用文言文夸别人有文化
1. 夸别人有文采,用文言文怎么说
一、天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。
出处——南朝·谢灵运
释义：天下的文学之才总共有一石，其中曹子建（曹植）独占了八斗，我的才学占一斗，天下其他人共分一斗。这就是人们常说的才高八斗的由来，可见曹植的才华与名气。从此以后，谢灵运的这句“才高八斗”就成了才学出众的代名词了。
二、惠施多方，其书五车。
出处——《庄子·天下》
释义：是说惠施的方法和本领都很大，在惠施家中所读过查阅的书籍都要依靠五个车子才能够拉的动。这个典故就是用来形容惠施的才能非常的大。惠施的学问十分广博，他所读过拥有的书多达五车。
三、温弟时文已才华横溢，长安诸友多称赏之。——清·曾国藩
才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。
四、吾闻老聃博古知今——《孔子家语·观周》
释义：意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。
五、出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。
出处——《孟子·公孙丑上》
释义：他们产生在这个人群中，但远远超出了他们那一类，大大高出了他们那一群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的人了。
2. 怎么用文言文夸奖一个人“有才华”
怎么用文言文夸奖一个人“有才华复”： 1、天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。
——南朝·谢灵运 2. 惠施多方，其书五车。——《庄子·天下》 3. 温弟制时文已才华横溢，长安诸友多称赏之。
——清·曾国藩 4. 夫士大夫登朝之后，大都为世事牵挽，一二有性情者，方能以文采风流、友朋意气相尚。——清·恽敬 5. 吾闻老百聃博古知今——《孔子家语·观周》 6. 出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。
——《孟子·公孙丑上》 7. 还是大家宝眷，见多识度广，比男子汉眼力到胜十倍。——明·冯梦龙。
3. 如何用文言文夸人聪明
用文言文夸人聪明：孺子可教也，他日必成大器、金溪民方仲永，世隶耕、纷吾既有此内美兮，又重之以修能、冰雪聪明，蕙质兰心。
文言文是什么？
1. 用别于白话的古汉语书面语写的文章， *** 反对党八股五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。
2. 文言文很精彩这当然是无疑的，构成中国传统文化的主体是文言文，由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。
3. 文言文也是技巧，汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演在思想的表达上充分承载了汉文明的风格，掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有法可依。
4. 文言文是白话文的相对，这个词的结构是这样的，文言文第一个文是文字，言是语言，文言则指文字化了的语言，它说明两层意思：其一是指明文言文本是一种语言，其二是这个语言后来被文字化了，被文字化了的语言也有两重含义：其一可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字，其二语言功能退出生活，以文字的形式成为历史，文言文的字面意思应该是被文字化了的语言的一种文体，后面那个文指文体。
有内涵赞美的文言文
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用文言文夸文艺节目
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企业文化标语文言文
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有关企业文化的文言文
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怎么有文化的夸别人棒?
才高八斗，学富五车，满腹经纶，才华横溢
做人德品文言文
1. 关于做人,为人处事的文言文,全文, 尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）满招损，谦受益。（《尚书》）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）有则改之，无则加勉。（《论语》）...
郴吴利康：[答案] 德 圣 赞
南和县17049613568： 文言文如何夸人文笔 - ？
郴吴利康： 一种手法是不直接夸别人优秀,可以通过自谦来表达,或者表达自己对对方的赞美. 如:君之妙笔,令鄙不及. 阚君一文言,直胜十年书. 未尝遇其胜兮. <出师表>:出师一表真明世,千载谁堪伯仲间.另一种手法是使用夸张的手法,来表达对方文笔好. 如:胸罗万卷 下笔如有神 胸中历历著千年,笔下源源赴百川. 常用的以描述笔力的词语有: 雄奇峭拔,妙笔生辉,匠心独运,行云流水,百尺竿头,笔锋雄浑,沉着洗炼
南和县17049613568： 古文赞他人有才的句子 - ？
郴吴利康： 我知道初生的阳光一定很温暖,夏花灿美,而转身已是萧瑟飘零,这是何等的静谧与皈依.“半笺芳华,人生多像一场折子戏,水袖盈盈,眸笑含春,弦索胡琴,歌声迤逦,不若布衣素服!
南和县17049613568： 夸一个男生很斯文,很文人的诗词? - ？
郴吴利康： 文采好宝宝,汝真有才乎?吾夸汝有才,汝便有才也. 你好,楼主我不会像楼上那么多人一样去复制别人的答案! 全部原创诗词,这是我到现在所学所有的文言文知识的总和,没有一句是复制,全部手打很辛苦哦,希望到能帮助到您哦~! 希望采纳我哦O(∩_∩)O~
南和县17049613568： 文言文中的意思是有学问的人的词语 - ？
郴吴利康： 1 XX博士 比如茶博士 2 X子 比如孔子 3 统称的话像 鸿儒、智者,贤者.
南和县17049613568： 赞美人聪明的文言文 - ？
郴吴利康： 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:＂泯然众人矣!＂ 王子曰:仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
南和县17049613568： 形容一个人文化造诣高,可以用文学娇子、文学巨匠、还有什么? - ？
郴吴利康： 形容一个人文学造诣高,可以用文学骄子,文学巨匠,文学大师,文学巨人,文学中的拿破仑,文学泰斗,文章巨公,百代文宗,天下文宗......
南和县17049613568： 有没有什么文言文句子用来形容人很聪明? - ？
郴吴利康： 相关文言文句子如下: 1、宋 王安石《伤仲永》:自是指物作诗立就,其文理皆有可观者. 释义:从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方. 2、宋 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》:羽扇纶巾,谈...
南和县17049613568： 关于夸赞文言文的名言 - ？
郴吴利康： 欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界. 认可赞美和鼓励,能使白痴变天才,否定批评和讽刺,可使天才成白痴.请永远不要否定不要批评不要讽刺,请相信所有人都重要,请记住佛向心中求. 时时用使人悦服...
南和县17049613568： 怎样用文言文描述同学,称赞同学学习好? - ？
郴吴利康： 一、 吾之同窗,亦是好友. 相识于开学,XX成绩名列榜首,引众人慨叹.吾上前道贺攀谈,甚感钦佩,此人非但文采出众,成绩登顶,且虚怀若谷,待人和蔼.相谈甚欢,遂成好友. XX之优异,赖闻鸡起舞,寒暑不逼;赖勤学苦练,从无间...
