如何处理两个宝宝争宠、抢玩具的问题？

如何处理两个宝宝争宠，抢玩具的问题~

买2个一样的。哈哈
其实小宝宝抢玩具的是很正常的心理，就算是2个一样的，也会觉得对方的好玩些

如何解决幼儿抢玩具的状况 爱玩是孩子的天性，在幼儿的童年中基本上都是在玩中度过的，而幼儿和玩具游戏的时间占大部分，因此在玩玩具时，就易出现争抢玩具的状况。 争抢玩具易导致意外地发生，也会破坏幼儿的人际交往等情况，因此如何解决幼儿抢玩具的问题应引起大家的思考。 一、幼儿抢玩具的原因 1、幼儿并不懂得物品归属的含义 也就是说幼儿对物品归属的概念不清晰，不懂得别人的东西不能成为自己的。 2、幼儿非常喜欢这个玩具想要成为自己的玩具 幼儿在非常喜欢这个玩具的时候会产生一种错觉，觉得这个就是自己的玩具，不愿意再还给小朋友。 3、幼儿觉得在玩时玩具就是自己的 幼儿再借别人的玩具玩时，在没有玩完之前自己认为玩具就是自己的。 4、幼儿太以自我为中心 现在幼儿幼儿大多是独生子女，不懂得分享，形成了“唯我独享”的 心理 二、幼儿抢玩具反映出的问题 1、幼儿的人际交往能力不好 2、幼儿在家太过娇惯 3、幼儿没有建立好规则 三、解决幼儿抢玩具的方法 1、让幼儿自己解决问题 2、教师进行正确的引导 3、在必要的情况下进行冷处理 四、如何改善幼儿抢玩具的状况 1、在教师方面： 1）教给幼儿正确的方法 2）在玩玩具时确立好规则 3）注意培养幼儿分享的习惯 4）在出现问题时应正确的引导 2、在家长方面： 1）教幼儿怎样正确的与小朋友交往 2）在家中与幼儿游戏时也要确立好规则 3）及时的帮幼儿解决问题并教与幼儿解决问题的方法 五、总结 幼儿抢玩具的现象一般在两岁左右，如果超过这个年龄我们应该注意通过老师家长的共同努力尽快的帮他改正，学会正确的与人交往，尊重别人。 六、教研总结 通过本次教研和老师之间的讨论让我学到了更多的改善幼儿争抢玩具的方法如：玩玩具前的小儿歌，每个人每次玩玩具的数量、种类，教师的任务引导建立规则等，同时也发现了自己的一些问题：声音小，有点紧张，在问题解决的方法上不够全面，没有进行扩充只对中、小、托进行了分析，没有扩充到大班孩子的争抢别的东西时应该怎样解决，所以在以后的教研中我应该努力改正自己的不足，在以后遇到问题时要在解决和分析方面再加强再完善。

有两个宝宝的家庭经常会出现孩子们争抢玩具、争风吃醋的问题，家长该如何处理呢？

有些家长，尤其是爷爷奶奶辈，最喜欢对老大说”你是哥哥（姐姐），你要让着弟弟（妹妹），快把玩具和弟弟（妹妹）分享一下“，可能你会觉得这样做是让老大学会关心爱护弟妹，可是对孩子而言，是否真的能如你所愿呢？

每个孩子都有自己的物权意识，也就是确立自己东西的所有权，这样孩子才会珍视自己的物品，维护自己的权利，从而才会尊重别人的物品和权利。

强迫孩子谦让分享会破坏孩子的物权意识，试想一下，如果孩子自己的物品自己都没权利决定是否分享，又怎么能学会尊重别人的物品呢？

同时这种强迫也会对小一点的孩子的物权意识造成破坏，他会认为所有的东西都是我的，我想怎样就怎样，也学不会尊重别人的物权。

那正确的方式应该怎样呢？

首先，确认物品的归属，家里的玩具哪些是老大的，哪些是老二的，哪些是共有的。

其次，确定物品的决定权，老大的玩具由老大决定怎么玩，是否分享给老二玩，同理，老二的玩具由老二决定，其他人不要横加干涉。

但是对于共有的玩具，事先确定好玩的方式，是轮流玩还是共同玩，同时要确定好的是违反规则的措施，比如我们家对于共有的玩具如果两个宝宝在玩的时候发生吵闹，那么玩具就被我没收，直到她们能商量出和平玩这个玩具的方法我才会还给她们。

这个时候，家长的态度是关键，一定要保持和善与坚定，说到做到。

怎样做到和善呢？家长要充分理解孩子的情绪，可以蹲下来，看着孩子，与孩子共情，”看得出来，你现在很伤心，是因为你也很想玩那个玩具，我猜你希望马上就能玩那个玩具而且可以一直一直玩“。

