一年级下册《语文园地五》教案分析
我的发现——
清楚完整，准确，有条理地介绍自己的发现
加上我们学过的识字方法和今天发现的反义词识字法一起说说（师可提供过渡语引导）
同桌互说，在预习单上互评
反义词一人说游戏
师生对反义词：寒冷 高兴 喜欢
我会认——
整齐响亮准确地读好这六个生字，全班来挑战这个目标
同桌互考互帮
全班读生字
示词语，再接再厉齐读
师引导关注特殊词：高矮 胖瘦 美丑 新旧
补充此类词语： 多少 正反 左右 出入
引导生观察发现：两个意思相反的单字放在一起也能组词（板）
反义词小结：现在我们来整理一下关于反义词的知识，通过刚才的学习你有什么发现？
意思相反 字数相等
有时……组词
谁能来看着这些提示，当当小老师说一说反义词的知识
有了这个好方法，以后自己学字就更加方便了！
我会读——
发现什么：一字多义，打字，都表动作
读的要求——读懂字义
预习时用什么方法弄懂“打”字在不同词语里的`意思的:
师示引导用“换词法”
迁移练习，老师演示解题过程，生关注老师做题的方法
汇报学到的做题方法
结课： 预习单上出错的内容现在你试着想一想，看弄懂没有？改一改
布置作业： 回去读儿歌《人有两件宝》，看谁能在读音和内容上读出自己的发现和感受？
修改：
1、在教学重难点把握上，可以考虑把“我会读”中的“一字多义”放到第一个教学环节，用充分的时间来突破难点；因为，教材的第一部分“反义词识字”是比较容易的内容；
2、一字多义的内容存在难度，原来教学设计中引导学生用“换词法”来解题，并要求把解题的方法清楚表述出来是比较有难度的。一年级的学生在这道题目，能意会打字的多义，并能在表达时自觉地配以动作辅助理解。因此，顺应学情，该题解决的策略应该用形象化的方式来化解难点，用一年级能接受的方法来理解。
3、该教学设计定位为说话训练，说学法训练，要求清楚完整准确有条理，目的在于唤醒学生的方法意识，说方法与用方法。这个教学目的在每个教学环节都作此训练，会影响课堂节奏，雷同的要求在一定程度上会造成学习厌倦心理。因此，需要考虑哪个环节需要这样做，怎样呈现这样的训练。
4、关于说话中的评价，训练立足于平时，当训练到达一定的程度时，用于引导学生学会说法的评价可以自然而然地隐身，不必次次说次次评，这样也影响课堂节奏。不要让评价成为一种形式而已。
5、关于预习单的设计：表述应该更加简洁，准确，在利用上还要思考怎样利用学生在预习单上已有的成果。另外，是否每一次的园地预习都需要提供预习单呢?怎样渗透学法，让学生由扶着学到放手学？
人教版一年级下册语文《语文园地五》教案
【1】人教版部编本一年级下册《语文园地五》教案、反思板书设计 语文园地五 教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。 正确区分形近字和形声字,并正确运用。 2.能力目标:通过读、背积累歇后语。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点: 认识、积累...
部编版一年级下册《语文园地五》+和大人一起读《狐狸和乌鸦》知识点+图...
欢迎探索部编版一年级下册《语文园地五》的精华，让我们一起沉浸在丰富的学习内容中，激发小朋友们的想象和理解力。知识要点:<\/ 识字新挑战:<\/ 本单元要求掌握的汉字包括【列举汉字】，每个字的笔画和发音都至关重要，细心学习，书写规范。易错字提醒:<\/ 有些字看似简单却易混淆，如【逐字解释】，注...
人教版一年级下册语文《语文园地六》教案
1.把P79页的谚语背给家长听。 2.和大人一起读《夏夜多美》。 【2】一年级下册《语文园地六》教案 教学目标 1.借助拼音和情境识记生字。(重点) 2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点) 3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生...
语文二年级下册语文园地八教学设计
语文二年级下册《语文园地八》教学设计1 教学目标: 1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。 2、在区别形近字中积累新字新词。 3、读比喻句,积累名言名句。 4、进行口语交际,激发爱科学、学科学的兴趣,培养口语交际能力。 5、练习写话,培养语言表达能力。 6、展示科普读物,小组设计“身边的科学”...
四年级下册语文园地一的三幅图怎么写
1、描绘了一幅广阔的草原景象，包括成群的牛羊、高高的蓝天和飘着的朵朵白云。这幅图通过描绘草原的自然风光，展现了一种和谐与宁静的氛围。2、展示了一幅山间流水潺潺的画面，旁边有葱茏的树木和欢唱的小鸟。这幅图通过描绘自然景观，传达了一种宁静与生机勃勃的感觉。3、描绘了一幅校园生活的场景，...
