英语阅读理解
答案
60.c 61.b 62.b 63.d
译文
我的朋友一定是这个星球上最智慧的女人，因为她从来没有辜负那三个字，那就是“抓住现在”。太多的人推迟了能给他们带来欢乐的东西，仅仅因为他们没有想到或是不情愿去尝试新的事物。
我姐姐几年前去世了。我们从来没有在一起吃过午餐，我已记不清有多少次叫她吃午餐被拒绝，她总会对我说：“不行，弟弟，我有衣服要洗。”“我的头发脏了，我真希望我昨天就知道。”“我早饭吃晚了”“天好像要下雨了。”……直到她死后，我才选择变得有点灵活。
生活并不是由你在特定时间内做的事情组成的，它要求变化和冒险。随着我们渐渐变老，我们自己制定的许诺清单会越来越长，也许某天早晨当我们醒来，我们会吃惊的发现，我们的生活充满了“我将要……”“我计划……”“当事情安定下来的某天。”
我的“抓住现在”朋友迎接冒险并随时准备制定新的开始。她对于新的想法都保持开放的思想，她对生活的巨大兴趣极富感染力，有他在你身边，你可以用你不好的双脚换取一双好鞋。我十年都没有碰冰激凌，有一天我停下来买了一个三层冰激凌，如果我的车在回家的路上撞了冰山，我也会幸福的死去。
1， D 2， B 3， D 4， C 5， B
1. C2. D Among the leading countries in apple production are China, France and the United States.
3. C with Delicious apples being among the largest.
4. A grow almost everywhere in the world but the hottest or coldest areas. Apple trees may grow as tall as twelve meters.
语文阅读如何准确理解句子求答案
夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。 问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。根据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，在解答时要具体区分，分别对待。
初中语文阅读答题技巧(公式)
初中语文阅读理解的常见题型 - 「插叙有什么作用」答题技巧！
初中语文阅读题解题技巧
② 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③ 心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求...
阅读题理解方法有哪些
问题二:阅读理解 学习方法 在做阅读题的时候应该注意什么 1.纵观全篇,把握主旨。 一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。因此,阅读效率的提高取决于对文章内容与主旨的正确把握。(1)不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍...
提高阅读理解能力的方法?
经常记笔记可以促进自己的总结和思考,有利于理解能力的提高。5、随时随地。很多人觉得时间紧张,无暇读书,其实读书不一定非要选择自己空闲的时候,合适的姿势,舒服的位置去读,而是可以随时随地做到的事情。比如在公交站等车的时候,在睡前清醒的时候都可以拿出书来看,这会在无形中提高阅读理解能力。 已赞过 已踩过< ...
中考语文记叙文阅读 常见题型参考及答题公式
一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是”衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神“。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。 6、...
如何提高孩子的英语阅读理解能力
因此,培养一定的推测词汇的能力,对于提高阅读能力、速度至关重要。 (二)句法是关键 掌握充足的词汇并不等于看懂文章。目前,四级英语阅读理解文章中的句子结构趋向复杂化,长句多、难句多。但通过分析和总结还是有规律可循的。本文举以下两种长难句为例:(1)含插入语的句子。在四级阅读中,经常会碰到一些用逗号或...
初中语文所有阅读理解知识点
找一下阅读理解的知识点,说明文,记叙文,议论文,等等,还有答题方法公式等等,总之初中语文所有阅读理解知识点,帮忙找找,认为理解最好的。... 找一下阅读理解的知识点,说明文,记叙文,议论文,等等,还有答题方法公式等等,总之初中语文所有阅读理解知识点,帮忙找找,认为理解最好的。 展开 ...
怎样提高初中语文现代文阅读理解,需要详细的内容。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的发生偏差。要想改变阅读能力差的状况，应当从以下几个方面去努力：一、要掌握常用的字、词、句和篇的基本知识：阅读就是要通过与字、词...
怎样提高阅读能力啊,我语文做阅读理解老是找不到重点?
许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
蔺达天复：[答案] Most people who work in the office have a boss (老板).So do I (我也是).But my boss is a little unusual.What's unusual ... ( T )4.On Sunday he often helps his mother clean the house. ( F )5.He doesn't like Chinese food. 初一英语阅读理解题,这里...
邹城市17237718075： 初一英语阅读理解篇章30篇,形式为短文后附选择题 - ？
蔺达天复：[答案] 初一英语下学期阅读理解专项训练以下有五篇文章,共100分(25小题,每小题4分). (A) 阅读短文,然后根据内容判断正(√)误(*). Mr and Mrs Scott want to buy some new chairs for their new house. They come into a shop and ...
邹城市17237718075： 英语阅读理解考什么 - ？
蔺达天复： 英语阅读理解考什么: 1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的详细事实与细节.2.不但要求对于具体事实情节的理解,而且要求对其抽象含义的理解,既要理解字面意思,又要理解其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等.3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理.4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题;又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题.
邹城市17237718075： 英语阅读理解怎么做好??？
蔺达天复： 在篇章阅读方面上,最起码的要注意的就是: 一、 文章的最后一段表明作者的观点、态度、社会立场以及文章中心 二、 一个英文段落一个中心.段落重复词为段落中心词、段落中心句有转折词的要看转折词后面的,没有转折词的就直接看首句...
邹城市17237718075： 英语阅读理解练习题高考英语阅读理解 - ？
蔺达天复：[答案] Good morning. I am Professor Armstrong, and I am your laboratory instructor. This class is intended as a necessary part of the course, which Dr Smith will be in charge of. This class will meet twice a...
邹城市17237718075： 怎么写英语阅读理解 - ？
蔺达天复：[答案] 1.每天都接触,每天两三篇2.先看问题,再看文章,并把标出答案所在的地方,标上题号,这样可以减少错误率3.做错的题目要重新看,找出正确答案所在处4.课本的单词一定要掌握,另外,阅读中经常出现的词语也要知道,这样做的时...
邹城市17237718075： 英语阅读理解读不懂怎么办呀? - ？
蔺达天复：[答案] 做阅读题的时候首先要先看看问题,在去有目的的看文章,抓住文章的重点句子,尽量的去理解文章所要表明的意思,如果遇到不懂得时候,可以注意一些重点的词语如:but 之类的就可以大概的去判断所表达的是反面的还是正面的东西!
邹城市17237718075： 做英语阅读理解的技巧有哪些 ? - ？
蔺达天复： 原发布者:xjli085(一)阅读理解概述 阅读是语言学习的主要目的之一.阅读理解题已经成为全面评估学生英语水平的重要测试题型,在中考英语试卷中所占比重也比较大,它不仅考查学生综合运用英语语言知识的能力,而且考查学生阅读的...
邹城市17237718075： 七下英语阅读理解 - ？
蔺达天复： 七年级下学期英语阅读理解专项训练ATom was not old, but he did not have much hair. His wife(妻子), Grace, had thick, beautiful, black hair. They had one daughter. Her name was Jane, an...
