高一语文开学第一课教案

~

　　目标：

　　1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别

　　2、了解——学科的特点和高考的要求

　　3、了解——语文学习的　习惯和　老师的学习要求

　　4、明确——语文学习的意义和应有的态度

　　讲授要点：

　　一、开场白和自我介绍

　　二、理解“语文”

　　1、语文——语言、文字

　　(1)听(会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听)

　　(2)说(大胆说话，大声说话，说得条理明白)

　　(3)读(表情朗读，理解阅读)

　　(4)写(会写各种文体的文章，达到表达的目的)

　　2、初中语文和高中语文的联系与区别

　　高中语文学习需要初中语文学习的基础;高中语文学习比初中语文学习要求更高：

　　(1)初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成;

　　(2)初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”;

　　(3)初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读;

　　(4)高中实行学分式学习。

　　三、语文学科的特点

　　1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小;

　　2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性;

　　3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性;

　　4、好作文难写，要灵性;

　　5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成;

　　6、高考三桩之一，成绩160——200分。

　　四、学好语文需要好的学习习惯

　　语文学习的习惯你养成了吗?

　　语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。语文考试在五个层级上考学生——识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。中考也好，高考也好，说到底，就是考学生的记性和悟性。而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累和良好习惯的养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文的大忌。要学、会学、坚持学，养成良好的习惯，是语文教学的方向，更是新一轮课程改革对学生这个主体的一个根本性的要求。“一切皆从习惯开始”没有良好的习惯，语文教学必无效率;没有良好的习惯，何谈记性、悟性的生成和发展?没有良好的习惯，哪来知识的积累和技能的形成?

　　那么，学好语文应该要有哪些良好的习惯呢?

　　(一)放声朗读的习惯。这个习惯现在小学生还做得比较好，中学生就差多了，而且随着年级的升高，习惯越差。高二、高三的学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了。有早读课的地方，早读听到的基本是外语的朗读，而语文的朗读只在一种情况下出现，那就是有老师当面督促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显的应付性。探其原因，主要是学生以为考试不考有声朗读，不必费劲地发出声音。

　　其实朗读自有好处。古人说：“大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟，若但能默看，即终身作外行也。”这里说的是文言文的学习，那么现代文呢?现代美学　家朱光潜　先生认为朗读可以“从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣”，他还说即使是自己写的作文，也要拿出来读，“才见出声音是否响亮，节奏是否流畅”。这就是说现代文的学习仍离不开朗读。朗读与默看比，更容易让人身心俱入，专注集中。避开学习这个功利层面，朗读还能从美学的感受上产生心理的愉悦，体验出语文学习的乐趣。

　　(二)预习新课的习惯。老师教新课前，学生一定要先预习，做到：1、能流畅地读出课文;2、围绕课后练习，做出基本思考;3、找出难懂的地方，准备质疑;4、可以根据课文查阅有关参考资料。有了预习，才能提高听课效率，才能学得主动。

　　(三)记笔记的习惯。首先做好课堂笔记，老师讲的要点，一时还弄不懂的问题答案都要先记下，这将有助于自己课后复习理解和总结积累。其次做好读书的笔记，可以写在书上(自己的书)，也可以写到笔记本上。可以是抄录的词语运用或美言警句，也可以是自己的赏析点评。俗话说得好“好头脑子，不如懒笔头子”，有时听过、看过，却不如“记过”。笔记可以长自己的记性。

　　(四)勤用工具书的习惯。《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》，作为中学生这两本工具书应必备，条件好的还可以置办一些其他的工具书。遇到陌生的或模糊的字词，要勤查，不要想当然。例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处：“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。”这里“龟”是个易读字，“龟裂片”一词，结合实物，虽带模糊，好像也能懂。如果放过去，错读产生了!查一下工具书就知道，这里“龟”有两个读音，前读“guī”后读“jūn”，又认识了一个古地名“龟池”的读音。俗话说“平时学习懒一懒，考试分数减一减”，你容易错的，也是考试容易考的，为什么不勤用工具书呢?