那么怎样做到坚定呢？ 抱着孩子，对她说“我们之前说好的，每个人玩十五分钟，现在姐姐才玩了十分钟，还有五分钟就轮到你了，妈妈陪你做点别的事情等待一下，你是想和我一起折个纸飞机还是想听我讲个小故事？”

对于两个孩子之间的争抢，家长能做的就是少介入，引导孩子们自己想办法解决问题，就如《孩子挑战》一书中说到的：

对很多父母来说，接受“孩子之间的争执不关我的事儿”确实很难。

我们相信，教孩子不发生冲突是我们的职责所在。这个想法没错，我们的确需要教孩子不发生冲突，然而难点是如何成功的教会孩子。

干预和评判无法成功教会孩子，这只能让孩子暂时停止冲突，但不能让他们学会怎么不再发生冲突或者用不同的方式解决冲突。发生冲突时，我们的说教，讲道理或者插手帮忙，只会变成战争的武器而已。 

我们可以，也应该，和孩子们一起找出解决冲突的方法，只是这不应该在发生冲突时进行，而是在那之后。我们也应该信任孩子，有自己解决冲突的能力。我们对孩子的最大帮助，就是退出战争，给孩子们足够的发展空间。

   现在国家二胎政策放开了，很多朋友家都有两个宝宝了，常常也会看到两个宝宝之间常常为了争一个玩具或一个怀抱而争的哭哭啼啼。

其实宝宝心中有一把无形的秤，会对父母给的爱秤斤算两的，有时会产生“爸爸妈妈不公平”的错觉，导致心理、情绪上的不满。

特别是当第二个孩子出生后，难免将注意力放在照顾老二，而忽略了老大也需要被关爱。有时老大会害怕自己将要失去父母的爱了，老大的嫉妒心便产生，有时会去攻击幼小弟弟妹妹，或是把自己的行为退化，或者和小弟弟妹妹争玩具等等。

　 小孩子之间的争宠想要引起大人的注意和关爱。 　

妈妈在怀孕时应常拉着大宝宝的手摸摸妈妈的肚子，先告诉大宝宝：“你将要有弟弟妹妹了！你要长大当一个大哥哥大姐姐了。弟弟妹妹出生后，因为还小所以很需要我们多多照顾他，以后你就要帮忙妈妈一起来照顾弟弟妹妹！肚子里的宝宝也会很希望有你这个爱他的大哥哥大姐姐！

  让孩子们知道，爸爸妈妈不论怎样都爱他的

对于孩子为玩具起争执，引起两个家庭为娃撑腰打成一团的事情还真不少。在这种情况下，爸爸妈妈不能对着孩子说：“你怎么越来越自私了？你怎么什么都不让别人动？别人只是玩下你的玩具，又不会要你的东西，你怎么这么不懂事？” 这样会很容易让孩子的心里形成恶性循环。孩子会变得越来越不愿意和别人分享。

    

孩子没有很自私的 只是在维护自己的利益

当别的小朋友要抢宝宝玩具的时候。我们可以对着那小朋友说：“这是我们家小朋友的东西，即使是我们要拿，也要征得他的同意，只有他允许了才能够，你可以去征求他的意见。”     

当我们这么说的时候，自己的孩子和别人的孩子都会知道，一个成年人对于物品所有权的态度。 对于自己的孩子来说，他能够感觉到父母对他的爱意和支持。他能够确定自己的东西，即使是分享出去，他也可以选择暂时的分享，可以是借给别人玩的，玩具依然是他的，而且是要他同意之后才可以的，而不是被别的孩子掠夺的。

因此他也愿意分享他的玩具，也知道和别人的小朋友玩玩具也是一件快乐的。

作为父母，我们不是去做是非判断，也不是教孩子所谓正确的生活方式。而是要教会孩子尊重自己，尊重他人，学会分享。

宝宝之间相互抢玩具玩，这种事情非常普遍，可每个家长的做法都不同，有的是帮自己的孩子抢回玩具。有的是叫自己的孩子要懂得分享，一起玩儿，还有的……

而我呢？我想我会这么做的:

【1】观察孩子的反应

当孩子的玩具被抢时，我想我不会去制止，我会先看下我家孩子的反应，可以在一旁冷静观察，看他的情绪如何在决定，能不能自己想办法解决。如果不是两个孩子打架就不用去制止，让小朋友之间自己去解决。我们尽量不要干涉孩子之间的沟通。孩子的世界并不是我们想的那样脆弱，父母提前介入，就会剥夺孩子锻炼社交能力的机会。

