7年级生物课教材
初中生物合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234 提取码：1234
简介：初中生物优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
是这个吗
二、典例解析：
例1、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞 （ ）
A.一层 B.二层 C.三层 D.四层
解析 肺泡内的气体要进入血液，要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁是由单层扁平上皮细胞组成的，毛细血管壁也是由单层细胞构成的，所以只要穿过两层细胞，肺内的气体就可以进入血液。
答案 B
例2、经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使 （ ）
A．肺泡的数目增多 B．呼吸肌的数目增多
C．呼吸的频率增多 D．参与呼吸的肺泡数目增多
解析 体育锻炼使呼吸肌的舒缩活动加强，胸廓的扩张范围增大，参与气体交换的肺泡数量增多，其结果使肺活动量增大，呼吸功能加强。此外对于少年儿童来主，还能促进呼吸系统的发育，增加抵抗呼吸道疾病的能力。
答案 D
例3、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取 （ ）
A.绿化环境 B.保持室内空气流通
C.室内多放些绿色植物 D.保持环境卫生和个人卫生
解析 室内的光线一般较差，植物进行光合作用较弱，放出的氧气少，同时进行呼吸作用要消耗氧气，放出二氧化碳，所以大量放置绿色植物不利于空气的清新。
答案 C
三、基础训练：
1、呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：鼻 咽 喉 气管
支气管 肺 。
2、呼吸道不仅是气体通道，而且具有清洁、湿润、温暖空气的作用。其中喉部声带还可以发声
3、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过 咽 ，有的人边吃东西边说笑，吞食时来不及盖下，食物进入 气管 ，就会引起剧烈咳嗽。
4、肺吸气时，肺容积及气压的变化是 肺容积增大，气压下降 。
5、 “啪”我诞生了。你知道我是谁吗？我的母亲是气管，它用纤毛分泌出的黏液，黏住了空气中的灰尘和细菌后，用像手一般的纤毛包我向咽喉推动，人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间。你可别小看我，我身上的细菌可以让人们得很多种病：流感、肺炎、白喉、百日咳………。我是 痰 。
6、下列均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（ B ）
A鼻腔 B肺
C支气管 D气管
7、下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是（ D ）
A．肺泡外包围着丰富的毛细血管 B．肺泡壁是一层上皮细胞
C．毛细血管壁也是一层上皮细胞 D．肺泡壁是由软骨支撑
8、下表是某同学在测量胸围差时获得的数据，则该同学的胸围差是（ B ）
第一次 第二次 第三次
深吸气时的胸围 92.8cm 93cm 92cm
深呼气时的胸围 80cm 80.6cm 80cm
A．11cm B．12.4cm
C．12cm D．11.8cm
9、下列关于肺活量的说法，错误的是（ B ）
A肺的最大容气量 B与年龄、性别和健康状况有关
B胸围差越大、肺活量越大 D成年人肺活量在2500—4000ml之间
10、呼吸肌的舒缩的结果实现了（ B ）
A肺泡内的气体交换 B肺的通气
C组织里的气体交换 D体内的气体交换
11、一般情况下，人在体育运动时会出现的现象是（ A ）
A．呼吸深度和呼吸频率都会加深 B．呼吸比较深，呼吸频率不变
C．呼吸深度和呼吸频率都不变 D．呼吸比较浅，呼吸频率增加
12、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（ B ）
A.含有较少的氧气 B.含有较多的二氧化碳
