粤教版政治和北师大版历史的八年级下册复习提纲

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2006年八年级地理下学期总复习要点
1.我国原始热带雨林保存最完整的地方有海南省和云南的西双版纳。我国长江沿江地带的地势总的看起来低平，地形以平原和丘陵为主。
2.我国秦岭---淮河一线大致与800mm年等降水量线和一月0℃等温线一致。又是我国干湿地区湿润地区和半湿润地区的分界线,温度带暖温带和亚热带的分界线,河流长江和黄河的分水线。
3.我国南方地区的主要农作物是甘蔗、水稻；北方地区的是小麦、棉花。传统民居特点是南方墙体高、坡度陡，北方墙体厚、坡度小。
4. 西双版纳可爱的热带雨林动物有绿孔雀、长嘴犀鸟、长尾猿、亚洲大象。黄土高原生态建设中面临的重要问题是人多地少。
5.我国气温分布的特点是冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。西双版纳著名的热带雨林的奇观有望天树、板状根、独木成林、绞杀植物。
6. 我国的内海有渤海和琼州海峡。台湾海峡属于东海的范围。台湾的少数民族是高山族。
7.长江是我国的“黄金水道”，干支流通航里程达8万km。我国的长江沿江地带东起上海，西至四川攀枝花，东西绵延3000多千米，是一个典型的“带状”区域。
8.我国西北地区地形以高原、盆地为主。我国面积最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠。我国西北地区常见风力作用形成的雅丹地貌。
9.我国被称为“热带动物王国”的地方是云南省的西双版纳。傣族盛大的传统节日是泼水节。西双版纳的支柱产业是旅游业。
10.西双版纳被称为“北回归线”上的绿洲，原因是其他地方受副热带高气压的影响，干旱少雨，本地受雨热同期的季风气候的影响。
11.我国的两个特别行政区是香港特别行政区，收回的时间是1997.7.1，第一任行政长官是董建华 ；澳门特别行政区，收回的时间是1999.12.20，第一任行政长官是何厚铧。
12.我国的黄土地是指黄土高原和华北平原，黄土地是我国主要农作物冬小麦、棉花、花生的主要产区。
13.我国北方大地常被称为“黄土地”与“黑土地”。“黑土地”上的主要农作物有春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜。
14.四大地理分区中的西北地区是我国跨经度最广的地区。青藏地区的自然特征是高、寒。被称为“高原之舟”的牲畜是牦牛。
15.从中国在地球上的位置看，位于东半球和北半球两半球；从海陆位置看，中国位于亚洲东部、太平洋西岸。
16.我国陆地领土面积有960万km2。我国的三级行政区划是省、县、乡。 江苏省的简称是皖。
17.西北地区的最突出的自然特征是干旱。当地的河流稀少，多为内流河。我国最大的内流河是塔里木河。
18. 我国最大的淡水湖是鄱阳湖。治黄的关键是治沙。 治黄的根本是加强黄土高原地区的水土保持工作。
19. 我国最大的商业中心是上海。东北的“三宝”是人参、鹿茸、貂皮。西北地区的农业属于灌溉农业，青藏地区的农业属于河谷农业。新疆的农业属于绿洲农业。
20.北京的城市职能是政治、文化中心和国际交往中心。我国最大的省级行政区是新疆维吾尔自治区。北京的地理坐标是1160E、400N。
21.我国的五个经济特区是深圳、珠海、汕头、厦门、海南。西北地区和青藏地区是我国主要的牧区。
22.我国被称为“日光城”的地方是拉萨。“聚宝盆”是指柴达木盆地。青藏地区的主要农作物有青稞、小麦、豌豆。
23.我国最大的煤炭能源基地是山西省 。我国最大的煤矿是 山西大同。影响我国气候分布的重要因素纬度因素。
24. 喜马拉雅山是世界上最高的山，它的长度是 2 400km 。 我国的四大高原中，面积最大的高原是青藏高原。 陇海线和京广线交汇处的城市是郑州。
25. 我国最大的湖泊是青海湖。 四川盆地的土壤颜色属于紫色土。 我国目前正在振兴东北重工业基地，该地区有我国最大的造船和化工基地是大连。
26 北回归线从我国南部四省区穿过,从东到西省区排列应是台湾、广东、广西、云南。从上海到昆明，东西铁路干线依次相连，顺序排列应是 沪杭线--浙赣线--湘黔线--贵昆线。
27. 火山形成的五大连池所在的省区是黑龙江省。那达慕大会是我国的一种少数民族的盛大传统节日，该少数民族是蒙古族。 我国的四大高原中，面积居第二，且又是地势最平坦的高原是内蒙古高原。
28陆上与我国相邻，而且是世界上面积最大的内陆国是哈萨克斯坦。 我国的科学家号称“ 世界杂交水稻之父”是袁隆平。 我国夏季平均气温最低的地区是青藏地区 。
29. 根据世界时区的划分，我国共跨5个时区。每个时区跨经度150度。 我国承德山庄很闻明重要原因是地形因素。我国最大的综合性工业基地是沪宁杭地区。
30. 我国少数民族朝鲜族主要生活在东北地区。 我国的四大高原中，地形呈“千沟万壑、支离破碎”的地形区是黄土高原。
31.古诗“会当凌绝顶，一览重山小”说的是我国著名山泰山。 “黑土地”是指我国的东北平原。 太行山 的走向是东北--西南。
32.我国最大的镍矿产地是甘肃金昌。世界最大的高原湖泊群分布区是青藏高原湖群。我国能源矿中，居世界首位的是煤炭。
33.长江水能资源主要集中在上游河段。正在建设中的三峡枢纽工程位于三峡的西陵峡。
34.长江、黄河共同流经的省区是青海、四川。我国大部分地区降水主要集中在夏季。
35.“三北”防护林提到的“三北”是指西北、华北、东北。海洋生物资源危害最大的污染物是石油。我国南方地区的主要土地利用类型是水田，北方地区的土地利用类型是旱田。
36.北方地区的主要气候类型属于温带季风气候。南方地区的主要气候类型属于亚热带季风气候和热带季风气候。我国牧区与农耕区的分界线是400mm年等降水量线 。既是海港，又是第二条亚欧大陆桥的东“桥头堡”的是连云港。
37.我国创办的第一个高新技术产业园区的地区 北京中关村。具有运价最低、运量最大的特点的运输方式是水运。我国重要的三个国际航空港是北京、上海、广州。我国历史上著名“四大米市”是 无锡、芜湖、九江、长沙。
38.被称为“神州第一线”的铁路线是大秦线。具有机动灵活的特点，实现从 “门口到门口”的运输方式是公路运输。
39.西藏牧区的主要畜种是 牦牛、藏绵羊、藏山羊。内蒙古牧区的主要畜种是三河马、三河牛。新疆牧区的主要畜种是细毛羊。宁夏的是滩羊。
40.我国主要的交通运输方式是铁路运输。黄土高原的粮食作物主要是耐旱的高粱、谷子。我国西双版纳的热带雨林主要是由热带季风气候形成的。
41.我国江南“鱼米之乡”未形成荒漠，主要受惠于雨热同期的季风气候。我国西北地区的地面植被由东向西大致为草原--荒漠草原--荒漠，造成这种差异的主要因素是水分。
42.当太阳直射23.50N纬线时，下列城市（广州、哈尔滨、武汉、北京）的白昼时间由长到短的排列应是哈尔滨、北京、武汉、广州。
43.我国现有的林地主要集中在东北、西南、东南三大地区。我国最大的天然林区是东北林区。被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是指长江、黄河、澜沧江。我国最大的岛屿是台湾岛。
44.青藏地区的两个农业区是湟水谷地和藏南谷地。以宜昌、重庆为中心的工业基地的工业部门是电力、冶金工业基地。以武汉为中心的工业带是我国钢铁、轻纺工业的重要阵地。以攀枝花、六盘水为中心的钢铁、煤炭工业基地。由沪宁杭等城市形成的工业带是我国最大的综合性工业基地。
45.世人瞩目的“西气东送”工程的起点在轮南，终点在上海。从我国气候条件和农业生产的差异来看，南北方一条重要的地理分界线是秦岭--淮河一线。
46.我国农作物一年三熟的地区是海南省。我国的京杭大运河南起杭州，北到北京；目前能通航的河段位于江苏、浙江两省境内。
47.钢铁工业走廊是上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉、重庆、四川攀枝花等钢铁工业基地。汽车工业走廊是上海、南京、武汉汽车工业基地以及重庆汽车摩托车基地。
48.我国盛产苹果的两个半岛是山东半岛、辽东半岛。南方夏季高温，并称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。 号称“天府之国”的是成都平原。
49.台湾的资源中，产量居世界首位的农产品是樟脑。被称为发展经济的“先行官”的是交通运输。 我国主要的油田有黑龙江大庆、辽宁的辽河、河北的华北油田、山东的胜利油田、山东和河南之间的中原油田、新疆的克拉玛依油田。
50长绒棉主要产地在我国的新疆。被誉为“购物者的天堂”和“东方明珠”的旅游胜地为 香港。澳门经济发展的重要支柱产业是博彩旅游业。
52.邮政编码10009，10表示一级行政区划，00表示下一级行政区划，09表示投递局的代号。季风区和非季风区的界线是大兴安岭--阴山--贺兰山。
53.我国南方地区的植被是亚热带常绿阔叶林，北方地区的植被是温带落叶阔叶林，造成这种分布的原因是气温。港澳地区的第三产业发达。
54.北京建城的历史已有3000年，最早称为蓟。历史上先后曾在北京建都的朝代有金、元、明、清。北京旧城格局形成于明、清两代。台湾的面积是36000平方千米，人口2200多万。
