我辩论的题目是:顺境比逆境更有利于人的成长。请大神帮我回答一下:

作者&投稿:凤荷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
班级要举行辩论会 辩论的题目是:顺境,逆境 我们的是顺境更有助于成长 请大家帮忙弄点素材~

顺境更有利于个人成长辩论材料
材料一:我认为,顺境更有利于人成长。君不见,国家对希望工程的资金投入,君不见,各教育机构大力改善教育环境;君不见,父母千方百计地为子女营造良好的学习环境,这一切难道不是为了让下一代更好的成长?由此可见,顺境更有利于人成长是深入人心的为大众所深信不疑的观念。如果逆境更有利于人成长,我们为什么不致力于人为地设置逆境?为什么不让孩子在饥寒交迫中学习?这充分说明,逆境更有利于人成长是说不通的,是片面的。
梁思成能成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫,傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导,良好的家庭教育环境当然是顺境,这难道不是他们成长成才的关键因素?那英能成长为人气最旺的女歌星离不开老师谷建芬一字一腔的指导,汪曾祺能成长为一个作家离不开老师沈从文的言传身教,名师的点拨当然为个人的成长营造了顺利的环境从而促进个人更好更快地成长。无数的例子无不证明顺境更不利于人成长。
也许有人会说人们在逆境下会愈挫愈勇,还会举出在逆境下成长成才的例子反驳我,但他们的成长是源自于逆境还是源自于个人内心的坚强?当然是后者。而坚强属于个人品质的范畴,与外在环境根本不是一回事。今天我们讨论的是外在环境顺利还是不顺利哪个更有利于人的成长,个人品质根本不在我们的讨论范围内。
逆境中恐怕很难有踏踏实实做事的机会,也难以有成长的机会,连机会都没有了,能有利于人的成长吗?时代造英雄!如果身处顺境,能给伟人一个良好的发展环境,说不定能做出更大的业绩。
  因为处在顺境中,可以为人们提供必要的成长环境,所以,会更利于人的成长。
苦难在检验人的意志的同时,也消耗了人的精力,不利于人的成长。优胜劣汰没错,可顺境下成长起来的人也未必经不住苦难。顺境下成长起来的人能经受苦难,也就不存在顺境不利于人的成长了,所以才说顺境更利于人的成长!
首先请问对方辩友,困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢?我方一辩已一再声明,逆境可以出人才,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。从种种方面来统计,逆境出人才的机率远远低于顺境出人才,今天,邓小平同志为我们创造了这样好的顺境,使得人才辈出,不正说明了顺境更容易出人才吗?
世界上顺境出的人才占百分之六十,而逆境出的人才只占百分之四十,对方又如何解释?还有我想问对方辩友:古猿也算人才吗?
对于人才成长的过程,如果是只小鸟,逆境就如禁锢的牢笼,那顺境好比广阔的天空;如果是走路,逆境就如登山,险峰林立,坎坷难行,而顺境好比鸟语花香,通衢大道;如果是在水中航行,顺水推舟舟更快,逆水行舟不进则退。所以说顺境出人才,顺境有利于出人才,顺境更容易出人才。娇生惯养不能代表普遍现象,我们在顺境中,但我们不是娇生惯养
材料二:客观现实表明还是顺境出人才,不然为什么党和政府要努力为我国青少年创造好的学习环境?为什么父母老师还要竭尽全力为我们创造好的学习氛围?为什么不本着逆境出人才的原则让我们自己去奋斗呢?逆境出人才只是一种激励人的理想观点,而非现实生活中随处可见的客观现实——鼓舞人心固然重要,但是它不能超越客观现实 。
一个人在有主动选择权的情况下,主动放弃有利条件而选择不利条件,显然这和人类的基本行为规律是违背的。人都是趋利避害的,都是寻求更好的外部环境和条件的,现在对于一个各方面都一样的人,自然是顺境更有利于成长。好比两辆汽车性能完全一样,当然是公路上跑的比小路上快。
美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业。他为儿子创立了良好的条件,给爱迪生开辟了实验室,支持孩子的小科学实验,从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展,终于发明了白执电灯泡,电报机,留声机等,并发现了热电子发射现象。
2、 阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。小时候,他是一个善于幻想的孩子,但他的母亲从来不打击他的积极性,一次,他的妈妈在厨房洗碗,他在后院蹦蹦跳跳的玩耍,母亲问他:“你在干吗?”他说:“我要跳到月球上去。”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水,也没有骂他,或者说:“不要淘气,快停下来。”之类的话。而是说:“好!不要忘记回来哦!”在这样的轻松的环境下,他终于登陆了月球。可见好的引导方式更有利于他们发展。
3、 成长和出人才的本质是一样的,顺境和逆境也都是一个生命历程,最重要的是人是否勤奋,是否对学习有兴趣。我国古代诗人杜牧就是一个实例。杜牧,出生在一个豪门世家,他从小便受到了良好的教育,在年轻的时候,事业上便有了很大的成就。他与李商隐被后人称作“小李杜”。还有文天祥、周恩来、鲁迅等人,这不是顺境也能出人才的最好证明吗?
4、 轰动一时的张海迪,可以说他的成功筑足于逆境中,但是,我们站在顺境的角度来看,没有同志们的帮助鼓励,她有勇气活下来吗?如果没有组织上的关怀,照顾,她能战胜病魔吗?如果没有党的哺育指导,她又能做出如此辉煌的成就吗?
5、 要说那些在逆境中成长成才的伟人,实际上从另一个角度去观察,能发现,其实人们往往忽略了顺境,而是注重那个人比其它人多付出的辛酸。司马迁还是汉朝的一个史官,他拥有察看管理汉朝皇家书馆的权利,试问如果他没有那样的环境,它怎样写出真实反映历史的《史记》,凭空捏造?曹雪芹,祖父曾是江浙织造,曾经家财万贯、阅书千卷。所以才可以在书中营造出贾府那豪华奢侈的场面。

