也谈《怎样阅读古文》
“近日，抽暇重读这本小书。全书89000字，鲍善淳教授著，上海古籍出版社1982年3月第1版第1次印刷，印数高达210000册。我于1982年9月27日购于合肥市四牌楼新华书店，每册定价0.38元。那是一个无书可读的年代，我当时即通读了这本书，初步了解到阅读中国古文的困难和必要。那时，我刚刚大学毕业半年左右。今重读此书，已入老境，恍若隔世，唏嘘不已。”
一本好书就是生活的明灯。一向爱好中国古典文学的我，在引以为憾当年无缘购买该书的同时，备觉无论如何也要讨还到此书的冲动，这倒不是人云亦云，而是因为丁先生读的书和策划出版过图书浩如烟海。他能朝花夕拾，我想一定是珍品。
遂网上查找作者信息，可惜信息量不大：
“鲍善淳：（1938-) ，安徽歙县人，1961年毕业于合肥师范学院(现安徽师范大学)中文系，安徽师范大学资历教授，曾任安徽古籍丛书编审委员会委员，享受安徽省政府特殊津贴。长期从事古代汉语、训诂学和古籍整理的教学与研究工作，发表学术论文30余篇。著有《怎样阅读古文》、《读古文入门》、《方言疏证校注》、《续方言校注》、《续经籍纂诂》（六高校协作项目副总纂)、《古代汉语》（主编)等。其中《怎样阅读古文》先后由中国台湾、香港多家出版社出版，并在日本、韩国分别出版日文版和韩文版。”
一看作者就是做学问的大家。于是搜索该书，辗转几番方从孔夫子旧书网上找到几个售卖该书的，在几个中我筛选定了山城重庆的一个网店。一来判断重庆的该书一定损坏不大，二来每每读到该书会有种“山雨欲来风满楼”的感觉。
9月1日付8元书款加12元快递费，几次跟踪物流信息，不时盘算着到哪里了。9月3日上午收到了该书，立即让夫人拍照封面、扉页、版权页来一睹芳容。果然验证了我的判断。尤其扉页上有“中国人民银行重庆市分行图书室”的椭圆形藏书章，更加增加了该书的含金量。
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。今得此书，无疑为重读古文亮起了明灯，而有位学贯中西的丁先生等良师益友更是学习生活的明灯。
（2018年9月3日赴大丰港途中有感，晚9时记于博汇科技大厦）
考试时如何做好文言文阅读
1. 在考试中如何做好文言文阅读这道题 首先将句子分出“主谓宾”语,再理解词义,最后汇成一段话.文言文翻译的方法: 文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。 文言文...
文言文考试阅读技巧
课外的解题方法如下:课外文言文阅读解题四步骤:中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章,又无工具书可查,怎么办?在解答这类题目时,很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤,仅供同学们参考。第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键...
怎样学好文言文阅读
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初中文言文阅读教学策略
《新课标》指出学生要能借助工具书和有关资料,。 2. 怎样开展文言文阅读教学策略的研究 建议若干:首先应该提升文言文教师的自身素养.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学,这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的,因此教学文言文是没有问题的,但是当代教师多数是不...
文言文阅读的要求
其中,高中《语文〈试验本〉》高一年级两个学期各6个单元,文言文分别占3个单元;《高中语文实验课本》高一年级则全年集中文言文教学,上下册各4个单元。在文言文教学总量扩大、要求提高的情况下,如何学好文言文,本文想结合教学大纲的具体要求,谈一些想法。 新修订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》,对文言文教学,提出...
怎么读懂课外文言文
读不懂文言文只是没接触过的人才感觉很难,只要下决心硬啃几篇,就会发现“原来不过如此”。 如何学习?如果是在校学生的话,跟着教材走,多读点课外文言文就行。如果不是在校生,完全自学的话,先选择有故事情的节读,比如《聊斋志异》、《史记》里面的传记等。方法是:绝对不看译文,完全凭着一本字典,一个字一个字地...
如何提高古文阅读能力
随着诵读篇目数量的增加,你对文言的语言感知能力也会越来越强,文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基,地基越坚固,房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基,这是提高文言文阅读水平的根本途径,除此以外,没有更好的办法了。在这方面不肯花时间,到了考试时再问怎么办,就好像揪着...
怎样快速提高古文的阅读能力
如果想提高古文的阅读和写作能力，建议分以下三个阶段：一、《三言二拍》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》上述六本书的文白本较好。上述以史书和文白小说为主，浅显易懂而且趣味性较强，同时也具有较高的文学性，可读性强，适合入门。谓之第一重境界，初窥门径。二、《世说新语》、《笠翁对韵...