55.北京的地势表现为西北高，东南低。西部、北部、东北部三面环山，东南方向是华北平原平原（又叫黄淮海平原）。北京属于典型的暖温带大陆性季风气候，其特点为冬夏长、春秋短。
56.北京的旧城格局成凸字形。在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然原因主要是水源。未来的北京将成为现代化大都市。
57.香港位于祖国东南沿海的珠江口东侧，与广东省深圳市相邻，澳门则位于珠江口西侧，与该省珠海市相邻。
58.香港由香港岛、九龙、新界三部分组成，澳门由澳门半岛、凼仔岛、路环岛三部分组成。
59.香港和澳门是我国的两个特别行政区，实行资本主义制度制度，祖国内地实行的是社会主义制度。港澳扩大土地面积的主要方式是“上山”和“下海”。
60.港澳地区第三产业很发达，香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心，也是国际自由贸易港。台湾的地形以山地为主，其中最高峰是玉山。香港与祖国内地经济联系的性质是优势互补、互惠互利。
61.台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，是我国最大的岛屿。位于我国大陆的东南部，隔台湾海峡与我国福建省相望。台湾森林资源丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉，樟树是最著名的树种。
62.台湾被称为“祖国东南海上的明珠”，除了这个美称之外，还有“海上米仓”、“东方甜岛”、“水果之乡”、“森林之海”、“东南盐库”、“水产王国”、“矿藏宝地”、“樟脑之乡”。
63.台湾重点发展出口加工工业，形成“进口--加工--出口”型经济。台湾高科技产业的代表在新竹科学园区。台湾工业的分布特点是主要分布在西部沿海地区。
64.台湾出口导向型经济发展的有利因素有大量受过教育和培训的劳工、海岛多港口、吸收外国资本、大力建设出口加工区、台湾鼓励发展出口加工的政策。
65.我国最大的沙漠是塔可拉玛干沙漠，位于塔里木盆地。我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。我国最长的内流河是塔里木河。
66.新疆的地形可以用“三山夹两盆”来概括，其中新疆的地形特点是天山将新疆分为南北两部分，北部为准噶尔盆地，南部为塔里木盆地。
67.新疆位于我国西部边陲，是我国面积最大的省区。最突出的自然特征是降水稀少、气候干旱，该省的省会城市是乌鲁木齐，位于准噶尔盆地。
68.新疆的农业特色是绿洲农业，基于特有的光热条件，盛产棉花、甜菜和多种瓜果等特色农产品。新疆的红色系列有：西红柿、石榴、枸杞等。原因是夏季热量充足、光照强烈，有利于瓜果着色。瓜果特别甜的原因：夏季昼夜温差大，有利于瓜果糖料作物的糖分积累。夏季炎热干燥的气候和稳定的灌溉水源，使新疆成为我国优质棉花的生产基地。新疆的油气资源丰富，储量约占全国陆地总储量的1/3，所以成为我国重要的能源基地。
69.新疆有一种古老的水利设施是坎儿井，它分布于绿洲地区，避免了因水自流而造成的的大量蒸发。“绿洲农业”的主要农作物有小麦、玉米、高粱。
70.西北地区的地表景观表现为四个方面：①高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著。②地表景观自东向西表现为：草原-荒漠草原-荒漠的植被变化。③河流稀少，多内流河。④农田、村镇、城市多沿河流或山麓水源地呈带状或点状分布。
71.（1）、西气东输工程起止点：新疆轮南----上海。经过的省会城市有郑州、南京、上海。
（2）、西气东输工程对东西部的好处：
①能够使本地的天然气资源得到大规模的开发。②可使天然气产品大量输送到东部市场。③可以迅速增加当地的财政收入。④可以带动其他相关行业的发展，增加就业机会。⑤能够缓解东部地区的能源短缺问题。⑥天然气是洁净能源，对于东部地区的环境改善十分有益。
①对起点的意义：开发西部地区的油气资源，发展那里的经济建设，将资源优势转化为经济优势；②对终点的作用：缓和东部地区的能源供应紧张状况，改善能源消费结构；③对沿线的影响：带动沿线省区相关产业的发展。
72.西北地区东部是广阔坦荡的内蒙古高原；西部是雄伟的高山和巨大的内陆盆地相间分布。西北地区是全国东西跨经度最广的地区。
73.新疆有大小数千个绿洲是主要的农业基地地,这里夏季高温且光照充分，昼夜温差大（气候）。适合多种农作物的生长。在水源丰富的绿洲地区，人们兴建引水渠、灌渠、坎儿井等水利设施，发展特色鲜明的灌溉农业。
74.干旱地区发展农业的关键是：适度利用水资源，选择合适的农作物种类。
75.农业发展除技术上的改进和提高外，还应朝着：农产品的深加工，葡萄沟的品牌效益，农业的产业化，发展特色农业等。既要获得经济效益，又要获得生态效益。
76.（1）、西北的河套地区，宁夏平原，河西走廊和天山山麓：灌溉农业（水源：河水、高山冰雪融水）。
（2）、青藏地区的雅鲁藏布江谷地和湟水谷地：河谷农业。（3）、新疆：绿洲农业。
77.珠江三角洲地区的外向型经济产生于20世纪80年代，其产生和发展的有利条件是：地理位置优越（紧邻港澳地区）；海陆交通运输便利；很多地方是著名的“侨乡”，便于吸引大量的外资、同时引进了先进技术设备和经营管理办法及最新的工商科技信息并创办了一大批对劳动力数量要求过多的加工制造企业，如纺织和服装制造业、电子及通信设备制造业、电器机械及器材制造业、玩具制造业等。
78.港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式，其中港澳地区扮演“店”的角色，珠江三角洲地区扮演“厂”的角色，港澳在前，珠江三角洲在后，彼此紧密合作，因而被形象地称为“前店后厂”。
79.珠江三角洲地区城镇发展的标志是土地利用方式发生显著变化，主要原因是外向性经济繁荣，产业结构发生重大调整。
79.城镇化可以促进经济发展、人们生活水平提高和社会进步，也可以带来一系列环境问题（水源污染、空气质量下降、垃圾成堆、绿地面积减少等）和社会问题（交通拥挤、车辆堵塞、噪音污染、住房短缺等）。
80.造成黄土高原水土流失的自然因素有①地面光秃裸露、破碎，沟谷密度大，平地少，斜坡多，缺少植被的保护，②黄土结构疏松，多孔隙和直立方向的裂隙；许多物质易溶于水。③降水集中在7、8月份。人为因素有人们开垦、采矿、修路等活动，使地表疏松。
81.黄土高原大部分属于温带季风气候，夏季炎热，冬季较冷，降水集中在夏秋季节。长江沿江地带地势低平，地形以平原和丘陵为主。
82.黄土高原水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降；使沟谷增多、扩大、加深。从而导致耕地面积减少；还向黄河下游输送大量泥沙，给河道整治和防洪造成巨大困难。
83.我国历史上著名的三大名楼是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。长江上游与中下游在地形上的差异是：上游山地，中下游是平原、丘陵。
84.长江沿江地带属于亚热带季风气候，夏季炎热，冬季温和，四季分明；降水丰沛，年降水量在1000mm以上。中国在今后长时间内，发展仍是第一位的。
85.长江沿江地带有色金属矿产等资源丰富，江西大余的钨矿，湖南冷水江的锑矿，湖南冷水口山的铅锌矿，江西德兴的铜矿，铁矿主要在：湖北大冶、安徽马鞍山、四川攀枝花，煤主要产在：四川攀枝花、贵州六盘水，四川自贡的天然气。
86.被称为“九省通衢”的城市是武汉。我国最大的城市是上海，也是我国最大的港口。长江沿江地带的的主要城市有重庆、武汉、南京、上海。
86.以长江为轴线的沿江地带与贯穿南北的沿海经济带，以及西部广大地区，构成了英文字母“H”的格局。
87.位于长江入海口，是全国最大的港口的是上海。
88.21世纪的世界，是一个经济走向全球化的世界。另一方面人类又面临着人口、资源、环境等问题，需要世界各国共同努力来解决。
89.一个区域要实现可持续发展，需要充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件进行合理改造，扬长避短、因地制宜地发展经济。同时还要注意加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利，使资源得到充分的利用，做到优势互补。
78.黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北低长城。跨越甘肃、宁夏、陕西、山西等省区。
79.黄土高原黄土物质是由风作用形成的。黄土高原的主要地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁。长江流域及附近酸雨污染严重的地区有西南、华中、华东酸雨区。
80.我国的四大地理区域：根据各地的地理位置、自然和人文地理的特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域。
①南方和北方地区划分的依据是：气候条件（秦岭-淮河一线）。
②北方和西北地区：降水（400毫米年等降水量线）。
③青藏地区和南方、西北、北方地区的划分的依据：地形因素（海拔高）。
82.说出我国的两个基本国情：国土辽阔、区域差异大；中国是一个发展中的大国，人口众多，人均国民生产总值较低。

