2015年小学语文四年级下册期末考试作文苏教版
星期五下午第三节课一下。
第一个冲出教室,激动不已,蹦蹦跳跳。
回到家,拿出钥匙打开门。
乐呵呵的说:笨笨快出来,琪琪回来了。
我站在门外等着笨笨出来迎接我,向屋子里喊了几声,也没见笨笨尾巴一摇一摆地出来
怎么了,喊了这么久,也不见笨笨出来。也许,它在跟我玩游戏。
微微一笑,打了个响指,蹑手蹑脚地走进屋。
屋内一个人也没有,静静地。
我轻唤了几声它的名,没有回应。
开始发了疯地在每个角落都找遍了。
后阳台.厕所.桌子底下沙发下,柜子后面,都找不到。
突然有个念头闪过脑海,它失踪啦。
以前也有过先例,是我飞了九牛二虎之力历经千辛万苦找到。
周末或者空闲时,都会带着它出去溜达一下。它爱东跑西跑,不安分,也不熟守规矩。
喜欢躺宽阔的草地上一个劲地翻来覆去,爱和草丛里的蝴蝶你追我赶,以看到雌性动物兴奋的那个劲,不用提了。
我慌了,开始歇斯底里的地撕人裂肺喊着它的名,一瞬间失去知觉,是多么的害怕失去。
没过多久,母亲回来了,看到哭得狼狈不堪的我一时给吓傻,“被人欺负了”。
使劲的猛摇头。
“你是怎么了啊?急死人了。”一副欲哭无泪样.
笨笨,不见了。我口齿不清的哭诉。
诶,我还以为是什么事呢,我拿去卖了。母亲轻描淡写的说。
什么?你把它给卖了,为什么?我歇斯底里。
它不干净,跟狗相处久了,人会得种疾病,它从外面逛回来。身上沾有太多细菌,不卫生,买了省事。母亲一字一句的说。
够了,我不想听。说着,手抓到旁边什么东西就往地上砸,再也控制不了自己的情绪,一触即发。
妈妈也知道我失去心爱的狗的心痛。
很耐心的一遍又一遍的讲道理给我听。
琪琪,其实养狗,还没等她说完,我迅速的跑出家门,任她再怎么哭天喊地,我也装作听不到,头也不回的跑掉了。
不知不觉中,来到一望无际的草地上,物是人非,物在,它走了。
看着草地上的一草一木,触景生情,坐在地上哭得一度昏厥。
汪汪。听的很熟悉的狗叫声,停止了哭泣,还以为是我的笨笨不惜一切代价从小贩的手里逃出来了。转身一看,黄色毛的大条狗,凶神恶煞,一直冲着我汪汪的叫。如此凶狠的野种狗怎么比得上我的笨笨,我也朝着它破口大骂道“你再叫,我就拿石头砸你。”顺势低下身子捡起脚边的好几块小石头猛的举过头顶向它砸去。它见我毫不示弱,击中了它的腿,它灰溜溜的落荒而逃。
沿着小路走回家,路过街边的小吃摊,香喷喷的麻辣烫的味道诱惑我肚子里的五脏六肺。“咕咚”、饿了,摸摸口袋,空的,忘了带钱。以往,和笨笨溜达回来,一经过小吃摊便和笨笨一起分享麻辣烫的美好味道。
垂头丧气的回到家,走进屋里,恍惚瞬间听到笨笨的叫声,看到某个角落里的它。
然而,都只是转瞬即逝的幻想。
晚上,爬上屋顶,坐在阳台上,满天繁星,皎洁的月亮在怜悯的看着我。
她怎么可以这样一点也不顾我的感受,背着我把笨笨给卖了。一年多相处就真的一点感情也没有吗?说卖了就卖了,不痛不痒,如此的心狠手辣。你呢,笨笨。我满脸的忧伤。
笨笨,笨笨。一看身边什么也没有,空空如也。就我一人傻傻的自言自语。还自以为它还在,时时刻刻都想着它。直到现在也始终不承认笨笨被卖掉的这个残酷事实。
周末,本是一个多和周公约会的好日子。
我以前在周末,起的比谁都早,六点不到,就带上笨笨上公园锻炼,绕着公园一圈一圈的跑,跑累了,就坐在石凳上和笨笨一起欣赏老太爷老太婆一挥一划的舞剑,舞得出神入化,看得喜笑颜开,多惬意的生活。
现在还是一如既往的去公园晨跑,一个人沿着公园一圈一圈的跑。
很不习惯。还没跑完一圈就像是泄了气的气球,跑不动了,看着老人们舞来舞去,坐在那,一动不动,看到、得发呆,半饷,才回过神来,人全走完了,只剩下我一个人,一看表,将近十点钟了,肚子在无病呻吟。
饿得筋疲力尽,回到家,满桌鲜甜可口的饭菜,吃得狼吞虎咽。吃着吃着,习惯性的把自己咬过一口的食物往地上扔,留给笨笨,吃完下桌,一看地上的饭菜,唉,它不在,蹲在地上一点一点的捡在碗里,颗大的眼泪流过脸颊地落在地上。
笨笨是我在一年多前在路边捡的一条流浪狗,在没笨笨之前我最讨厌狗,小时候就被狗吓过,有阴影。