C.含有较多的氧气 D.含有较少的二氧化碳
13、人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（ D ）
A.鼻 B.咽 C.支气管 D.声带
14、（2005•遂宁）在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ B）
A. 肋骨上举，膈舒张而上升 B. 肋骨上举，膈收缩而下降
C. 肋骨下降，膈舒张而上升 D. 肋骨下降，膈收缩而下降
15、肺变化与呼吸的关系是（ B ）
A. 肺扩张引起呼气 B. 肺收缩引起呼气
C.吸气引起肺扩张 D. 呼气引起肺扩张
16、关于呼吸作用不正确的叙述是（ A ）
A.吸入氧呼出二氧化碳 B.可以维持体温恒定
C.推动各种生命活动 D.其意义在于为生命活动提供动力
17、人体吸气时，胸廓容积扩张，同时呼吸肌的活动状态是（ B ）
A . 膈肌和肋间外肌都舒张 B.膈肌和肋间外肌都收缩
C. 膈肌收缩，肋间外肌舒张 D.膈肌舒张，肋间外肌收缩
18、肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ D ）
A.肺泡数目多 B.肺泡外缠绕着许多毛细血管
C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 D.以上都是
19、下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是（ D ）
A肺的通气 B肺泡内的气体交换
C气体在血液中的运输 D细胞里的二氧化碳进入血液
20、氧气从肺部扩散入血后，绝大部分（ C ）
A与静脉血结合 B与动脉血结合
C与血红蛋白结合 D与白细胞结合
四、提高训练：
21、氧和二氧化碳进行气体交换的实质是（ C ）
A氧和二氧化碳分子一对一的交换
B氧和二氧化碳完全的位置交换
C氧和二氧化碳各自扩散，直到平衡
D肺泡内和外界气压的平衡
22、人体内二氧化碳含量最多的部位是（ D ）
A.肺泡内 B.血液里 C.心脏 D.细胞里
23、禁止青少年吸烟是因为 （ B ）
A.烟内含激素，吸放后影响正常发育
B.烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害
C.烟内含有能让人兴奋的物质
D.烟内含抑制大脑活动的物质，吸入后会反应迟钝
你是什么意思啊？不懂！！
你可以上人民教育网 上面有教材
地址www.pep.com.cn
《尿的形成和排出》
用一种芽胞杆菌来处理人的排泄物，生产氨气，氨气作为电极活性物质，在铂电极发生电极反应，用于宇宙飞船中。
生物电池的原理
新研发的生物电池的阳极由嗜糖酶和介质组成，阴极由释氧酶和介质组成，两极都有一层玻璃纸隔离膜。阳极通过如下的酶氧化反应从糖（葡萄糖）中分解出电子和氢离子：
葡萄糖—>葡萄糖酸+ 2 H+ + 2e-
氢离子通过隔离膜流到阴极，氢离子和电子与空气中的氧结合，生成水：
(1/2) O2 + 2 H+ + 2e- —> H2O
通过这一电化学反应过程，电子经过外围电路，产生了电。
●这种生物电池研发的主要成果
1)增强电极酶固化和介质的技术
为有效地分解葡萄糖，阳极的酶和介质浓度必须很高，并依然具有活性。该技术使用了两种聚合物来将这些组分附着到阳极上。两种聚合物的电荷相反，因此在两种聚合物之间产生的静电感应可以让酶和介质有效地附着到阳极上。为从葡萄糖中有效地分解出电子，离子平衡和固化过程被做了优化。
2)有效结合氧的阴极结构
阴极内的水分对确保为有效的酶促氧化作用提供最佳条件致关重要。生物电池用多孔碳作为电极，可以吸附固化酶和介质，两个电极通过玻璃纸隔离开来。电极结构和固化过程的优化确保了适当的水分，增强了阴极的反应性。
3) 为满足生物电池的结构要求而进行的电极优化
在有关酶的研究中一般使用约0.1 M的磷酸缓冲液，不过生物电池中使用了浓度非常高的1.0 M缓冲液。这是因为人们已经发现，如此高的浓度可以有效地保持电极固化酶的活性。
4) 测试电池将高能输出和小巧外观集为一身