1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的：
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）
①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；
②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系？
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要适应不惜牺牲个人利益。
④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5．怎样为集体添光彩？
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：
①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；
②更应该体现在自己的实际行动中；
③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；
④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
6．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？
①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
7．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。
8．青少年为什么要参与社会生活（原因）？中学生应怎样参与社会生活？（怎么做？）
（原因）社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
（怎么做？）①（原因）②通过参加各类有意义的社会活动，促进个人的全面发展。参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
③参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；
④面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理；
⑤面对复杂的社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境；
总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
9．怎样认识从众心理？
①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
10．为什么要谦让？
谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
11、谦让的表现有哪些？
①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；
②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；
③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。
12分享的意义：
①P22 分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。。
②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
13、怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。
14．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）
（1）要学会谦让、分享和助人；
（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。
15中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。
16．中学生关心社会发展、关注国家大事：
①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。

第六单元 与大自然和谐相处
1．大自然美：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：
①美的自然对象可以分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
②要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
③自然与我们的生活有密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更加的深刻。
4．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
5．自然物种减少
①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 ②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
6．环境问题
①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
7．怎样关爱大自然？ ①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。④依法保护大自然。
9、保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。
10．为什么要善待大自然？
①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们。
11．怎样善待大自然？
①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。
12、为什么要美化大自然？
①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。
②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。
13．怎样美化自然？
①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；
②美化自然就要保护好自然景观。
14、怎样保护自然景观？
要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
15．怎样正确处理人与自然的关系？
①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；
②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
16．青少年如何依法保护环境？
①增强环境意识，树立环保观念。积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。
②学习和宣传环境保护的知识和法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。
③从自身做起，积极为保护环境做贡献。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。
17．《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占核心地位。我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境保护法为主体。
18．青少年环保行动：
（1）自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天焚烧杂物、不买露天烧烤食品、不大声喧哗吵闹、爱护花草树木、报或绿色植被；
（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校、班级的卫生工作等。