1 乱世出英雄
2 人生不可能一帆风顺(无法选择)对方的假设无从谈起。
3 如果没有逆境,成功人士的成功并不突出。
4 在逆境中更容易积累经验。

1 难道是那个“肌肉萎缩症”成就的霍金么?不是,如果霍金没有主动去思考、去学习那么他最终也只是个普通的残疾者,换句话说,并不是因为“肌...”所以,他才成功,而是他越过了障碍,成功了,那些所谓的挫折只是磨砺而已,只是为了让他成功填写徐光彩的磨砺而已。
2 逆境这个东西并不存在,是的,不存在,只是人们心里所想的自己做的不到,所以中途放弃了,话说回来【请问对方辩友】,难道你认为经受住了你所谓的小挫折,难道就能经受得住【大挫折】么?并不一定对不对!所以那些所谓的挫折只是顺境的大前提下的些许波折而已,越过了它们,我们就能够成功。
3 宝剑追求锋利,梅花拥有清香,这是常理,那又如何,那些磨砺、苦寒不过是为了能够获得最后结果而必须经历的事物而已,就和要拿到成绩就必须好好读书的道理,那是什么逆境?项王善战,勾践忍辱他们所作的一切不过是为了能够达到自己的理想,那些成就成就了他们,那些经历即使哭出,也是后来胜利所必需的事物,怎么能说是逆境呢?
4 磨砺,顺境到底是什么,你们还是没有弄明白,如果软绵绵地坐享其成那不叫顺境,那叫痴人说梦,顺境就是顺着自己的心意,踏破眼前的障碍,冲向梦想,所以,所谓的挫折教育正是我们顺境所需要的。
【个人观点:那么再说所谓的挫折教育,我本人不喜欢甚至不赞成,很残酷,就拿你们的说法来说,这是所谓的挫折,可是你觉得人造的挫折是挫折么?】
5 首先这个问题似乎与这次的辩题无关,但是我可以给你们答案,我是啃老族,暂时是,现在我在为未来我自己的生活打拼着,现在我啃着老,但不用多长时间,我的父母就能啃着我或!
6 我不认同,张海迪成功是她冲破了所有的障碍,如果他没有这样的心理素质,那她根本不会到这个地步。顺境需要磨砺,要清楚他想要做到这事情,就必须付出足够的心力,如果不付出怎么能获得呢,所以她只是在收取她付出的回报而已!不是逆境!
7 看来对方同学不懂历史呢,挺清楚历史学家们评价“众朝代皆因弱忘,而唯汉唐以强忘”,汉唐的忘原因,唯独你所说的最不靠谱,请看看历史书吧,唐朝时西有吐蕃、大食,东有高句丽,北有突厥、南有众土国,哪能说是没有外敌而亡,汉唐忘主要是因为内部矛盾太多,也就是它亡于逆境,它没有越过,所以自然也就亡了,所以说逆境最容易摧毁而不是成就!罗马帝国我更不用说,它的内耗比唐朝还严重!
8 那些情况并不是逆境,试问你们对逆境的定义到底是什么?逆境是指,所遇到的不利于自己的情况,那些竞争对手们,只能说正常的现象,只有自己出现失误之类的才能称为是逆境!
9 就像一辆车要跑同一段路,一辆用了三百块钱的油,另一辆用了八百块钱的油,你会选择那一辆呢?多用了五分的努力,五分的准备得到的结果也还是一样的,就好像三块钱买的东西非要塞人家八块钱一样,有钱啊!任性啊!

在问这些问题,分开来,一个一个问,我得到的经验更多,还有我准备去上课,如果还有别的问题,你先给我发,我晚上回来给你回


辩论会“顺境中成长好还是逆境中成长好”,急需正方辩词!!!
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如第一段论点),但很明显任何一个人那个时候都不会富有。再总之,除了变态人物之外,相信所有成功人物都经历过逆境和顺境,他们的关系是逆境使人成长,顺境使人成功(富有)。可能你们会想到富二代之类,不建议使用此类观点,比较负面。以上全部手打。望采纳。以后若有辩论赛还可以再交流。

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