高能、小巧的生物电池的测试电池，采用三种技术制造而成。生物电池不要求葡萄糖溶液或空气的混合或对流，因为这是一种被动性电池，只通过为电池供应糖溶液来产生能量。方块状（每边39毫米长）的电池可以产生50 mW的能量，这是全球相当体积的被动型生物电池所能输出的最高能量。连接方块状的电池后，它可以为闪存式Walkman (NW-E407)播放器和一对被动型喇叭（无需外部电源）提供足够的能量。生物电池的外包装由植物塑料（聚乳酸）制成，并设计成了生物电池的形状。
●生物电池的技术规格
酶:葡萄糖脱氢酶和心肌酶 (阳极)
胆红素氧化酶(阴极)
介质:维生素 K3 和辅助因子NADH (阳极)
铁氰化钾(阴极)
电极:多孔碳
集电器：钛网
隔离膜: 玻璃纸
葡萄糖溶液：0.4 M葡萄糖加1.0 M磷酸钙缓冲液，PH值7.0
最大输出:连接1分钟时1.5 mW/cm2 (0.3V, 5 mA/cm2)
OCV:0.8 V
●生物测试电池的规格：
大小：39 (宽) x 39 (高) x 39 (长)毫米
体积：40 立方厘米 (不包括外包装)
最大输出：50 mW
●参考资料
1、生物电池
利用碳水化合物、蛋白质、氨基酸、脂肪等能源，通过分解酶来发电的一种装置。自2001年以来，索尼的研究已经得到了日本京都大学农业研究生院应用生命科学分院Kenji Kano教授实验室（前Tokuji Ikeda教授实验室）的支持，该实验室专门从事生物化学研究。这里阐述的研究结果是基于，索尼在该实验室的先进科研活动激发下最初开展的技术开发。
2、50mW: 根据索尼的研究，这是截止2007年8月23日全球最高的能量输出水平。
3、被动型电池
葡萄糖和氧等反应物质通过自然扩散过程而被吸附到电极上的一种系统。相反，通过外力（搅动、对流）来供应反应物质的系统被称为主动型系统。总之，被动型系统具有适合于小型化的更简单结构，而主动型系统的结构更为复杂，适合于能量输入水平更高的设
人教版初中生物 pdf 从七年级上到八年级下四本都要
《人教版初中生物电子课本》百度网盘资源免费下载 链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1Tw8fn6faGgwMkHFQQxnqcw ?pwd=6dya 提取码: 6dya 人教版初中生物电子课本|人教版初中生物七年级下册课本.pdf|人教版初中生物七年级上册课本.pdf|人教版初中生物八年级下册课本.pdf|人教版初中生物八年级上册课本.pdf...
七年级下册生物最后一章是什么
人类活动对生物圈的影响。七年级下册生物书(人教版)共七章。《生物学七年级下册》是2012年11月人民教育出版社修订出版的教科书，由课程教材研究所、生物课程教材研究开发中心联合编写，包括1个单元、7章、18节，供初一下学期使用 。
2022年湖南常德八年级生物上册用什么版本
湖南教育出版社2022一本同步训练八年级上册生物用的是人教版，本书帮助学生及时巩固新授课知识，夯实双基，并引导学生将知识转化为能力，逐步提升综合运用能力和创新能力，从而能轻松面对各种新的学习方式和考试方式的挑战。
生物初中几年级开始学
七年级。初中生物教材共4册，供初一、初二学生使用，所以七年级的课程就开始有生物了，涉及的主要内容包括生命现象、生物组成、细胞结构与功能、遗传与进化、生态环境等，让学生更好地了解自己的身体构造、理解生命与环境的关系等。
七年级下册生物书知识人教版
转运到小肠绒毛腔内毛细血管，随着血液运往全身。大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。七年级下册生物书知识人教版相关 文章 ：1. 人教版七年级下册生物课本知识点 2. 七年级下册人教新版生物课本知识 3. 七年级生物下册课本内容知识 4. 7年级下册生物课本知识 5. 人教版七年级下册生物书目录 ...
八年级上生物《细菌》说课稿
以下是我为大家收集的八年级上生物《细菌》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、说教材:分四个方面 (一)首先是教材地位分析 本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章《细菌和真菌》的第二节,本章教材的引入是从细菌和真菌的分布开始的,是在学生学习了植物和动物以及生态系统的组成之后进行的教学,...