第七单元 在科技飞速发展的时代里
1．现代科技给生活带来的新变化：我们现在的生活与科技息息相关。现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2．为什么说科技是社会发展的强大推力？
①科学技术是第一生产力。②科学技术是人类文明的标志。③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
3、为什么说科学技术是第一生产力？
①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
③实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
4、①信息技术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
5、①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。
②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。
7、我国为什么要大力发展空间技术？
①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。
③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。
8．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？）
①创新是力量之源、发展之基。②不断创新是当代科技发展的主旋律；③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
9、科技与创新的关系：
创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。创新推动了科技发展，也推动了人类社会的不断进步。
10．好奇心与创新有什么关系？
好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。
11、好奇心怎样发展为创新？
只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
12．青少年应怎样培养自己的创新精神？
①要有强烈的好奇心，并能正确把握；②要善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提；③想象是创新的先导，要开发自己的想象力，展开自己想象的翅膀，（怎样开发自己的想象力？）首先，要“敢于想”，敢于’异想天开”；其次，要“能够想”；最后，要“善于想”。④要学会求异思维，求异思维是孕育一切创新的源头；（如何培养自己的求异思维？）学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑。求异思维的核心是“疑”。⑤要做好知识积累，知识是创新的前提；（为什么说知识是创新的前提？或 知识储备与创新的关系是什么？）知识是创新的前提。创新没有捷径，只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。⑥提高自己的创新能力，还必须学以致用，勇于实践。

第八单元 生活在依法治国的国家
1．为什么宪法是国家的根本大法?
①宪法规定国家生活中最根本的问题；② 宪法具有最高的法律效力；③宪法的制定与修改程序比其它法律更为严格。
2．宪法规定国家生活中哪些根本的问题？
我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织与职权，国家标志等。
3．宪法具有最高法律效力的表现在：
①一方面宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。
②另一方面任何法律都不得同宪法相抵触，否则无效。
4、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？
①宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
②其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。
5．为什么宪法是最高行为准则（表现）?
①宪法一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。
6．①在我国，国家的一切权力属于人民。
②在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。
7、宪法一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现出为：一是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家机关工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法未授权的事。
8、为什么中国共产党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法，严格按照宪法办事？
宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任和拥护。
9．青少年应该怎样增强宪法观念?
①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。
②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。如：严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式；
③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法的尊严。
10、公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法？
①宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的实施。
②增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。
11．依法治国含义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
12、依法治国意义：
①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
④依法治国也是实现国家长治久安的重要保障。
13．怎样依法治国？
①加强法制建设，树立法制观念。
②健全法律监督和制约机制。
14．社会主义法制建设的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
15、①有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。
有法可依是建立健全社会主义法制的前提和先决条件。（重要性）
②有法必依，就是要求任何和组织和个人严格遵守法律的规定。
有法必依是健全社会主义法制的中心环节。（重要性）
③执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。
执法必严是健全社会主义法制的重要条件。（重要性）
④违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。
违法必究是健全社会主义法制的重要保障。（重要性）
16．青少年怎样做知法、守法、护法的合格公民?（青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？）
认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
17．①法律监督的主要内容包括立法监督，执法监督，司法监督。
② 法律监督的重要性：法律监督是整个社会主义法制建设的重要环节，是实现依法治国的重要手段。
18、①立法监督
立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。
②执法监督
执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。
③司法监督
司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。
司法监督的主体包括：国家权力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。
司法监督意义（作用）：国家通过司法监督实现司法公正。
19．在我国，每个公民都依法享有监督权：
①公民行使批评建议权的途径：公民可以通过提出批评建议、新闻报道、来信来访等形式来行使批评建议权。
②公民依法行使批评建议权的重要意义：公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
③青少年要学会依法行使批评建议权

第五单元 我是中国公民 粤教版政治
5.1我们都是公民
1,什么是公民 中国公民 P5
公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.
我国宪法规定:"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.
比较点 公民 人民 内涵
公民是法律概念,与之相对的概念是外国人
人民是政治概念,与之相对的概念是敌人
范围上
公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员
凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民
2,公民身份的内涵是什么 P5
1)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)
2)作为公民,享有平等的权利
3,如何树立自己的公民意识 P6
作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.
第一,要树立国家观念
第二,要培养良好的公民道德和民主意识.
第三,要增强法律意识,遵守国家法律.
l 良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心,诚信宽容的道德品质,协商谦让的道德风尚,尊重差异的道德气度等.
l 一个国家的真正财富是它的全体公民.——英 奥尔丁顿
l "五小"行动的具体内容是:在家做"小帮手";在社会做"小标兵";在学校做"小伙伴";在社区和公共场所做"小卫士";在任何时候做"小主人".
5.2公民的权利和义务
1.公民的权利和义务是谁规定的 (是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的 (宪法)P14
2.公民的基本权利有哪几类 公民的基本义务有哪几类 P14
公民的基本权利有以下5类:
(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.
(2)公民的政治权利与自由.
如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.
(3)公民的人身自由权利.
如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利.
(4)公民的社会生活权利.
如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等.
(5)公民的社会经济权利.
劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等.
公民的基本义务有以下三类:
(1)公民对国家履行的义务.
如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.
(2)公民对社会履行的义务.
如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等.
(3)公民对家庭履行的义务.
如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等.
l 受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务.
u 休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权
2怎样理解我国公民权利与义务的统一 P15
第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)
(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.
(2)有权利就有义务,有义务就有权利.
(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.
(4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.
第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)
第三,公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性)
如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务
l 维护权利主要包括三方面内容P15:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利
l 依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.
l 依法行使权利 P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.
l 尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位
5,怎样自觉履行义务 P15
自觉履行义务应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.
5.3 宪法保障公民权利
l宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位
l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法.
1,为什么说宪法是国家的根本大法 P21
(1),宪法规定国家生活的根本问题.
(2),宪法具有最高的法律效力.
(3),宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格.宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过. 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.
如何理解宪法具有最高的法律效力
第一,普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.
第二,普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效.
u 在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权
u 宪法是公民权利的保障书:宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障.
n 国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利.
我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系
①立法保障:立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依.
②司法保障:完善律师制度,法官制度和法律援助制度.
2,作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威 P22
首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;
其次,要积极行使公民的监督权利.
总之,我们应自觉行使对公共权利的监督,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务.
第六单元 我们的人身权利
6.1 维护人身权利
u 公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.
公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.
公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.
公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.
我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:
宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律
n 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
(1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
(2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行
n 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
(1)我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕
(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行
u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方
2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.
3)搜查性质:一种强制性的侦查行为.
4)执行搜查的人:执法机关
5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.
3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权 P31
为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.
一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.
我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.
6.2 维护人格尊严
1,人格尊严权包括哪些权 P37
人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.
u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.
u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.
注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.
名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.
荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:"三好学生","劳动模范"等,
我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.
姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.
2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38
因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.
3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39
当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.
6.3 保护个人隐私
1,什么叫个人隐私权 P44
个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.
2,为什么要尊重别人的隐私 P44
尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.
个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.
3,怎样尊重自己的隐私权
1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.
2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.
4,怎样尊重他人的隐私权
尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.
5,保护隐私等于自我封闭吗
NO,保护隐私不等于自我封闭.
为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.
第七单元 我们的文化经济权利
7.1 维护受教育权
1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.
受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;
二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.
2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P51
1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.
2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.
3, 什么叫义务教育 包括哪两个阶段 共几年 P51
义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"
4, 义务教育有哪几个特征 P52
义务教育有三个特征:
1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.
5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P52
1)我们要学会维护自己受教育的权利;
2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.
①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;
②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.
7.2,维护财产权
1,什么是公民的个人私有财产
公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.
2,什么是公民的财产所有权 P60
财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利.
处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利
3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.
当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.
4,财产继承包括哪两种方式 法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样 遗嘱继承 P61
1)我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.
2)法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承.
3)法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.
第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.
继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.
4)法定继承的遗产分配的原则
①一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;
②照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;
③权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;
④协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.
5,遗嘱继承
1)遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承.
遗赠:——公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人.
2)我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件.
第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.
第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制.
相关概念:被继承人——是指遗留财产的死者
继承人——指依法继承死者遗产的人.
遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产.遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产
继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利.

