ATL Skills丨时间管理小策略:土豆、青蛙、番茄钟

作者&投稿:漕砍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 要想教给人们一种新的思维方式,不要刻意去教,而应当给他们一种工具,让他们通过使用工具培养新的思维模式。

——彼得·圣吉《第五项修炼(实践篇)》

如何帮助学生建立时间管理的思维方式?

有哪些工具能帮助学生进行时间管理?

和我一起来看看有哪些工具吧!

老师们在给学生介绍时间管理技能的时候,建议老师们通过小游戏的方式引入。

孩子都喜欢游戏,在游戏里孩子们能感悟时间的重要性,

也更愿意学习关于时间管理的工具。

适合年级:小学低年级

活动目标:帮助学生了解一分钟可以做什么

准备材料:带秒针的计时器或者手机

活动流程:

让学生站起来,闭上眼睛。开始倒计时。

当学生认为60秒已经过去时,就睁开眼睛。

学生交流收获:一分钟时间比我预计的长或者短等等。

PS:可以开展一分钟写字活动,看看能写多少字。同样可以在班级开展一分钟跳绳,一分钟读汉字,一分钟读数字等活动,让学生感受时间的重要性。

适合年级:小学高年级

活动目标:帮助学生了解有多少时间可以支配以达到成功

准备材料:100厘米长的纸质米尺,一把安全剪刀。

活动流程:

问问同学们希望的寿命,然后告知目前中国的平均寿命是77岁

可以让学生假设他们那个年代的平均寿命是80岁,以方便计算

让学生从100厘米的丝带上剪下20厘米

假设学生目前的年龄10岁,再剪掉10厘米

考虑其他因素:

周末 (2天* 52周* 70年/ 365天= 19.9年/厘米)

公众假期 (11天* 70年/ 365天= 2.1年/厘米)

寒暑假 (去除周末的假期大概50天* 12年/ 365天=1.64年/厘米)

睡眠 (例如每天8小时 * 365天 * 70年 / 24小 /365天=23.3年/厘米)

吃饭 (例如每天2小时*365天* 70年 / 24小时/365天= 5.8年/厘米)

通勤 (例如往返1小时 * 365天 * 70年/ 24小时/365天= 2.9年/厘米)

缎带的剩余长度是100-20-10-19.9-2.1-1.64-23.3-5.8-2.9=14.36年/厘米

学生交流收获:生命短暂,可以用于支配获得成功的年限只有短短的十多年。

适合年级:小学高年级

活动目标:强调优先排序的重要性

准备材料:彩色积木(蓝色,粉色,黄色)

活动流程:

将不同颜色的积木块放在桌子上

根据颜色(蓝色= 1,粉色= 2,黄色= 3,)为方块赋值

指导学生在60秒内收集尽可能多的点数,每次只能用一只手捡起一个方块,而且只能用非惯用手。

学生交流收获:为了获得最高的分数,优先选择分数高的积木块,在时间和目标管理上,我每天需要优先处理紧急和重要的任务。

土豆 --所有代办的事情。

土豆就是To do 的谐音。

建议在前一天晚上就把第二天要做的事情都列在清单上。

这样的话,第二天你就无需考虑或者担心先做什么,后做什么。

可以很自如地投入到任务中,不会拖延。

你会更加有效率和有成就感。

对于学生来说,在学校的时间就都已经安排好了。

他们可以安排晚上写作业的时间,可以把需要完成的任务都列出来,然后一项一项地完成。

在周五的时候,可以计划好周末两天的安排,充分地做好计划。

根据学生年龄特点可以从少到多,比如一年级孩子可以从列出2-3项任务开始,

随着年龄的增长,不断地增加。

青蛙是指一天中最重要的事情,如果最重要的事情都做好,那心情就好多了。

“青蛙”这个说法来自于马克.吐温的一句名言:

如果你的工作是吃青蛙,最好是早上第一件事。如果你的工作是吃两只青蛙,最好先吃最大的一只。)

伯恩·翠西是全球知名的时间管理大师,他在《吃掉那只青蛙》中阐释,青蛙就是代表“急难险重”的任务。

就是做事情要从最紧要,难度最大的开始。

也就是说如果你一早醒来就吃掉一只“大青蛙”,

那么你会发现在接下来的一天里不会有什么更糟糕的事情了,

你也更有成就感,开心度过这一天。

番茄工作法是指专心致志工作25分钟,然后休息5分钟,然后重复这样的工作模式。

把注意力集中在一件事情上,可以更专注。

而且25分钟可以保证不会疲劳,注意力更加集中。

雷琼在《不要错过你的天才孩子》里写道:

根据心理学家的观察和研究得到的统计数据:

7-10岁儿童的注意力集中时间为15-20分钟;

10-12岁儿童的注意力集中时间为25-30分钟。

可以根据学生的年龄设置番茄工作的时间。

最后的话

任何技能的学习,从第一次介绍,到巩固练习,再到学生熟练掌握这项技能都需要很长时间。

特别是低年级的学生,可以每次只介绍一点。

可以从了解时间的重要性开始,然后训练找出”土豆”,列出大青蛙小青蛙,番茄钟时间可以从10-15分钟时间开始。

慢慢地增加内容和时间长度。

还有我们不能期盼着我们给孩子示范了,孩子就掌握这个技能了。

要不断地练习,他们才能熟练掌握。

就像孩子骑自行车一样,需要不断练习才能熟练。

从现在开始,和孩子们一起使用这个工具吧!

希望每个孩子能做时间的主人!

参考资料:

https://clockify.me/blog/fun/time-management-games/

https://quotefancy.com/quote/759273/Mark-Twain-If-it-s-your-job-to-eat-a-frog-it-s-best-to-do-it-first-thing-in-the-morning

(图片来源网络,侵删)

文章原链接:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3Mzc0MDEwNw==&mid=2247483673&idx=1&sn=7493ae64a79c167194bfdc5da7947f03&chksm=ceda233df9adaa2b9f003a9b0993ff4cd5f4a565354bcc8aee4c00caf0e537bbb766a3fa62ff&token=491195011&lang=zh_CN#rd


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