【2】尊重孩子的意愿

当孩子玩具被抢了以后，有的孩子就会看向妈妈，孩子感到委屈难过大哭时，妈妈既要鼓励宝宝勇敢地表达自己的需求，又要给予他无声的支持。如果孩子没有任何表现，妈妈就要尊重孩子的意愿，用询问的语气问孩子愿不愿意让对方玩，让他自己做决定。把主动权给孩子。如果孩子跟你说他自己很想玩，我会把孩子带到小朋友面前，让自己孩子说出自己的需求，帮助孩子维护自己的玩具，促进孩子自我意识发展。

【3】不过多的干涩

有的父母总是站在自己的立场想问题，主观意识太强，以自己的意愿去教孩子如何与别的小朋友相处。就比如，强迫孩子把玩具给别的小朋友玩，或者玩具被抢了以后，要孩子强硬地抢回来，又或者批评孩子。妈妈这些过多的干涉都会影响孩子进行社交。

我会多尊重孩子，让孩子自己思考，把主动权交在孩子手中。

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没有不抢玩具的孩子，也没有玩具不被抢的孩子。也就是说，两个宝宝之间争宠、抢玩具是很常见的事情。抢玩具并不意味着手足相争，所以偶尔出现抢玩具事件，没有必要进行干预。然而，“从婴儿手里抢糖果”往往象征着力量的滥用，父母会觉得不舒服，也担心小的宝宝受到伤害。经常抢婴儿的玩具的孩子，我们也要知道，任何形式的强迫行为都说明孩子需要处理驱动该行为的情绪。

我们可以从以下几个方面入手处理：

1、如果两个孩子是很快乐地在抢玩具，可不予理会。孩子之间一起玩游戏，对于他们的沟通、合作、解决问题等能力都很有帮助。

2、客观描述发生了什么。比如说：“宝宝在玩她的玩具熊，哥哥也想玩，现在哥哥得到了玩具熊，宝宝哭了....”

这样客观地描述，可以帮助孩子发展自我意识。很多3岁左右的孩子，他并不懂得自己在做什么，以及这样做给弟弟带来什么影响，他只是感到一种冲动并跟随了它。另一方面，一岁以内的宝宝虽然不会明白你在说什么，但她知道你是在承认她的存在，这很重要。

3、教孩子们进行“交换”。

4、如果老大不尊重宝宝玩玩具的机会，一直抢夺玩具，说明问题的缘由并非玩具。

这是特别重要的一点。

任何形式的强迫行为都预示着更深层次的、未满足的需要或感觉，但当事人无法口头表达出来。

也就是说，如果大宝一直抢夺小宝宝的玩具，这说明有一些强大的情绪在驱使他这么做——抢走弟弟的东西。我可能觉得自己被迫和婴儿分享了很多，包括爸爸妈妈，他觉得自己很可怜。并逐渐形成了这样的认知。

那我需要做的，是帮助和疏导老大的情绪问题了。

最好的一个方式是，保持和老大的“特殊时光”。爸爸或妈妈只和老大一个人的特殊时光，全然陪伴老大，让他感觉到即便有了弟弟或妹妹，爸爸妈妈对他的爱稳如泰山，未曾消失。

现在生二胎的很多，如果年龄离得近的话就会有争宠的现象，我记得我小时候表哥才比我大四岁，就很会让着我了。

很多家长的想法就是让大一些的让着小点的，我觉得这是最不靠谱的方法，因为首先妈妈在怀孕的时候就要跟宝宝做好沟通，“妈妈会给你生个小弟弟小妹妹”之类的话，很多孩子是不愿意这样的，也就是说本身他就不接受有比自己小的孩子跟自己争，如果玩具也要让他让着弟弟妹妹，他的抱怨就更多了，而且我觉得生二胎以后过于宠溺小的那个，是对大的那个最大的伤害。

家里玩具肯定不止一个，好好跟孩子沟通就不会出问题。第一步就是跟大一点的那个说，你是哥哥（姐姐），所以要和爸爸妈妈一起照顾弟弟（妹妹），他还小，不懂，你玩玩具的时候能不能带着他一起玩教教他？小孩子是需要赞美的，他是家里的大孩子，希望听到家里人夸他更懂事更聪明，弟弟妹妹是需要他的，那时候他就会自己产生一种，我要带着他们玩，我是哥哥，我是姐姐这样的心理。

第二步是跟小一点的那个沟通，要跟他说，哥哥姐姐比你大，我们平时都宠着你，所以你要玩的话和哥哥姐姐一起玩好不好？

如果这个玩具确实不能两个人一起玩的话，就拿别的玩具出来分散他们的注意力，小孩子不可能同时只对一个玩具有兴趣的，如果争宠的话，那可能要全家的大人们一起注意一下了，是不是平时对两个孩子的宠爱是有明显偏差的。无论孩子年龄差的多大，都是孩子，都需要同等的呵护和关心。

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尧都区19250659640： 幼儿争抢玩具该怎么处理 - ？
荤环医创： 和宝宝讲道理呀,如果两个人抢就把玩具放在中间,出个小任务谁完成了谁先玩一会.十分钟后给另一个人玩.

