2015年小学语文四年级下册期末考试作文苏教版

苏教版小学四年级下册语文期末作文~

星期五下午第三节课一下。
第一个冲出教室，激动不已，蹦蹦跳跳。
回到家，拿出钥匙打开门。
乐呵呵的说：笨笨快出来，琪琪回来了。
我站在门外等着笨笨出来迎接我，向屋子里喊了几声，也没见笨笨尾巴一摇一摆地出来
怎么了，喊了这么久，也不见笨笨出来。也许，它在跟我玩游戏。
微微一笑，打了个响指，蹑手蹑脚地走进屋。
屋内一个人也没有，静静地。
我轻唤了几声它的名，没有回应。
开始发了疯地在每个角落都找遍了。
后阳台.厕所.桌子底下沙发下，柜子后面，都找不到。
突然有个念头闪过脑海，它失踪啦。
以前也有过先例，是我飞了九牛二虎之力历经千辛万苦找到。
周末或者空闲时，都会带着它出去溜达一下。它爱东跑西跑，不安分，也不熟守规矩。
喜欢躺宽阔的草地上一个劲地翻来覆去，爱和草丛里的蝴蝶你追我赶，以看到雌性动物兴奋的那个劲，不用提了。
我慌了，开始歇斯底里的地撕人裂肺喊着它的名，一瞬间失去知觉，是多么的害怕失去。
没过多久，母亲回来了，看到哭得狼狈不堪的我一时给吓傻，“被人欺负了”。
使劲的猛摇头。
“你是怎么了啊？急死人了。”一副欲哭无泪样.
笨笨，不见了。我口齿不清的哭诉。
诶，我还以为是什么事呢，我拿去卖了。母亲轻描淡写的说。
什么？你把它给卖了，为什么？我歇斯底里。
它不干净，跟狗相处久了，人会得种疾病，它从外面逛回来。身上沾有太多细菌，不卫生，买了省事。母亲一字一句的说。
够了，我不想听。说着，手抓到旁边什么东西就往地上砸，再也控制不了自己的情绪，一触即发。
妈妈也知道我失去心爱的狗的心痛。
很耐心的一遍又一遍的讲道理给我听。
琪琪，其实养狗，还没等她说完，我迅速的跑出家门，任她再怎么哭天喊地，我也装作听不到，头也不回的跑掉了。
不知不觉中，来到一望无际的草地上，物是人非，物在，它走了。
看着草地上的一草一木，触景生情，坐在地上哭得一度昏厥。
汪汪。听的很熟悉的狗叫声，停止了哭泣，还以为是我的笨笨不惜一切代价从小贩的手里逃出来了。转身一看，黄色毛的大条狗，凶神恶煞，一直冲着我汪汪的叫。如此凶狠的野种狗怎么比得上我的笨笨，我也朝着它破口大骂道“你再叫，我就拿石头砸你。”顺势低下身子捡起脚边的好几块小石头猛的举过头顶向它砸去。它见我毫不示弱，击中了它的腿，它灰溜溜的落荒而逃。
沿着小路走回家，路过街边的小吃摊，香喷喷的麻辣烫的味道诱惑我肚子里的五脏六肺。“咕咚”、饿了，摸摸口袋，空的，忘了带钱。以往，和笨笨溜达回来，一经过小吃摊便和笨笨一起分享麻辣烫的美好味道。
垂头丧气的回到家，走进屋里，恍惚瞬间听到笨笨的叫声，看到某个角落里的它。
然而，都只是转瞬即逝的幻想。
晚上，爬上屋顶，坐在阳台上，满天繁星，皎洁的月亮在怜悯的看着我。
她怎么可以这样一点也不顾我的感受，背着我把笨笨给卖了。一年多相处就真的一点感情也没有吗？说卖了就卖了，不痛不痒，如此的心狠手辣。你呢，笨笨。我满脸的忧伤。
笨笨，笨笨。一看身边什么也没有，空空如也。就我一人傻傻的自言自语。还自以为它还在，时时刻刻都想着它。直到现在也始终不承认笨笨被卖掉的这个残酷事实。
周末，本是一个多和周公约会的好日子。
我以前在周末，起的比谁都早，六点不到，就带上笨笨上公园锻炼，绕着公园一圈一圈的跑，跑累了，就坐在石凳上和笨笨一起欣赏老太爷老太婆一挥一划的舞剑，舞得出神入化，看得喜笑颜开，多惬意的生活。
现在还是一如既往的去公园晨跑，一个人沿着公园一圈一圈的跑。
很不习惯。还没跑完一圈就像是泄了气的气球，跑不动了，看着老人们舞来舞去，坐在那，一动不动，看到、得发呆，半饷，才回过神来，人全走完了，只剩下我一个人，一看表，将近十点钟了，肚子在无病呻吟。
饿得筋疲力尽，回到家，满桌鲜甜可口的饭菜，吃得狼吞虎咽。吃着吃着，习惯性的把自己咬过一口的食物往地上扔，留给笨笨，吃完下桌，一看地上的饭菜，唉，它不在，蹲在地上一点一点的捡在碗里，颗大的眼泪流过脸颊地落在地上。
笨笨是我在一年多前在路边捡的一条流浪狗，在没笨笨之前我最讨厌狗，小时候就被狗吓过，有阴影。
一年多前在路边看到一只不大不小的黄毛狗，它在路边东走西走，像是在寻找什么，眼睛里透露出得焦急，让我一口断定，它迷路了。在不远处静静地观察它将近十几分钟，没多久，它注意到我在观察它，它不慌不忙的走过来，嗅了嗅我身上的味道，心生厌烦，掉头就走，我走到哪它就跟到哪，像一只跟屁虫，使尽各种“阴谋手段”也赶不跑它，感觉是此生跟定你，让我毛骨悚然，看它一身的脏兮兮样子，落魄不堪，让我反胃，怒气冲冲地拿起路边的石头一砸，它发出惨痛的叫声，然后一脸委屈地看着我，心一软，好吧，跟我回家，给你好好地洗个澡，再赠你美味佳肴。
就这样，从今以后，它便成了我们家里的一员，和它在一起的时光真的很美好，它的离开让我恍惚有种“可惜不是你陪我到最后”的错觉。如果有来世，我希望我是条狗，它是我的主人，我会不离不弃地陪伴它直至我生老病死。
你说好不好？笨笨狗。

