介绍自己的发现
加上我们学过的识字方法和今天发现的反义词识字法一起说说(师可提供过渡语引导)
同桌互说,在预习单上互评
反义词一人说游戏
师生对反义词:寒冷 高兴 喜欢
我会认——
整齐响亮准确地读好这六个生字,全班来挑战这个目标
同桌互考互帮
全班读生字
示词语,再接再厉齐读
师引导关注特殊词:高矮 胖瘦 美丑 新旧
补充此类词语: 多少 正反 左右 出入
引导生观察发现:两个意思相反的单字放在一起也能组词(板)
反义词小结:现在我们来整理一下关于反义词的知识,通过刚才的学习你有什么发现?
意思相反 字数相等
有时……组词
谁能来看着这些提示,当当小老师说一说反义词的知识
有了这个好方法,以后自己学字就更加方便了!
我会读——
发现什么:一字多义,打字,都表动作
读的要求——读懂字义
预习时用什么方法弄懂“打”字在不同词语里的`意思的:
师示引导用“换词法”
迁移练习,老师演示解题过程,生关注老师做题的方法
汇报学到的做题方法
结课: 预习单上出错的内容现在你试着想一想,看弄懂没有?改一改
布置作业: 回去读儿歌《人有两件宝》,看谁能在读音和内容上读出自己的发现和感受?
修改:
1、在教学重难点把握上,可以考虑把“我会读”中的“一字多义”放到第一个教学环节,用充分的时间来突破难点;因为,教材的第一部分“反义词识字”是比较容易的内容;
2、一字多义的内容存在难度,原来教学设计中引导学生用“换词法”来解题,并要求把解题的方法清楚表述出来是比较有难度的。一年级的学生在这道题目,能意会打字的多义,并能在表达时自觉地配以动作辅助理解。因此,顺应学情,该题解决的策略应该用形象化的方式来化解难点,用一年级能接受的方法来理解。
3、该教学设计定位为说话训练,说学法训练,要求清楚完整准确有条理,目的在于唤醒学生的方法意识,说方法与用方法。这个教学目的在每个教学环节都作此训练,会影响课堂节奏,雷同的要求在一定程度上会造成学习厌倦心理。因此,需要考虑哪个环节需要这样做,怎样呈现这样的训练。
4、关于说话中的评价,训练立足于平时,当训练到达一定的程度时,用于引导学生学会说法的评价可以自然而然地隐身,不必次次说次次评,这样也影响课堂节奏。不要让评价成为一种形式而已。
5、关于预习单的设计:表述应该更加简洁,准确,在利用上还要思考怎样利用学生在预习单上已有的成果。另外,是否每一次的园地预习都需要提供预习单呢?怎样渗透学法,让学生由扶着学到放手学?
人教版一年级下册语文《语文园地五》教案
【1】人教版部编本一年级下册《语文园地五》教案、反思板书设计 语文园地五 教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。 正确区分形近字和形声字,并正确运用。 2.能力目标:通过读、背积累歇后语。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点: 认识、积累...
部编版一年级下册《语文园地五》+和大人一起读《狐狸和乌鸦》知识点+图...
欢迎探索部编版一年级下册《语文园地五》的精华,让我们一起沉浸在丰富的学习内容中,激发小朋友们的想象和理解力。知识要点:<\/ 识字新挑战:<\/ 本单元要求掌握的汉字包括【列举汉字】,每个字的笔画和发音都至关重要,细心学习,书写规范。易错字提醒:<\/ 有些字看似简单却易混淆,如【逐字解释】,注...
人教版一年级下册语文《语文园地六》教案
1.把P79页的谚语背给家长听。 2.和大人一起读《夏夜多美》。 【2】一年级下册《语文园地六》教案 教学目标 1.借助拼音和情境识记生字。(重点) 2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点) 3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生...
语文二年级下册语文园地八教学设计
语文二年级下册《语文园地八》教学设计1 教学目标: 1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。 2、在区别形近字中积累新字新词。 3、读比喻句,积累名言名句。 4、进行口语交际,激发爱科学、学科学的兴趣,培养口语交际能力。 5、练习写话,培养语言表达能力。 6、展示科普读物,小组设计“身边的科学”...
四年级下册语文园地一的三幅图怎么写
1、描绘了一幅广阔的草原景象,包括成群的牛羊、高高的蓝天和飘着的朵朵白云。这幅图通过描绘草原的自然风光,展现了一种和谐与宁静的氛围。2、展示了一幅山间流水潺潺的画面,旁边有葱茏的树木和欢唱的小鸟。这幅图通过描绘自然景观,传达了一种宁静与生机勃勃的感觉。3、描绘了一幅校园生活的场景,...