法定继承
遗嘱继承
继承方式
按法律规定直接获得
由被继承人所立的有效遗嘱获得
继承顺序
受继承顺序的限制
不受继承顺序的限制
分配原则
在一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产
遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外
被继承人行为能力
无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承
被继承人一定要有订立遗嘱的能力
5,什么叫智力成果权 包括哪些权 P61
是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权等.
7.3 维护消费权
1,保护消费者权益的基本法律叫什么 P66
《中华人民共和国消费者权益保护法》
2,我国消费者权益包括哪些权利 P66
安全保障权——消费者在购买,使用商品和接受的服务时享有人身,财产安全不受损害的权利.安全保障权是消费者最重要,最基本的一项权利
知悉真情权——消费者享有知悉其购买,使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利.
自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者;有权自主选择商品品种或者服务方式;有权决定购买或不购买任何一种商品,接受或不接受任何一种服务
公平交易权——消费者有权获得质量保障,价格合理,计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为
依法求偿权——消费者在购买,使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的,享有依法获得赔偿的权利.
维护尊严权——消费者在购买,使用商品或者接受服务时享有其人格尊严,民族风俗习惯得到尊重的权利.
3,维护消费者权益有哪些途径 P67
1)与经营者协商和解
2)请求消费者协会调解
3)向有关行政部门申诉
4)可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁
5)严重的,造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼
第八单元 对社会负责
8.1 社会合作与公平
1,看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海 这两个故事给了我们怎样的启迪
参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火.而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海.启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作.
2,为什么社会生活需要合作
社会合作是社会生活顺利进行的必要条件.我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作.随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂.这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行.总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作.
3,为什么社会合作需要公平
为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则.
4,在社会合作如何才算公平
(1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平;
(2)良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;
(3)公平不等于绝对的平均;享受社会利益较多的应承担更多的社会负担;
(4)维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.
5,为什么要树立公平的合作意识
(1)有利于个人的提高和发展;有利于社会的繁荣,稳定;
(2)关系到每个社会成员的利益和幸福.
6,我们如何树立公平的合作意识 (课本P76)
(1)保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去承担自己的责任;
(2)在家庭 在学校中 同学之间
(3)在日常的学习,生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待 ,我们也要公平地对待他人.
(4)对社会上不公平的现象,我们也要给予关注,思考和批判.
8.2 社会规则与正义
1, 制度的正义表现在哪里 P82
制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的.
2,简述道德与法律,制度的区别.P83
法律靠国家的强制力量来执行,其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的,而道德以善恶评价为标准,靠社会舆论,传统习惯和人们的内心信念来起作用.
u 道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的;什么是应该做的,什么是不应该做的.善良的行为,应该做的行为,对社会,他人,个人都有好处,是公平和正义的;而丑恶的行为,不应该做的习惯行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终也损害自己的尊严和利益,是不正义的.
u 依据一般的道德标准,任何不公平地去对待别人,侵害他人的权利和行为,都是不正义的行为.
u 无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的自由和尊严是不正义的行为.
3,如何做一个有正义感的人 P83
1).正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权.
故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义.维护自己和他人的权利,是正义的要求.
2)正义要求我们尊重规则.有正义感的具体表现:遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重社会公德……
3)正义要求我们尊重自由.
4)正义要求我们承担责任.
8.3 社会身份与社会责任
1,人在社会中拥有多重身份吗 有哪些 P90
人在社会中拥有多重身份,在家里——父母的孩子;在学校——学生;在社区或村庄里——居民或村民.在现代社会中,一个人首先是个公民,这是他的基本社会身份.
2,人的社会身份会发生变化吗 为什么 P90
会.这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化.
3,家庭,学校,社会中要承担哪些不同的责任 P90
在家庭中,父母抚育我们成长,我们长大后就有赡养父母的责任;
在学校中,我们有做个好学生,努力学习的责任;
将来我们走上工作岗位,我们有努力工作,完成工作任务的责任;
在社会中,我们有遵纪守法的公民责任.
4,道义上的责任是指什么 P91
当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时,我们就承担了信守承诺的责任.一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知.如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救,看到不正义的事情能挺身而出.
5,负责任需要承担什么代价 P91
1)学习和工作需要我们付出时间和精力.
2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价.
3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益.
8.4 负起我们的社会责任
1,负责任有什么好处和意义
1)负责任能建设一个更加美好的社会.
① 负责任能改善我们的学习,工作和生活环境;
②负责任能铸就我们高尚的民族精神.
2)负责任能促进个人自由和进步.
① 负责任能使人获得更多的信任和自由;
② 负责任使人赢得自尊自信;
③ 负责任使人增长才干;
④ 负责任使人获得实际的利益.
2,不负责任有什么严重后果 P99
①不负责任使社会和他人遭受损失.
②不负责任使个人利益遭受损失.
③不负责任使个人名誉遭受损失.
3,为什么会发生责任冲突 P100
因为我们每个人都兼有多重社会身份,每种身份都负有特定的责任,在现实生活中,由于时间,精力和各种条件的限制,有些责任的事实可能会发生冲突
4,面对责任冲突如何进行正确的责任选择 P100
我们在进行责任选择时,有些因素是可以考虑的——
1)时间.
2)相对重要性.
3)可能性.
4)创新的解决办法和途径.
在现实生活中,承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义.
5,学习做负责任的公民有什么重要意义 P100
从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学习做负责任的公民,对于我们的家庭生活,社会生活以及祖国的建设,人类的命运,都非常重要.
也可以参考
http://zhidao.baidu.com/question/82813498.html