一年多前在路边看到一只不大不小的黄毛狗,它在路边东走西走,像是在寻找什么,眼睛里透露出得焦急,让我一口断定,它迷路了。在不远处静静地观察它将近十几分钟,没多久,它注意到我在观察它,它不慌不忙的走过来,嗅了嗅我身上的味道,心生厌烦,掉头就走,我走到哪它就跟到哪,像一只跟屁虫,使尽各种“阴谋手段”也赶不跑它,感觉是此生跟定你,让我毛骨悚然,看它一身的脏兮兮样子,落魄不堪,让我反胃,怒气冲冲地拿起路边的石头一砸,它发出惨痛的叫声,然后一脸委屈地看着我,心一软,好吧,跟我回家,给你好好地洗个澡,再赠你美味佳肴。
就这样,从今以后,它便成了我们家里的一员,和它在一起的时光真的很美好,它的离开让我恍惚有种“可惜不是你陪我到最后”的错觉。如果有来世,我希望我是条狗,它是我的主人,我会不离不弃地陪伴它直至我生老病死。
你说好不好?笨笨狗。
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同学们,相信自己是最棒的!
一、基础知识。
1.生字特派员。(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字组词)
辩( ) 票( ) 骗( ) 哈( )
辨( ) 漂( ) 偏( ) 蛤( )
辫( ) 瞟( ) 谝( ) 铪( )
3.我是小医生,治疗病句最拿手。
数学对我很感兴趣。
他目不转睛聚精会神地听老师讲课。
今天早上,烘烘北了书包。
这次活动很。
4.对号入座。
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( )。
(2)红红( )地管他叫伯伯。
(3)母女相见,别提多( )了。
5.扩句和缩句。
(1)小男孩躺在草垫上。 (扩句) _________________________
(2) 风摇撼着树。 (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天,判断对错最果断。
(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )
(2)不是......就是...... 是关联词语。 ( )
7.词语大王。(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有。 ( )
形容自己推荐自己。 ( )
一个接着一个,形容来往频繁。 ( )
8.古诗积累。
默写一首送别诗。
---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜
--------------------------- 欢的一句是___________,__________。
--------------------------- 它的意思是________________________
--------------------------- ___________________。
---------------------------
二、课外积累。
1.古诗我最棒。
除本册的一首《回乡偶书》外,我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来。然后回答下面的问题。
---------------
--------------------,----------------------------。
--------------------,----------------------------。
这首诗的中心意思是 ,表达了作者 的思想感情。
2.补充下面的成语。
( ),高高挂起。 ( ),曲不离口。
( ),可以燎原。 ( ),后人乘凉。
( ),种豆得豆。 ( ), 焉得虎子。
三、口语交际。
当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品,而你都不喜欢,你会怎样跟她说?