一年级语文下册《语文园地五》教学设计
一年级语文下册《语文园地五》教学设计1 教学目标: 1.学会6个新生字,掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。 2.引导学生发现利用反义词识字的方法,开发智力,扩展识字,提高学生想象力、判断力、表达力及识字能力。 3.学会交流,学会合作,能与小伙伴共同分享成功的喜悦。 教学重点: 发现反义词...
二年级下册语文园地二有哪些员
一、服务员 二、裁判员 三、运动员 四、公务员 五、飞行员 六、推销员 七、厨师 八、美容师 九、设计师 十、园艺师 十一、飞行员 十二、推销员 这是十二个带有“员”字的词语。先了解这些职业分别是做什么的,然后根据拼氏简音读准字音,注意区分词语中的平翘舌。在此基础上,联系生活实际说说...
三年级语文下册语文园地二教案
三年级语文下册语文园地二教案1 课时目标 1、理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像,培养学生的质疑、表达、想象能力。 2、感受课文的语言美和意境美,培养学生养成主动质疑的学习习惯。 教学过程 一、出示图片,激趣导入 同学们,老师想给你们看一些美丽的图片,想看吗?(课件出示)一组美丽的花儿图片...
二年级下册《语文园地四》教案
4、以“我们的小制作”为主题开展口语交际。5、自主学习,乐于展示。重点难点:1、重点:认字、口语交际、积累词语 2、难点:进义词词义的区分,口语交际。教学方法 :自主探究识字、小组合作、交流共享。教学准备: 投影仪、生字卡片、收集资料 课时安排 :二课时 教学流程:第一课时 一、我的发现。1...
一年级语文下册《语文园地六》教案
生:“日”字中间下一竖,甲甲甲;“日”字中间有一竖,申申申。字形魔术:给“口”字加两画,能变化成……。5、练习给生字组词。6、出示生字卡片,指名认读,开火车读。〖日积月累 1、我会读:⑴ 出示词语小黑板,自读词语。⑵ 接力读,分小组读,竞赛读。⑶ 自由选词说一句话。⑷ 齐读...
禹致津止:[答案] 很高兴为您 1、复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音读准字音. 2、通过比较、做游戏等,复习所学的偏旁,巩固学过的生字字音,增加语言积累. 3、在实践活动中,发展学生的思维,培养自己合作的探究能力. 如果你对这个答案有什么...
固始县13944527568: 如何上好一年级下册《语文园地》教学反思 - ?
禹致津止: < 错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法
固始县13944527568: 人教版一年级下册语文学期教学计划及方法 - ?
禹致津止: 一、教材分析: 全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成.为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音. 1、“入学教育”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童认识校园,了解...
固始县13944527568: 人教一年级下册语文园地五中的26个大写字母和小写字母的读音一样吗?按汉语拼音的读法可以吗? - ?
禹致津止: 严格地说,不一样,应该读名称音.但在实际教学中,为了不给低年级小学生再增加负担,也为了避免发生混淆,就按小写读法来读也可以.
固始县13944527568: 人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容 - ?
禹致津止: 人教版二年级语文下册语文园地五《写小动物》的教学设计 武鸣县府城小学 覃海珍 教学目标:让学生感知动物的奇妙,能把自己了解的动物讲给同学听,并把说的内容写出来.教学重难点:让学生抓住特点把动物的样子写通顺,写清楚.教学...
固始县13944527568: 小学四年级上下册中的古诗,诗句课文中的,包括诗人 - ?
禹致津止:[答案] 四年级上册 5古诗两首 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 20古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼...
固始县13944527568: 人教版小学一年级体育下册教案 - ?
禹致津止: http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0345/index_1.html
固始县13944527568: 如何写三年级下第五单元口语交际的教案 - ?
禹致津止: 口语交际 谈爸爸、妈妈对我的爱 课前准备 1、收集和父母在一起的、能够勾起回忆的照片,记录片或一些小物件. 2、学生制作一份感恩卡. 3、老师悄悄找一位同学收集两张照片,一张是婴儿时的,一张是近期的. 4、制作相关的幻灯片5张...
固始县13944527568: 语文三年级下册语文园地五什么讲 - ?
禹致津止: 【教学目标】 1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力. 2.写父母对自己的爱要表达真情实感,语句通顺. 3.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述. 4.认读与树木有关的形声...
固始县13944527568: 一年级下册语文语文园地五Aa Bb 怎么念啊 - ?
禹致津止: a;啊b波c词d的e娥f佛g哥h喝i衣j 肌k (kei)l 了m摸 n呢······