孩子一年级数学成绩不好怎么办?

作者&投稿:象凌 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
孩子一年级数学成绩不好怎么办?~

家长不要心急,也不要去抱怨孩子,首先要建立孩子的自信心,之后家长可以找出孩子数学成绩差的原因。有的孩子是觉得数学没用不想学,有的是对数学没兴趣,理解能力差,学起来比较吃力!学习数学是一个需要持之以恒的过程,你可以给孩子一些实用的技巧:1.背公式,这肯定是要过关的。 2.平时要适量做一下题目,不要做得过多,当然也不能做得太少,做少了的话,考试时做题就可能会很生疏的! 之前我的孩子在读初一的阶段,他的注意力时常不好,背古诗走神,致使他的成绩都很糟糕。直到我在百度下了一个可以让脑袋变聪明的“特斯拉训练”,学完后,我孩子的记忆力和注意力提高了,孩子各科的学习成绩都变好了。相信这些经验也许对你很有帮助,争取时间好好奋斗,请采纳!

在一年级孩子成绩不好,根据我对自己班里的孩子的观察,他们大多有以下几个方面的不足。
数学方面,计算能力低下。
在整个小学阶段,计算贯穿着整个的学习过程,什么样的题最后不是通过计算来解决呢。成绩差的孩子计算能力差。差的表现有两种一是计算速度慢,如果做题时间不限定,孩子是可以完成的,可是考试是有时间限制的,所以他们完成不了,造成成绩低下。这种孩子,家长就要想办法提高孩子计算速度就可以了。可以通过各种游戏或者小竞赛形式,限定时间,叫孩子完成任务。起初先根据孩子的计算水平,把时间先放长一点,叫孩子尝到成功地快乐,愿意配合家长继续活动,已达到提高的目的。
另一种情况就是计算出现错误较多。一年级下册100以内的进位和退位加减法,进位不加1,退位不减1,造成计算的结果经常出错。
我班里计算能力差的那个孩子,比如计算45-18时,45-18=33,他会出现这样的“神”答案。个位上5减去8不够减,他就用8-5=3,十位4-1=3所以答案就是33了。这典型的算理不明白。他根本不知道个位上的数表示几个一,5个一减去8个一不够减,要借位,他弄不清楚。
这样的孩子在计算上要多下功夫,一定要孩子在一年级把计算关拿下。
做题理解能力差。
在数学方面,除了纯计算题,还会有一些填空题和解决生活问题中的题,他们理解能力差,读不懂题意。出现理解的错误,那么做题的准确率就低多了。
一年级里有这样的填空题:
比35多16的数是(),35比16多()
很显然,这两道题不一样,一个用加法,一道用减法。可是他们读不懂题意,看见“多”字就用加法。
一年级有种看图列算的题型,也是看不明白题意,造成列式出现错误,其实他们不明白加法和减法的真正意义所在。
方法:重新帮助孩子弄买明白加减法的意义知道什么时候用加法,什么时候用减法。
语文方面,识字能力差,理解能力差。
现在一年级使用的是部编教材,这套教材有个很大的特点就是加大了识字量。每天要学的一类字有8个,二类字大约是十四五个。他们汉字掌握的较差,不愿意阅读,所以造成阅读能力差,理解能力差,运用文字的能力差。也就是语文的基本功差,所以语文成绩也不容乐观。
并且这些孩子大多不太喜欢阅读,就算喜欢看书,也是无效阅读,看的是故事书,图的是花哨,并没有真正的把文字读进心里。
方法:大声朗读。读完以后家长可以孩子就里面的内容进行交流,一是看孩子是否真的读进去了,二是培养孩子的口头表达能力,心里知道和表达出来不是一回事,能够表达出来,那么理解的也就更深刻了。

学习态度和习惯方面
孩子的学习成绩不好,除了极少数的跟孩子的智力有关系,在小学成绩就那么差,绝对跟他的的学习态度有很大的关系。
学习态度不认真,不能积极主动地学习,学习是被迫的学习,好像就是在给老师和家长学习,没有老师和家长的监督,根本就不会主动学习。并且害怕困难,遇到难题,就会退缩,不会积极主动地去动脑筋,会对家长形成依赖。
书写不规范,字迹潦草。上课注意力集中时间较短,容易走神,课堂学习效果差。造成每天新学的知识点没有学会,日积月累就会出现跟不上课的情况。

方法:一年级才是学业的开始,一切从头来过也不晚。重新帮助孩子树立良好的学习态度和习惯。当然这里面也包括生活习惯,不要觉得孩子没有好的生活习惯就可以有个好的学习习惯,不是的,要培养孩子自己的事情自己做的好习惯,不依靠别人。会整理自己的房间和书桌、书包。这样他才会把自己的学习安排的井井有条,一个生活上一塌糊涂的人,不会在学习上有太多的进步,不要把孩子培养成一个只会学习,不会生活的人,学习是十几年,生活却是一辈子。生活能力不强的人,一辈子也不会有太大的建树。