浅谈小学文言文诵读教学
所以说,文言文的课堂教学必须加强诵读教学,并把其作为重中之重,要从以老师讲解为主转变为学生练习诵读为主,把讲翻译、谈语法转移到指导学生诵读上来。 综上所述,我想对文言文教学中的诵读谈几点看法。 一、要重视教师的范读,老师读课文时应对学生提出要求,注意文中语音的异读破读、通假字的读法、重音停顿、...
谈谈你对使用文言文的理解和看法
7. 语文阅读理解解题技巧和文言文如何理解 注意提高你做题时的注意力,首先认真读文,大致了解内容,然后看题把握脉络,不过你如果做的是选择题,就在原文中找原句,一一对照。 是笔答题,题有必定的规律,要在平时积累,{求学}杂志上也有,比如人家问你“为什么要有这样的开头”你回答:开篇点题;吸引读者的阅读兴趣;设置...
招萱小儿： 在初中的时候,语文很差,当时老师激励了我们,让我们背了几篇古文,我记得是《岳阳楼记》《出师表》,后来我对古文的爱好一发不可收拾,自己阅读了《三国志》《左传》《古文观止》《史记》这些.想着想起来,古文这个东西啊,一开...
成县18466735668： 如何阅读古文? - ？
招萱小儿： 掌握最基本的文言知识.如通假字、古今异义、特殊句式等.
成县18466735668： 如何阅读文言文 - ？
招萱小儿： 现代教学论认为:教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,二者应是有机的统一,而且“教是为了不需要教”(叶圣陶语).教师的教是为学生的学服务的,教师的根本目的在于教会学生学习.从根本上讲,文言文教学实质上就是指导学生...
成县18466735668： 古文的阅读方法 - ？
招萱小儿： 1、先对单个字的古义以及今义熟记(之、而、也...),推荐去查查 汉典 网; 2、最后要清楚知道文言文的各种句式; 3、最后再最后对一些简单句子尝试翻译,翻译时须按照单个字的古义或今义来翻译; 4、另外也要多看看成语词典,因为一些成语在文言文文章里出现的时候通常是省略个别字的; 5、大概了解一些古代人们的生活习惯. 先推荐您去阅读《曾国藩家书》或其他清末名家文章、小说,因为这些文章现代人大多数可以略晓其义,也为您接下来阅读其他朝代的文章打下基础. 希望上述方法对您起到很大的帮助,O(∩_∩)O~
成县18466735668： 阅读文言文的方法有哪些??? - ？
招萱小儿： 原发布者:LIBIN1995828文章的阅读方法有哪些?1.快速阅读,筛选重要信息.读开头和结尾.2.先看问题,再看文章.3.了解作家背景(要靠积累呀).4.抓住主旨.围绕中心会回答问题!多年心得!大量阅读以前我们数十年来英语教学不很成功的...
成县18466735668： 如何最有效率的进行古文阅读 - ？
招萱小儿： 这个比较难回答哎,想增加古文的阅读语感等,只有多读古文,有句古话说得好:读书百遍,其义自现.还有,只有自己积累的东西越来越多,语文功底好了,对于古文,也就越来越有感觉了.
成县18466735668： 如何阅读古文历史. - ？
招萱小儿： 放本古汉语词典在旁边,遇有不懂的字查阅,联系语境自己推出意思来,自然也会将文章熟悉!也可文白对照,自己先通看古文,把不懂的字或句勾划下来,待看白话文时解决!推荐你看《史记》,一了解历史,二,懂得中国古代纪传体通史的体例,愿你在假期有收获!
成县18466735668： 如何阅读古文历史.经常看些军事历史类的书,白话文写的.但都会有些矛盾之处,而且看了之后感觉条理不清,所以想趁这个假期学学怎么看懂文言文,这样... - ？
招萱小儿：[答案] 放本古汉语词典在旁边,遇有不懂的字查阅,联系语境自己推出意思来,自然也会将文章熟悉!也可文白对照,自己先通看古文,把不懂的字或句勾划下来,待看白话文时解决!推荐你看《史记》,一了解历史,二,懂得中国古代纪传体通史的体例...
成县18466735668： 如何提高古文阅读能力 - ？
招萱小儿： 一是要能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三;背诵一定数量的名篇.二是体会作品中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底...
成县18466735668： “古书”要怎么才能读懂啊,需要哪些工具呢? - ？
招萱小儿： 您好,我就是中文系毕业的,我来回答你吧.要读懂古文,语感很更要,就像我们学英语一样.如何培养语感呢?当然是多读古文,多背经典文章,这方面的书我首推《古文观止》...