第五单元 我是中国公民
5．1 我们都是公民
1、公民身份的确认
（1）公民的含义，国籍的含义及我国公民的含义
（2）我国法律不承认中国公民具有双重国籍
2、公民身份的内涵
（1）公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务
（2）公民享有平等的权利
3、树立公民意识，做个合格公民
（1）要树立国家观念
（2）要培养良好的公民道德和民主意识
（3）要增强法律意识，遵守国家法律
5．2 公民的权利和义务
1、公民的基本权利和义务
（1）公民的权利的含义
（2）公民的义务的含义
（3）公民的基本权利和基本义务的分类
2、公民权利与义务的统一
（1）两者是相互依存、密不可分的
（2）两者相辅相成、互相促进
（3）某些权利和义务是相互结合的
3、维护权利，履行义务
（1）权利意识是公民意识的重要内容
（2）维护权利的三个方面的内容：依法享有权利的含义；依法行使权利的含义；尊重他人的权利的含义
（3）自学履行义务应做到的两个方面
5．3 宪法保障公民权利
1、宪法是最根本的法律，具有至高无上的地位
2、宪法是国家的根本法
（1）宪法是国家的根本法的原因
（2）我国宪法分为四章
3、宪法对公民权利的有效保障
（1）宪法的基本内容可归纳为两大部分
（2）宪法是公民权利的保障书
（3）国家的一切权力属于人民
（4）国家和政府负有保证公民权利实现的责任
（5）以宪法为核心的公民权利保障体系：1 立法保障；2 司法保障
4、树立宪法意识，维护宪法权威
（1）宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则
（2）认真学习宪法，自觉遵守宪法
（3）积极行使公民的监督权利
第六单元 我们的人身权利
6．1 维护人身权利
1、公民的人身权利和生命健康权利
（1）公民的人身自由权利的含义
（2）人身自由是公民最基本的权利的原因
（3）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成
（4）身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利
2、人身自由和生命健康权利受法律保护
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
（3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
3、自觉维护人身自由和生命健康权利
（1）我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己
（2）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康
6．2 维护人格尊严
1、我们的人格尊严权利
（1）人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的新生的权利
（2）人格尊严的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等以及它们的权利的含义
2、未成年人的人格尊严受法律特殊保护
（1）人格尊严权是未成年人的基本权利之一
（2）我国未成年人保护法把新生未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一
3、维护自己和他人的人格尊严
（1）要学会运用法律去维护自己的人格尊严
（2）我们也要自觉新生他人的人格尊严
（3）尊重他人的人格尊严是一个文明的人应具备的素质
6．3 保护个人隐私
1、个人隐私
（1）个人隐私的含义
（2）个人隐私权的含义
（3）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志
2、法律保护公民的隐私权
（1）我国法律保护公民的隐私权
（2）未成年人的隐私权受法律特殊保护
3、自觉尊重个人隐私权
（1）尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权
（2）尊严自己的隐私的原因
（3）尊重他人的隐私包括的内容
（4）保护隐私，尊重隐私权是现代文明的重要标志
第七单元 我们的文化经济权利
7．1 维护受教育权
1、受教育是我们的权利和义务
（1）受教育权利的含义
（2）受教育既是我们的权利又是义务的原因
2、接受九年义务教育
（1）义务教育的含义
（2）我国的义务教育包括两个阶段
（3）九年义务教育是免费性的教育
（4）九年义务教育是普及性的教育
（5）国家保障我们的教育权利
3、珍惜受教育的机会
（1）我们要学会维护自己受教育的权利
（2）我们要珍惜学习的机会，自觉发行受教育的义务
7．2 维护财产权
1、公民的财产所有权
（1）财产所有权的含义
（2）国家法律保护公民的财产所有权
2、公民的财产继承
（1）财产继承的两种方法：法定继承和遗嘱继承的含义及其顺序
（2）通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式
3、我们的智力成果权
（1）智力成果权的含义
（2）智力成果权包括的内容
（3）我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定
7．3 维护消费权
1、消费者的合法权益
（1）《消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律
（2）我国消费者主要享有安全保障权、知悉权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权和维护尊严权等
2、维护消费者权益的途径
（1）要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害
（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确
（3）维护消费者权益的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；可根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；严重的可向司法部门提起法律诉讼
第八单元 对社会负责
8．1 社会合作与公平
1、社会生活需要合作
（1）社会合作是社会生活顺利进行的必要条件
（2）在现代社会，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的
（3）政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督
2、社会合作需要公平
（1）为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则
（2）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到的利益
（3）在社会合作中，享受社会利益和分担社会负担是相对应的
（4）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会
3、树立公平合作意识
（1）从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义
（2）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务
（3）对社会不公平的现象我们也应给予关注、思考和批判，这有利于提升我们的公平合作意识
8．2 社会规则与正义
1、制度规则和正义
（1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则，社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统
（2）制度的正义在于它保障全社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的
2、道德规范和正义
（1）道德、法律和其他的制度规则实施的手段
（2）依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为
3、做有正义感的人
（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权
（2）人的生命权是最基本的人权
（3）正义要求我们尊重规则
（4）正义要求我们尊重自由
（5）正义要求承担责任
8．3 社会身份与社会责任
1、人在社会中的多重身份
（1）人在社会中拥有多重身份是因为社会生活本身是多方面的
（2）人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化
2、不同的社会身份意味着不同的社会责任
（1）每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任
（2）在某些情况下，我们还负有道义上的责任
3、负责任需要承担代价
（1）学习和工作需要我们付出时间和精力
（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价
（3）负责任还需要我们放弃一些个人兴趣和利益
（4）负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义
8．4 负起我们的社会责任
1、负责任能建设一个更美好的社会
(1)负责任能改善我们的学习、工作和生活环境
（2）负责任能铸就我们高尚的民族精神
2、负责任促进个人自由和进步
（1）负责任使人能获得更多的信任和自由
（2）负责任使人赢得自尊自信
（3）负责任使人增长才干
（4）负责任使人获得实际的利益
（5）不负责任会带来严重后果：使社会和他人、个人利益、个人名誉遭受损失
3、责任冲突和责任选择
（1）由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突
（2）在责任选择时可着重考虑：时间；相对重要性；可能性；创新的解决办法和途径
（3）在现实生活中，承担责任需要我们拿出勇气和担当道义
4、学习做负责任的公民
从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要
回答者： 794692378 - 助理 二级 1-30 09:34
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第一单元 塑造自我

1．1 自尊自信

1、自尊的基本含义

2、自尊与知耻的关系

3、自卑及其危害，学会走出自卑，建立自信的方法

4、自负、虚荣的含义以及危害，努力克服自负、虚荣，掌握一些方法

5、再认自尊与自傲的关系

6、深刻领悟自尊是人的基本心理需要，是做人之本，要求学生学会注重内在素质修养的培养与提高

1．2 明辨是非

1、铸造心中良知的标尺（为什么要铸造）

2、正确对待社会影响

（1）正确对待长辈亲朋的教育

（2）正确对待公共传媒

（3）正确对待“社会流行”