八年级生物上册教学课件
八年级生物上册教学课件有哪些?下面是我整理的关于八年级生物上册课件的内容,欢迎阅读借鉴。 一、教材分析 八年级上册《生物学》包括《第五单元:生物圈中的其他生物》、《第六单元:生物的多样性及其保护》两个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验和知识基础,把握基础性,体现先进性;内容编...
初中生物人教新课程教材目录,急需!重赏!
第四节 与生物学有关的职业 林业工人的新任务 科学·技术·社会 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 科学·技术·社会 从古老的 到 第二节 观察 第三节 观察 、与 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 第二节 是 库 他发现了细胞中...
义务教育版七年级生物下册课本知识梳理
一、教材的总体介绍(一)体现新的课程理念 1.面向全体学生 2.提高学生的生物科学素养 3.倡导探究性学习(二)教材分为四册: 1、七年级(上册)三个单元:认识生命;生物体的结构层次;生物圈中的绿色植物。 2、七年级(下册)一个单元:生物圈中的人。 3、八年级(上册)两个单元:生物圈中的动物和微生物;生命的延续...
人教版初一生物生物与环境组成生态系统教案
第三:作为老师,教材是必须要了解掌握的,作为一名教师的第一步就是研究教材,不仅是研究所教年级的教材,还要把整个中学阶段的教材都要研究,首先要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生掌握些什么知识,知识体系是怎样安排的,学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识,那些能力需要得到培养和提高等等。让学生在松的学习氛围...
用雍琥珀： 七年级生物上册教学计划 一、教学目标: (1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用.(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成...
来宾市17322533746： 初一生物上册知识点 - ？
用雍琥珀： 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤:明确调查目的...
来宾市17322533746： 七年级下册生物课本 - ？
用雍琥珀： 提出问题:人的反应速度与测试的尺子长度有关吗作出假设:人的反应速度与测试的尺子长度无关制定计划:2至3人一组.让你的同学手握一把尺子上刻度值大的一端.你将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,但不要接触尺子.你的眼睛要看着同学的这只手,准备好一旦该同学松开手,你要尽快用拇指和食指夹住尺子处的刻度.记录下你夹住尺子处的刻度,这样,刻度值的大小就可以反映你的反应速度了.重复试验5次实施计划得出结论:人的反应速度与测试的尺子长度无关
来宾市17322533746： 生物7年级上册？
用雍琥珀： 是为了把烧杯里肉汤中的细菌和真菌杀死,这样才使实验正常地进行下去. 还可以用无菌装置和一些普通装置来对照实验. 这里的“普通装置”指的是不经过杀菌处理的实验装置.
来宾市17322533746： 七年级生物下册的第一课是什么? - ？
用雍琥珀：[答案] 人的由来
来宾市17322533746： 七年级生物下册课本哪里买?？
用雍琥珀： 书店
来宾市17322533746： 人教版七年级上学期生物复习提纲 - ？
用雍琥珀：[答案] 初一(上)生物复习资料 第一单元生物和生物圈 第一章 认识生物 1、生物的共同特征特征:1生物的生活需要营养.2生物能进行呼吸(绝大多数生物需要吸入O2,呼出CO2 )3生物能排除身体内产生的废物.4生物能对外界的刺激做出反应.5生物能生...
来宾市17322533746： 七年级生物 - ？
用雍琥珀： 生物7年级上 生物的共同特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖 生物的分类:(1)动物,植物,其他生物(2)陆生生物,水生生物(3)作物,...
来宾市17322533746： 7年级上册人教版《生物》书重点内容总结归纳 - ？
用雍琥珀： http://wenwen.sogou.com/z/q727167289.htm
来宾市17322533746： 人教版生物学七年级下册课件下载地址 - ？
用雍琥珀： http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=3&class_id=214 类共有38个文件 『初中生物课件』人教版7年级生物课件 拟定保护生态环境的计.. ·第三节 拟定保护生态环境的计划对人类来说,每一个典型的破坏生态环境的实例,都是一生振聋发聩...