很多同学在学习数学的时候都感觉到比较吃力,为什么呢?小学低年级时期还好,算术题比较多,但等到了高年级以后就会碰到应用题之类的,这一题型就会对孩子们的理解能力有所要求了。但是等到初中以后,孩子们就会碰到几何题、函数体等等,这种类型的题目就会对孩子们思维能力要求较高,比如说逻辑、想象力和图片观察等等。再加上很多数学题型变换比较灵活,结合以上所讲的内容,也就是让同学们在数学学习过程中感到困难的主要原因了。

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强化数学学习基础

其实在数学考试中,卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识,用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。通常这一部分内容的难度上并不是很大,只要孩子们能够端正态度,每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成,基本都可以掌握下来。在考试之前,大家可以对以往学习过的基础知识进行梳理,针对有疑问的地方进行重点复习,就能够在一定程度上提高数学成绩。

掌握数学解题思路

细心的孩子么会发现,大部分的数学题目都是有规律可循的,无论是学习还是考试,大家都能通过这两个方式来掌握一定的解题思路。比如,一些数学题目可以套用公式来解决,而另外一些数学题目可以通过公式进行转换,或者具有一些解题规律,大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握,也可以通过强化辅导来掌握这些要点。

注重养成数学思维

要学好数学,其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。

数学这门科目看似有一定的学习难度,其实是有很强的系统性和规律性可循的,广大同学可以在理解的基础上进行做题,通过反复训练就能够有效率的提高学习成绩。



1.
培养孩子对数学的兴趣;
2.
巩固孩子的数学基础知识;
3.
多教孩子灵活多变的解题技巧和思路;
4.
抓住课堂上的几十分钟,提高学习效率;
5.
养成课前预习和课后巩固的习惯;
6.
养成做错题集的习惯。

不要着急,慢慢来,孩子太小,有可能还不适应,慢慢会好的,多沟通,家长多上点心,入进门就好了


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寸师那特: 家长首先熟悉孩子的教材 可以试着陪孩子在玩中学习 还可以在生活中学习数学 楼上说的很好 起步兴趣是关键

前进区18556026206: 如何提高一年级孩子的数学成绩 -
寸师那特: 小学一年级的数学比较的简单,但也不容忽视.以下方法供参考:1.经常煅炼他的口算能力2.买一些一年级数学的练习册给他做做3.平时有时间就口头出一点题让他做做 做到如此,一年级数学就应该没多大问题!!

前进区18556026206: 一年级孩子数学很不好怎么办我家孩子,上一年级,数学 -
寸师那特: 一种方式是报辅导班,另一种就是家长耐心辅导,尤其是长方形之类的空间数个数的题,可以用玩具来摆一下,孩子就明白了.

前进区18556026206: 一年级小孩数学不好怎么办? -
寸师那特: 1,一年级数学简单,孩子不是不会,而是不知道怎样作答,你可以编顺口溜帮助孩子记忆,还可以配合有趣的图片加以理解.如果孩子会说答案就好办多了,你可以适当的物质和语言奖励,促使他规范书写就可以啦!

前进区18556026206: 小学一年级的数学不好怎么办 -
寸师那特: 对于一年级的孩子学习数学可能不是件容易的事!如果没有数感的话,做什么题目都会吃力!培养孩子的数感是关键!要让他在生活去接触数学,感受数学!例如:数一数,分一分,比 一比 等这些都可以让孩子去理解,注意不要刻意强记,重点是兴趣的培养!

前进区18556026206: 一年级小孩成绩不好怎么办 -
寸师那特: 1.从兴趣入手,找学习切入点; 2.培养良好学习习惯,每天让他/她先完成作业(不追求多,学校老师不布置的,你也要自己布置一点点),再去玩乐; 3.切忌“拔苗助长”或让其“自生自灭”.平时可以通过游戏、阅读等方式加以引导,让其找“方法”; 4.千万别借口一大堆,父母每天花10-20分钟左右的时间陪陪孩子看看书,读读练习题目,让孩子知道你们也喜欢学习.

前进区18556026206: 我小孩现在读一年级,现在数学成绩不好,怎么办? -
寸师那特: 家长您好:(请问是小学一年级吗?如果是这样:)不必着急,平时略微多做一些与教材配套的练习,不必做太多,避免使孩子产生抵触心理.等到再大一点,建议三年级时再去上课外辅导班,如果到时成绩有好转了,就不必了.必须上课外辅...

前进区18556026206: 小学一年级如何提高数学成绩 -
寸师那特: 小学一年级的话,还算不上如何提高,只能说努力,小学一年级年龄较小,好动心比较大,得先对学习产生兴趣,这样才有动力去探索,50以内的数会加减就好了,不用太繁琐的.

前进区18556026206: 一年级数学孩子学不好怎么办 -
寸师那特: 多用实际生活上的问题考考他,每天帮他出点题练习,要有耐心,现在基础打不牢,以后学数学就会很吃力 再试试这些方法1.陪孩子玩一些简单的数学游戏,由浅入深,不断给予表扬,喜悦感油然而生.2.进一步,趣味数学的书籍可以买一些,先一起看,后面孩子就会自己看了3.孩子做作业,大人绝对不要在同房间有看电视的干扰声音和交谈声音干扰.

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