3、突破障碍正确选择

（1）战胜自己

（2）打破情面

（3）坚守美好理想，做高尚的人

1．3 自我负责

1、成长带来的责任，责任的含义，有责任感的表现

2、少年的责任

（1）对自己负责

（2）对他人负责

（3）对集体负责

（4）对社会负责

3、做有责任感的人，培养有责任感的人

（1）树立负责的人生态度

（2）学会分析因果关系

（3）养成先思考，后行动的习惯

（4）对于自己的错误和过失，勇于承担责任
第二单元 善待他人

2．1 诚实守信

1、诚实是做人的基本原则

（1）诚实的内涵

（2）诚实的重要性

2、拒谎言，重承诺

（1）谎言的根源及危害

（2）承诺的重要性及要求

3、诚实、隐私与“善意的谎言”

（1）诚实与隐私

（2）诚实与“善意的谎言”

4、坚守诚信的绿洲

（1）正确看待社会生活中的不诚信行为

（2）坚守诚信美德，从日常生活中培养诚信

2．2 平等待人

1、尊重平等的人格

（1）人格平等的内涵

（2）尊重他人平等的人格

（3）平等待人是现代人的基本素质

2、平等是社会进步的体现

（1）平等是人类长期追求的美好理想之一

（2）不平等是愚昧落后的表现

（3）平等在[社会进步中实现

3、正确认识现实中的差异和不平等

（1）现实生活中存在着差异和不平等

（2）现实中的差异和不平等的原因

（3）对待现实中差异和不平等的正确态度

4、消除歧视，平等待人

（1）要有客观的实事求是的态度

（2）要有发自内心的对他人人格的尊重

（3）要摒除对金钱权力庸俗崇拜的陈腐观念

（4）认清歧视的错误和危害，努力清除歧视

2．3 与人为善

1、善良是一颗真诚广博的爱心

（1）善良是各种品德的基础和体现

（2）善良是无私的

（3）与人为善要是非分明

（4）善良之心是博大的

（5）善良要见诸行动

2、帮助他人，体验生命的快乐

（1）给予比接受更快乐

（2）助人既是付出，也是收获

3、将心比心，己所不欲，勿施于人

（1）将心比心是与人为善的思考方式和行动方式

（2）将心比心是急人所难

（3）将心比心就是成人之美

（4）将心比心就是不伤害别人

第三单元 相处有方

3．1 理解和宽容

1、人们之间需要理解

2、培养宽容精神

3、尊重、善意与沟通

（1）尊重是理解的前提

（2）善意使理解成为可能

4、培养宽容精神

（1）正确地认识自己，谦虚待人

（2）不断求知，知识使人理智

（3）宽容是良好修养和高贵气质的体现

（4）学会把握自己的情绪（仅一句话）

3．2 欣赏与赞美

1、学会欣赏，善于发现，你将大开眼界

2、欣赏是审美能力的表现

3、欣赏是积极的人生态度

4、每个人身上都有美好之处

5、欣赏他人的价值

7、巧妙迂回的赞美不失为一种好的批评方法

8、我们应该积极地赞美别人

9、赞美他人必须是真心实意的

3．3 竞争与合作

1、竞争是前进的动力

（1）竞争的含义

（2）群体竞争的意义

2、面对竞争的压力

（1）竞争的积极作用

（2）竞争的消极作用

3、正确面对竞争压力的方法和原则

4、中学生与学习竞争

5、团结合作共同进步

（1）成功离不开竞争，更需要合作

（2）合作是一种能力

（3）既竞争又合作，共创双赢的美好社会

第四单元 胸怀天下

4．1 关爱社会

1、日新月异的社会发展

（1）我国社会面貌的巨大变化

（2）改革开放政策对于我国社会进步的重大意义

2、社会问题与忧患意识

（1）我国社会发展中存在的主要问题

（2）关注社会问题，树立忧患意识

3、培养回报社会意识和亲社会行为

（1）培养回报社会意识

（2）养成亲社会行为习惯

4、服务社会，有所行为

（1）积极参与社会公益活动是回报社会的重要途径

以社区服务为起点，培养服务社会的精神

4．2 情系祖国

1、祖国命运，儿女的依托

（1）国运兴衰牵动着中华儿女的情感

（2）祖国命运激发着我们的责任感和使命感

2、民族文化，我们的血脉

（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富

（2）民族文化造就民族灵魂

（3）民族文化养育着当代少年

3、回溯源头，传承文化

（1）珍惜文化传统，保持文化特色

（2）学习和汲取，培养民族文化素养

（3）传承精华，抛弃糟粕，大力弘扬民族精神

4．3 放眼世界

1、世界文明，千姿百态

（1）人类社会孕育出丰富多彩的文化形态

（2）千姿百态的文明为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富

（3）不同的文化中存在人类的共同价值 ——真诚，善良，友爱，和平

2、文明对话，平等包容

（1）平等交流，相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁

（2）学习其他文化的长处，丰富自己

（3）以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交流

3、化解矛盾，共享和平

（1）世界上仍然存在着矛盾，冲突与战争

（2）以和平手段消除和化解争端

（3）加强国际合作，解决人类共同面临的困扰

（4）树立全球意识，关注人类未来

第五单元 我是中国公民

5．1 我们都是公民

1、公民身份的确认

（1）公民的含义，国籍的含义及我国公民的含义

（2）我国法律不承认中国公民具有双重国籍

2、公民身份的内涵

（1）公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务

（2）公民享有平等的权利

3、树立公民意识，做个合格公民

（1）要树立国家观念

（2）要培养良好的公民道德和民主意识

（3）要增强法律意识，遵守国家法律

5．2 公民的权利和义务

1、公民的基本权利和义务

（1）公民的权利的含义

（2）公民的义务的含义

（3）公民的基本权利和基本义务的分类

2、公民权利与义务的统一

（1）两者是相互依存、密不可分的

（2）两者相辅相成、互相促进

（3）某些权利和义务是相互结合的

3、维护权利，履行义务

（1）权利意识是公民意识的重要内容

（2）维护权利的三个方面的内容：依法享有权利的含义；依法行使权利的含义；尊重他人的权利的含义

（3）自学履行义务应做到的两个方面

5．3 宪法保障公民权利

1、宪法是最根本的法律，具有至高无上的地位

2、宪法是国家的根本法

（1）宪法是国家的根本法的原因

（2）我国宪法分为四章

3、宪法对公民权利的有效保障

（1）宪法的基本内容可归纳为两大部分

（2）宪法是公民权利的保障书

（3）国家的一切权力属于人民

（4）国家和政府负有保证公民权利实现的责任

（5）以宪法为核心的公民权利保障体系：1 立法保障；2 司法保障

4、树立宪法意识，维护宪法权威

（1）宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则

（2）认真学习宪法，自觉遵守宪法

（3）积极行使公民的监督权利

第六单元 我们的人身权利

6．1 维护人身权利

1、公民的人身权利和生命健康权利

（1）公民的人身自由权利的含义

（2）人身自由是公民最基本的权利的原因

（3）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成

（4）身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利

2、人身自由和生命健康权利受法律保护

（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁

（3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利

3、自觉维护人身自由和生命健康权利

（1）我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己

（2）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康

6．2 维护人格尊严

1、我们的人格尊严权利

（1）人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的新生的权利

（2）人格尊严的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等以及它们的权利的含义

2、未成年人的人格尊严受法律特殊保护

（1）人格尊严权是未成年人的基本权利之一

（2）我国未成年人保护法把新生未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一

3、维护自己和他人的人格尊严

（1）要学会运用法律去维护自己的人格尊严

（2）我们也要自觉新生他人的人格尊严

（3）尊重他人的人格尊严是一个文明的人应具备的素质

6．3 保护个人隐私

1、个人隐私

（1）个人隐私的含义

（2）个人隐私权的含义

（3）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志

2、法律保护公民的隐私权

（1）我国法律保护公民的隐私权

（2）未成年人的隐私权受法律特殊保护

3、自觉尊重个人隐私权

（1）尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权

（2）尊严自己的隐私的原因

（3）尊重他人的隐私包括的内容

（4）保护隐私，尊重隐私权是现代文明的重要标志

第七单元 我们的文化经济权利

7．1 维护受教育权

1、受教育是我们的权利和义务

（1）受教育权利的含义

（2）受教育既是我们的权利又是义务的原因

2、接受九年义务教育

（1）义务教育的含义

（2）我国的义务教育包括两个阶段

（3）九年义务教育是免费性的教育

（4）九年义务教育是普及性的教育

（5）国家保障我们的教育权利

3、珍惜受教育的机会

（1）我们要学会维护自己受教育的权利

（2）我们要珍惜学习的机会，自觉发行受教育的义务

7．2 维护财产权

1、公民的财产所有权

（1）财产所有权的含义

（2）国家法律保护公民的财产所有权

2、公民的财产继承

（1）财产继承的两种方法：法定继承和遗嘱继承的含义及其顺序

（2）通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式

3、我们的智力成果权

（1）智力成果权的含义

（2）智力成果权包括的内容

