初中须掌握的双写ing或去e等词为哪些,并且双写和去e等有什么规律

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给我归纳一下去e加ing和双写加ing的规律~

一、以-e结尾的动词:
如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾,一般应去掉e再加ing:
write—writing,hope—hoping,care—caring,stare—staring,plane—planing,have—having,save—saving, produce—producing, breathe—breathing
词尾e可去掉也可保留:
glue—gluing或 glueing,cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing,
true—truing或trueing,clue—clueing或cluing
二、以一元音加一辅音结尾的动词
(1)如果动词最后一音节为重读闭音节,最后一个字母需要重复:
run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, control—controlling但辅音x是个例外,无需重复(x其实起着两个辅音的作用):tax—taxing,relax—relaxing
(2)如果动词最后一个音节为次重读音节,最后一个字母有时也重复:
kidnap—kidnapping或kidnaping,program—programming或programing

作表语:
凡表示“令人……的”都是-ing形式,凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说,若人对……感兴趣,就是somebody is interested in..., 若人/ 物本身有兴趣时,就是说sb/sth is interesting。这类词常见的有:
interesting 使人感到高兴 —— interested感到高兴的
exciting令人激动的 —— excited感到激动的
delighting令人高兴的 —— delighted感到高兴的
disappointing令人失望的 —— disappointed感到失望的
encouraging 令人鼓舞的 —— encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的 —— pleased感到愉快的
以上内容参考:百度百科-现在分词

以-e结尾的动词
(1)如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾,一般应去掉e再加ing:
write—writing,hope—hoping,care—caring,stare—staring,plane—planing,have—having,save—saving, produce—producing, breathe—breathing
(2)以-ie结尾的动词应先将e去掉,将i变成y然后再加-ing:
die—dying,tie—tying,vie—vying,lie—lying
(3)以-ee,-oe,-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e:
see—seeing,flee—fleeing,free—freeing,agree—agreeing,hoe—hoeing, dye—dyeing,eye—eyeing
(4)以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing:
sue—suing,imbue—imbuing,construe—construing,pursue—pursuing,
rue—ruing
有时,词尾e可去掉也可保留:
glue—gluing或 glueing,cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing,
true—truing或trueing,clue—clueing或cluing

以一元音加一辅音结尾的动词
(1)如果动词最后一音节为重读闭音节,最后一个字母需要重复:
run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, control—controlling但辅音x是个例外,无需重复(x其实起着两个辅音的作用):tax—taxing,relax—relaxing
(2)如果动词最后一个音节为次重读音节,最后一个字母有时也重复:
kidnap—kidnapping或kidnaping,program—programming或programing
(3)如果动词最后一个音节为非重读音节,最后一个字母大多无需重复:
open—opening,offer—offering,audit—auditing但在有些动词中,重复或不重复均可:
worship—worshiping或 worshipping,focus—focusing或 focussing,cancel—canceling或cancelling,travel—traveling或travelling
以非重读的-el结尾的动词加-ing时,英国英语习惯于重复词尾l,而美国英语则习惯于不重复1。

1、以不发音的e结尾的动词,需去掉e再加ing.如:
liberate--liberating believe--believing
blame--blaming devote--devoting
replace--replacing hibernate--hibernating
2、如果将e去掉会引起发音变化时,最后的e应该保留。如:
agree--agreeing singe--singeing
另外,e前为元音时,也应该保留。如:
canoe--canoeing
3、动词是闭音节的单音节词,或也重读闭音节为结尾的多音节词,末尾只有一个辅音字母时,这个辅音字母需双写,然后再加ing。如:
admit--admitting stop--stopping map--mapping
plan--planning nod--nodding permit--permitting


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钱金米福: beginning stopping swimming shopping travelling digging putting 其实很好理解的,不用死记硬背, 就是倒数第2个字母为元音字母且这个字母发的是重读闭音节,它两边的字母是辅音字母,这样的单词就是你说的那种形式.

奉节县15216903677: 初中英语常用现在分词有那些? -
钱金米福: 很多啊,给你讲讲变化规则吧! 1.直接在词尾加ing,如:playing,listening,cleaning等等 2.以不发音e结尾,去e加ing,如having,coming,writing,taking,making,arriving,living,hoping等等 3.重读闭音节单词,末尾以元音字母加一个辅音字母结尾的,双写这一辅音字母加ing,如: getting,beginning,putting,stopping,sitting,cutting,running,shopping,swimming,setting2…… 只要掌握现代分词的变化规则,就可以变化任何单词了.原你喜欢上英语并为之努力学习.

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钱金米福:[答案] Write-writing read-reading swim-swimming work ------ working sleep ------ sleeping cook ------- cooking 1 一般情况下,直接在动词后面加-ing work ------ working sleep ------ sleeping cook ------- cooking 2动词以不发音的-e结尾,要去e再加-ing make ------...

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