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同学们,相信自己是最棒的!

一、基础知识。

1.生字特派员。(默写生字)

wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu

( ) ( ) ( ) ( )

2.火眼金睛。(辨字组词)

辩( ) 　票(　　　）　　骗（　　　）　哈（　　　）

辨( )　　漂（　　　）　　偏（　　　）　蛤（　　　）

辫( )　　瞟（　　　）　　谝（　　　）　铪（　　　）

　　3.我是小医生，治疗病句最拿手。

　　　数学对我很感兴趣。

　　　他目不转睛聚精会神地听老师讲课。

　　　今天早上，烘烘北了书包。

　　　这次活动很。

　　4.对号入座。

亲密 亲切 亲热

(1)他们关系很( )。

(2)红红( )地管他叫伯伯。

(3)母女相见,别提多( )了。

5.扩句和缩句。

(1)小男孩躺在草垫上。 (扩句) _________________________

(2) 风摇撼着树。 (扩句) ___________________________

(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)

_________________________________________

(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)

_________________________________________

6.小小包青天,判断对错最果断。

(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )

(2)不是......就是...... 是关联词语。 ( )

7.词语大王。(根据意思写词语)

表示一点儿办法也没有。 ( )

形容自己推荐自己。 ( )

一个接着一个,形容来往频繁。 ( )

8.古诗积累。

默写一首送别诗。

---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜

--------------------------- 欢的一句是___________,__________。

--------------------------- 它的意思是________________________

--------------------------- ___________________。

---------------------------

二、课外积累。

1.古诗我最棒。

除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗？请默写出来。然后回答下面的问题。

---------------

--------------------，----------------------------。

--------------------，----------------------------。

这首诗的中心意思是 ，表达了作者 的思想感情。

2.补充下面的成语。

（ ），高高挂起。 （ ），曲不离口。

（ ），可以燎原。 （ ），后人乘凉。

（ ），种豆得豆。 （　　　　），　焉得虎子。

　三、口语交际。

　　当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？

　四、阅读天地。

　　　　　　　　　　（壹）

　　赵巍真是个机灵鬼！你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的灵巧地一抬腿，布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强，傲慢地叉着双腿，得意洋洋地做着怪态，一副满不在乎的样子。王鹏气得直跺脚瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，还恨恨地说：“叫你美！”张强身子一低，“嗖-----！”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去。