（3）我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定

7．3 维护消费权

1、消费者的合法权益

（1）《消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律

（2）我国消费者主要享有安全保障权、知悉权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权和维护尊严权等

2、维护消费者权益的途径

（1）要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害

（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确

（3）维护消费者权益的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；可根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；严重的可向司法部门提起法律诉讼

第八单元 对社会负责

8．1 社会合作与公平

1、社会生活需要合作

（1）社会合作是社会生活顺利进行的必要条件

（2）在现代社会，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的

（3）政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督

2、社会合作需要公平

（1）为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则

（2）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到的利益

（3）在社会合作中，享受社会利益和分担社会负担是相对应的

（4）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会

3、树立公平合作意识

（1）从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义

（2）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务

（3）对社会不公平的现象我们也应给予关注、思考和批判，这有利于提升我们的公平合作意识

8．2 社会规则与正义

1、制度规则和正义

（1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则，社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统

（2）制度的正义在于它保障全社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的

2、道德规范和正义

（1）道德、法律和其他的制度规则实施的手段

（2）依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为

3、做有正义感的人

（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权

（2）人的生命权是最基本的人权

（3）正义要求我们尊重规则

（4）正义要求我们尊重自由

（5）正义要求承担责任

8．3 社会身份与社会责任

1、人在社会中的多重身份

（1）人在社会中拥有多重身份是因为社会生活本身是多方面的

（2）人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化

2、不同的社会身份意味着不同的社会责任

（1）每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任

（2）在某些情况下，我们还负有道义上的责任

3、负责任需要承担代价

（1）学习和工作需要我们付出时间和精力

（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价

（3）负责任还需要我们放弃一些个人兴趣和利益

（4）负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义

8．4 负起我们的社会责任

1、负责任能建设一个更美好的社会

(1)负责任能改善我们的学习、工作和生活环境

（2）负责任能铸就我们高尚的民族精神

2、负责任促进个人自由和进步

（1）负责任使人能获得更多的信任和自由

（2）负责任使人赢得自尊自信

（3）负责任使人增长才干

（4）负责任使人获得实际的利益

（5）不负责任会带来严重后果：使社会和他人、个人利益、个人名誉遭受损失

3、责任冲突和责任选择

（1）由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突

（2）在责任选择时可着重考虑：时间；相对重要性；可能性；创新的解决办法和途径

（3）在现实生活中，承担责任需要我们拿出勇气和担当道义

4、学习做负责任的公民

从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要

七年级下册思想品德复习提纲
第五单元 珍爱生命
5．1 生命宝贵
一、生命世界美丽神奇。
（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
二、生命需要彼此尊重
我们为什么要尊重大自然？
（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
三、珍爱生命，善待生命：
我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？
（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
（3）善待其他生命
5．2 人生多彩
一、探索人生的意义：
我们应该怎样去探索人生的意义呢？
（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。
2、在劳动创造中实现人生的价值
人生的价值是怎样体现出来的？
（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
△今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。
5．3 青春闪光
一、青春的节拍
1、（1）青春是生命活力的象征。（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。
2、为什么说青春是美好的？
因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。
△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
二、珍惜青春：
我们应该如何珍惜青春？
（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
第六单元 自强不息
6．1直面挫折
一、人生难免有挫折
1、什么是挫折？
人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。
2、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面？
（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
二、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。
消极态度：因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
三、培养战胜挫折的心理素质
（1）我们对可能遇到的困难和挫折早有心理准备。随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不至于惊慌失措。
（2）一个人经受些挫折，并不全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。
（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时勇敢面对，才能实现我们的理想。
4、掌握应对挫折的方法：
应对挫折的方法是怎样的？
（1）冷静对待；（2）自我疏导；（3）请求帮助；（4）精神升华。
6．2 磨砺意志
一、意志是人的重要心理品质
（1）意志是人的重要的个性心理品质，有优劣、强弱之分。
（2）优良的意志品质包括：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。
（3）优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。
（4）坚强意志是成功的保证。
（5）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
为什么说坚强的意志是成功的保证？
因为一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至地逆境中做出优异成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。
二、磨砺坚强意志：
怎样才能培养和锻炼自己的意志？
（1）明确提出锻炼意志的任务；（2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。
6．3 自立自强
一、自立自强是一种优秀的品质
1、 自立：能合理的安排自己的日常生活，离开父母的呵护，独立生活，能靠自己的力量创造生活
自强：意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
2、 自立自强的关系如何？
一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。
△自强不息已成为中华民族精神的精髓。
二、学会自立：
怎样学会自立？
（1）自立精神和能力需在生活中培养（2）克服依赖心理（3）懂得管理和安排自己生活。
三、培养自强精神：
如何培养自强精神？
（1）志存高远；（2）勇于面对困难，做生活的强者；（3）在磨砺意志中自强进取。

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