中班语言活动小雨滴去哪了

幼儿园优秀教案
活动过程: 一、热身运动: 小雨滴。老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏) 二、看动画: 1、老师带来了两段动画,幼儿观看。你看到了什么?你怎么看出是大雨还是小雨呢? 2、动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。 1) 分发给每个幼儿一个道具,...

幼儿园小班游戏教案
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 大胆说出自己的理解。 活动准备: 塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的.音乐、 一段抒情的音乐 活动过程: 一、热身运动:小雨滴 老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏) 二、看动画: 1.老师带来了两段动画,幼儿观看 你看到了什么? 你怎么...

大班教案
3、引导幼儿学习用不同的动词,如:滚、跳、溅、躲等,描述雨滴落在不同地方的调皮情形。 三、续编作品。 1、小雨滴还会到哪里去呢?又做了哪些调皮的事? 2、引导幼儿结合生活中的经验进行创作(如:小雨滴落在竹竿上,把妈妈晾的`衣服淋湿了;小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了)。 大班教案 篇3 活动意图: 模仿...

大班教案
(3)语言区:拉线板、彩线、画报、图片、幼儿自制的图书等。 (4)设计区:各种颜料水、宣纸、餐巾纸等。 (5)音乐区:节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等,打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。 (6)科学区:白纸、彩笔、有关水的三态图片、各种装雨水的杯子、尺、小棒记录纸等。 活动流程 ...

中班音乐教案
二、活动准备: 1、课件《雪花和雨滴》、歌曲《雪绒花》 2、事先丰富幼儿和活动有关知识经验三、活动过程: (一)导入: 做律动入场。(放音乐《雪绒花》,根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞、落地的动作) (二)过程: 2、听录音: (1)"沙沙沙"小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,小朋友咱们一起问一问...

我的幼儿园教案
(3)语言区:拉线板、彩线、画报、图片、幼儿自制的图书等。 (4)设计区:各种颜料水、宣纸、餐巾纸等。 (5)音乐区:节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等,打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。 (6)科学区:白纸、彩笔、有关水的三态图片、各种装雨水的杯子、尺、小棒记录纸等。 三、活动组织...

幼儿园小班游戏教案
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 大胆说出自己的理解。 活动准备: 塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、 一段抒情的音乐 活动过程: 一、热身运动:小雨滴 老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏) 二、看动画: 1.老师带来了两段动画,幼儿观看 你看到了什么? 你怎么看...

小蝌蚪、小水泡、小雨滴有什么变化
课文《青蛙写诗》里，小蝌蚪为小青蛙添加了逗号；小水泡变成了句号，而小雨滴成了省略号。《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。 这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富...

怎样设计幼儿园大班语言活动环节
六、活动延伸:游戏“找朋友” 1.玩法:全班小朋友手拿图片围成圆圈,在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。 2.请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。 【说课】 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。幼儿正处在语言发展的敏捷期。同时,发展幼儿的观察力、...

幼儿园优秀教案
活动过程 (一)导入活动 1、小朋友,丰收的秋天来到了,我们一快去秋游吧!你们听听什么声音?(播放雨声)呀!下雨了,我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。(进场) 2、小朋友你们喜欢下雨吗?为什么?幼儿结伴讨论——各抒己见 (要求用完整的语言表达自己的观点) (二)看图讲述——《顽皮的小雨滴》。 播放PPT2,你们看,...