四、阅读天地。
(壹)
赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸,他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的灵巧地一抬腿,布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强,傲慢地叉着双腿,得意洋洋地做着怪态,一副满不在乎的样子。王鹏气得直跺脚瞪眼睛,抓起布口袋用力朝他砸去,还恨恨地说:“叫你美!”张强身子一低,“嗖-----!”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去。
1.这段话描写了 的活动场景。
2.用“一发命中”造句。
例: 布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去。
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(贰)
葡萄树下解妙题
暑假里,明明和文文在四合院中做作文。
时值午后,烈日暴晒,知了狂燥。四合院内,翠绿的葡萄架,枝盛叶茂,藤蔓交错。一串串早熟的葡萄晶莹透亮,如玛瑙、似珍珠,散发出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文,便觉的心烦口燥,两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄,双手托着下巴,食指搭着小嘴唇,嘴角边还真的流出了口水。明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文,便悄悄地离开座位,爬到洗衣服的水泥墩上,掂着小脚丫,伸手去摘那一串最大的葡萄。
文文嚷道:“谗猫,你当我没看见,快下来!”
明明笑着说:“文文,你也来摘吧!”
“不行,姐姐说了,不做好作文是不准吃葡萄的。”
“咳,我早做好了!”
“兔尾巴那么长,哄谁?”
“这叫短小精悍!”明明不以为然。
“你狡辩!”文文生气了,跑过去要把明明拉下来,明明偏偏不下来,两人吵起来。
“吵什么?”这时,文文的姐姐回来了。当她弄清事情后说:“你们都别吵,姐姐出道题目考考你们,如果谁能在一分钟内答对了,谁就能吃葡萄!”姐姐出的题目是这样的:
从前有四个人,他们的名字分别叫:每个人、一些人、任何人和没有人。有一项艰巨的工作需要他们去做。“每个人”相信“一些人”会去做,“任何人”也可以做,但“没有人”去做。“一些人”对此很生气,因为那是“每个人”应做的工作。“每个人”认为,“任何人”也可以做,但“没有人”意识到“每个人”不愿意做。结果是“每个人”都责怪“一些人”,实际上当时“没有人”责怪“任何人”。
“这段文字中有一个多余的字,你们能找出来吗?”姐姐的这道题目很难,明明一边望着葡萄,一边在搜索枯肠,可他怎么也想不出来。
“姐姐,我知道这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案,并说出了理由,姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中。
聪明的小朋友,你知道这个多余字吗?并写出理由。
。
五、写作。
1.排排座。
( )郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票。
( )郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。
( )郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票。
( )张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论。
( )同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容。
2.经过上一题的热身,我们开始作文吧!
这次作文写“爸爸(妈妈),我想对你说”,把自己想对爸妈说的,全写出来。注意要生动具体、不写错别字。
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几年后,年轻人很快厌倦了这份工作。因为,他每天都要骑着自行车来回奔波于枯燥乏味的城乡线上。日子一天抄袭一天地度过,他认为,这样没有新意的生活真是太可怕了!尤其是当他看到导游们坐上大巴开向旅游景点的时候,他简直要抓狂了!终于有一天,他毅然决定,送完最后一趟信就去向领导辞职。
那天是个晴天,他一早就送完了城市的信,接着风风火火地往乡下赶。然而,就在他路过郊区的时候,却无意中发现了公路旁边有一座青砖白墙的瓦房,瓦房盖得并不华美,但很有特点:窗户很大。也正是透过这扇窗户,让他首度发现了趴在窗边的女人。她柳眉凤眼,眼波含春带露,且笑容可掬地望着他。他敢说,那是他生平见过的最优雅的女子。一瞬间他惊呆了,暗自惊叹如此偏僻的郊区,竟然藏着这般貌美的女子,自己平常怎么没有发现呢?也许是自己太累,看花了眼?但是,当他再次回过头去看时,依然是相同的情景:青砖白墙、曼妙女子含着笑挥手,山水画一样缥缈在他凝滞的视线里,瞬间又随着那女人的笑容,涟漪一般漾开……他这才相信自己的眼睛,那女人不是童话中的人物,是现实的客观存在。
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