1.这段话描写了 的活动场景。

2.用“一发命中”造句。

例： 布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”，他却很敏捷地卧到在地，布口袋从他后背上面飞了过去。

—————————————————————————————————。

（贰）

葡萄树下解妙题

暑假里，明明和文文在四合院中做作文。

时值午后，烈日暴晒，知了狂燥。四合院内，翠绿的葡萄架，枝盛叶茂，藤蔓交错。一串串早熟的葡萄晶莹透亮，如玛瑙、似珍珠，散发出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便觉的心烦口燥，两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄，双手托着下巴，食指搭着小嘴唇，嘴角边还真的流出了口水。明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文，便悄悄地离开座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂着小脚丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。

文文嚷道：“谗猫，你当我没看见，快下来！”

明明笑着说：“文文，你也来摘吧！”

“不行，姐姐说了，不做好作文是不准吃葡萄的。”

“咳，我早做好了！”

“兔尾巴那么长，哄谁？”

“这叫短小精悍！”明明不以为然。

“你狡辩！”文文生气了，跑过去要把明明拉下来，明明偏偏不下来，两人吵起来。

“吵什么？”这时，文文的姐姐回来了。当她弄清事情后说：“你们都别吵，姐姐出道题目考考你们，如果谁能在一分钟内答对了，谁就能吃葡萄！”姐姐出的题目是这样的：

从前有四个人，他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人。有一项艰巨的工作需要他们去做。“每个人”相信“一些人”会去做，“任何人”也可以做，但“没有人”去做。“一些人”对此很生气，因为那是“每个人”应做的工作。“每个人”认为，“任何人”也可以做，但“没有人”意识到“每个人”不愿意做。结果是“每个人”都责怪“一些人”，实际上当时“没有人”责怪“任何人”。

“这段文字中有一个多余的字，你们能找出来吗？”姐姐的这道题目很难，明明一边望着葡萄，一边在搜索枯肠，可他怎么也想不出来。

“姐姐，我知道这个多余字！”文文不到半分钟就想出了答案，并说出了理由，姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中。

聪明的小朋友，你知道这个多余字吗？并写出理由。

。

五、写作。

1.排排座。

（ ）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。

（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。

（ ）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。

（ ）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。

（ ）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

2.经过上一题的热身，我们开始作文吧！

这次作文写“爸爸（妈妈），我想对你说”，把自己想对爸妈说的，全写出来。注意要生动具体、不写错别字。


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　他原本梦想做一名导游，可命运却阴差阳错地让他当上了邮差。

　　几年后，年轻人很快厌倦了这份工作。因为，他每天都要骑着自行车来回奔波于枯燥乏味的城乡线上。日子一天抄袭一天地度过，他认为，这样没有新意的生活真是太可怕了!尤其是当他看到导游们坐上大巴开向旅游景点的时候，他简直要抓狂了!终于有一天，他毅然决定，送完最后一趟信就去向领导辞职。

　　那天是个晴天，他一早就送完了城市的信，接着风风火火地往乡下赶。然而，就在他路过郊区的时候，却无意中发现了公路旁边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得并不华美，但很有特点：窗户很大。也正是透过这扇窗户，让他首度发现了趴在窗边的女人。她柳眉凤眼，眼波含春带露，且笑容可掬地望着他。他敢说，那是他生平见过的最优雅的女子。一瞬间他惊呆了，暗自惊叹如此偏僻的郊区，竟然藏着这般貌美的女子，自己平常怎么没有发现呢?也许是自己太累，看花了眼?但是，当他再次回过头去看时，依然是相同的情景：青砖白墙、曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里，瞬间又随着那女人的笑容，涟漪一般漾开……他这才相信自己的眼睛，那女人不是童话中的人物，是现实的客观存在。

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