一年级语文下册《语文园地五》教学设计
一年级语文下册《语文园地五》教学设计1 教学目标: 1.学会6个新生字,掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。 2.引导学生发现利用反义词识字的方法,开发智力,扩展识字,提高学生想象力、判断力、表达力及识字能力。 3.学会交流,学会合作,能与小伙伴共同分享成功的喜悦。 教学重点: 发现反义词...
二年级下册语文园地二有哪些员
一、服务员 二、裁判员 三、运动员 四、公务员 五、飞行员 六、推销员 七、厨师 八、美容师 九、设计师 十、园艺师 十一、飞行员 十二、推销员 这是十二个带有“员”字的词语。先了解这些职业分别是做什么的，然后根据拼氏简音读准字音，注意区分词语中的平翘舌。在此基础上，联系生活实际说说...
三年级语文下册语文园地二教案
三年级语文下册语文园地二教案1 课时目标 1、理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像,培养学生的质疑、表达、想象能力。 2、感受课文的语言美和意境美,培养学生养成主动质疑的学习习惯。 教学过程 一、出示图片,激趣导入 同学们,老师想给你们看一些美丽的图片,想看吗?(课件出示)一组美丽的花儿图片...
二年级下册《语文园地四》教案
4、以“我们的小制作”为主题开展口语交际。5、自主学习，乐于展示。重点难点：1、重点：认字、口语交际、积累词语 2、难点：进义词词义的区分，口语交际。教学方法 ：自主探究识字、小组合作、交流共享。教学准备： 投影仪、生字卡片、收集资料 课时安排 ：二课时 教学流程：第一课时 一、我的发现。1...
一年级语文下册《语文园地六》教案
生：“日”字中间下一竖，甲甲甲；“日”字中间有一竖，申申申。字形魔术：给“口”字加两画，能变化成……。5、练习给生字组词。6、出示生字卡片，指名认读，开火车读。〖日积月累 1、我会读：⑴ 出示词语小黑板，自读词语。⑵ 接力读，分小组读，竞赛读。⑶ 自由选词说一句话。⑷ 齐读...
禹致津止：[答案] 很高兴为您 1、复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音读准字音. 2、通过比较、做游戏等,复习所学的偏旁,巩固学过的生字字音,增加语言积累. 3、在实践活动中,发展学生的思维,培养自己合作的探究能力. 如果你对这个答案有什么...
固始县13944527568： 如何上好一年级下册《语文园地》教学反思 - ？
禹致津止： < 错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法
固始县13944527568： 人教版一年级下册语文学期教学计划及方法 - ？
禹致津止： 一、教材分析: 全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成.为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音. 1、“入学教育”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童认识校园,了解...
固始县13944527568： 人教一年级下册语文园地五中的26个大写字母和小写字母的读音一样吗?按汉语拼音的读法可以吗? - ？
禹致津止： 严格地说,不一样,应该读名称音.但在实际教学中,为了不给低年级小学生再增加负担,也为了避免发生混淆,就按小写读法来读也可以.
固始县13944527568： 人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容 - ？
禹致津止： 人教版二年级语文下册语文园地五《写小动物》的教学设计 武鸣县府城小学 覃海珍 教学目标:让学生感知动物的奇妙,能把自己了解的动物讲给同学听,并把说的内容写出来.教学重难点:让学生抓住特点把动物的样子写通顺,写清楚.教学...
固始县13944527568： 小学四年级上下册中的古诗,诗句课文中的,包括诗人 - ？
禹致津止：[答案] 四年级上册 5古诗两首 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 20古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼...
固始县13944527568： 人教版小学一年级体育下册教案 - ？
禹致津止： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0345/index_1.html
固始县13944527568： 如何写三年级下第五单元口语交际的教案 - ？
禹致津止： 口语交际 谈爸爸、妈妈对我的爱 课前准备 1、收集和父母在一起的、能够勾起回忆的照片,记录片或一些小物件. 2、学生制作一份感恩卡. 3、老师悄悄找一位同学收集两张照片,一张是婴儿时的,一张是近期的. 4、制作相关的幻灯片5张...
固始县13944527568： 语文三年级下册语文园地五什么讲 - ？
禹致津止： 【教学目标】 1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力. 2.写父母对自己的爱要表达真情实感,语句通顺. 3.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述. 4.认读与树木有关的形声...
固始县13944527568： 一年级下册语文语文园地五Aa Bb 怎么念啊 - ？
禹致津止： a;啊b波c词d的e娥f佛g哥h喝i衣j 肌k (kei)l 了m摸 n呢······