　　(五)思考和说话的`习惯。课堂上，有的同学懒于思考，怕回答问题，总是等老师最后“真情告白”。有的同学虽然对答案有所知，却怕当众说话。口语训练本身就是语文教学的一个重要内容。现代社会离不开交际，说话既可以训练自己的表达能力，又可以训练自己的思维能力。一个经常在公众场合说话的人，其口头表达能力一定优于那些公众场合说话少的人，这也是“用进废退”的道理。农村中学的学生多不爱讲话，有的即使说话声音也小，语文课常处于沉闷状态，这是一定要改变的。

　　(六)课外阅读的习惯。要学好语文，仅靠《语文》书远远不够。像中学《语文教学大纲》就规定了学生的课外阅读量，比如规定一个高中生三年的阅读总量不少于300万字，并开列了课外阅读的书目。高中语文教材还配备了《语文读本》给学生课外阅读。几年下来，我们发现不少学校、不少同学并未好好利用，基本上是处于放任式、束之高搁式。可以说，缺少课外阅读，很难形成语文的悟性。

---

甘井子区19128068332： 高一开学的第一节语文课应该怎样组织教学?？
潜飞宁得： 第一节的话就应该利用一中方式来熟悉下新的学生们,,或者做下一些课内活动等等..讲些笑话来亲近学生们,,刚刚来的学生都不习惯,,人人都肯定有些紧张等等,,就可以讲些笑话幽默一点让他们放松下心情.. 如果满意,请采纳!!

甘井子区19128068332： 高一开学第一节语文课怎么上教案 - ？
潜飞宁得： 首先确认上课内容,如果是课本文章,要先从熟悉文章,到文章的思路结构和主旨以及手法.

甘井子区19128068332： 高一 语文怎么上好第一课? - ？
潜飞宁得： 老师要上好第一节语文课,要学赵本山舞台艺术语言风格,风趣幽默滑稽,表现出自己的“深厚”.

甘井子区19128068332： 如何上好新学期的第一堂语文课1 - ？
潜飞宁得： 新学期的第一课教案二一、开场白同学们,从今天起你们将开始学习初中语文.我非常乐意担当你们学习过程中的指导和帮助者.我愿意和你们一起进入语文的世界. 二、具体内容 (一)自己的学习经历 今天你们开始中学的学习,我想先和大...

甘井子区19128068332： 如何上好高一第一堂课 - ？
潜飞宁得： 高一开学即面临着上课,面对刚刚进入高中阶段的新生,认真、用心地上好高中第一堂课显得尤为重要. 刚进入高一的新生,对于新的学习环境完全陌生,对高中阶段的学习充满了好奇,对新的任课教师充满了想象与期待.面对这样的学生,我...

甘井子区19128068332： 新老师怎么上高一语文第一课呀? - ？
潜飞宁得： 首先自己先熟悉教材,然后把这个学期在语文学习方面的进度告诉学生,然后对学生提出具体的学习要求.比如,每堂课要有笔记,要有生字积累本,每周要有摘抄,每周要有成语比赛等.让学生先了解你的想法,严格的按你的要求去做.如果做不到的话,相应的处罚方法是什么,比如,讲故事,介绍一首诗,或者,介绍一段有内涵的歌词. 不过,主要还是需要你的教学能力哦.加油.

甘井子区19128068332： 高中语文的教学设计怎么写 - ？
潜飞宁得： 一般要有四个部分:一、教学目标 二、难点重点 三、课时安排 四、教学过程1、导入2、教学内容3、课堂小结4、作业布置

甘井子区19128068332： 怎样给高一新生上语文第一课?？
潜飞宁得： 跟他们聊一聊语文的博大与精深,可以找一些有趣的小故事,最好要深层次的~~然后讲怎么学好语文,再介绍一下自己的上课风格,布置作业之类的. 楼上好恶心,拜托在公共场合别这么说话~~

甘井子区19128068332： 如何上好高中语文第一节课 - ？
潜飞宁得： 任何一节课,都需要在课前有着充分的准备,就像老师给你上课,他并不是脱口而出的,而是长年累月的积累,或者是在课还没开始之前做好充分的准备

甘井子区19128068332： 如何上好高中语文第一课 - ？
潜飞宁得： 1、才华性.前文已经提及,学生从初中升入高中,其自主性和判断能力增强,对教师的选择相对较为挑剔.语文作为中学阶段一门审美性、艺术性、文化性最强的学科,学生对教师的才华也寄予了更高的期望,一位才华横溢、谈吐风雅的语文...