尧都区19250659640： 两个孩子起争执,争玩具,家长该怎么做 - ？
荤环医创： 在其中,家长教会分享、谦让、理智处理纷争. 必要时,适当时候可以给予引导, “这个玩具**也想玩,怎么办?” 要求孩子不能总 任性 ,有...时需要 谦让 , 可以交换和分享. 父母可教孩子一些简单的交往技能,如一个球你推过来,我推过去; 或把自己的玩具互相交换着玩,使孩子觉得一块儿玩更有趣. 如果孩子出现过火行为,父母需要采取转移 注意力 的办法,引导孩子玩些别的或换个场地. 等孩子情绪平静后,再告诉他,什么是对的、好的,什么是不好的,让孩子学习游戏中简单的行为规则.

尧都区19250659640： 两个孩子抢玩具,家长应该怎么处理 - ？
荤环医创： 当孩子在一起玩时,最常让妈妈纠结的事就是宝宝争抢玩具. 此时的争抢,通常会比以前更为激烈,甚至有肢体冲撞. 如果两个孩子想要同一件玩具,那么多半占优势的一个会拿走它, 另一个则会大哭.有的家长认为谦让是一种美德,因此总教育自己的宝宝“先人后己”.

尧都区19250659640： 两宝宝抢玩具大人如何处理才好? - ？
荤环医创： 孩子之间出现这种问题时家长尽量不要干涉,尽量让孩子自己解决.心理学家皮亚杰曾经有一个著名的论断,那就是,孩子之间的社会交往,大人最好不要参与.事实上,等到孩子们进了幼儿园或者小学,最后解决问题的还是他们自己.我主张...

尧都区19250659640： 两个宝宝经常因为抢玩具起争执,怎么办? - ？
荤环医创： 遇到这种情况,建议家长将两个宝宝的玩具分开,同时也有一些可以共同玩耍的玩具.这样,大宝的玩具归大宝管理,二宝的玩具归二宝管理,如果想玩对方的玩具,需要征得对方的同意.同时,她们要想玩共有的玩具,需要学习一起合作.如果无法面对冲突,那就不能够玩,等她们决定好了再一起玩.这个就是界限和规则,孩子们会在平常的游戏里面学习到这些,并用于以后的人际交往里面. 很多父母觉得大宝的玩具给二宝玩理所当然,但从大宝的角度看,二宝的到来,抢走了“她的”爸爸妈妈,抢走了她的玩具,“我怎能不嫉妒你,我怎能不恨你?”如果给老大足够的尊重,在她不想和妹妹分享玩具的时候也不强迫,她就会对妹妹少些敌意.

尧都区19250659640： 幼儿出现争抢一个角色或者玩具应该怎么办? ？
荤环医创： 孩子争抢玩具是非常正常的事情,那么幼儿园了孩子们争抢玩具,教师如何处理呢?做到如下三点教育:方法/步骤11.培养孩子的礼让意识,分享的好习惯,让孩子一起玩,可以有奖惩的方式进行,让孩子明白,我让你,是出于礼貌,不是我必须让你,也不是我应该让你.应该耐心的教导.22.培养孩子的公平意识,比如第一次你先玩,但绝不可以让第二次,因为让你不是必须的.第一次你先,那第二次就该我先.两个小朋友同时进行教育,让孩子明白这样做事公平的33.培养孩子学会争取自己的权利,幼儿园里面的玩具是公共的,如果你认为,我让了你第一次,以后就必须每次让你,那我以后第一次也不会让你了.用心的引导孩子的争取意识.

尧都区19250659640： 双胞胎宝宝争抢东西怎么办?要不要阻止他们呢?？
荤环医创： 双胞胎宝宝抢东西,爸爸妈妈不能听之任之,当然也不要简单粗暴地加以阻止,而是要抓住这个机会及时培养宝宝的分享、合作精神. 对于1岁4个月的宝宝来说,可能他...

尧都区19250659640： 两个宝宝在一起老是抢东西怎么办?？
荤环医创： 家长您好~1岁多的宝宝还不懂得分享意识,所以几个小伙伴凑在一起最直接的交往方式就是抢玩具哦,这种行为非常正常,家长千万不要介入,只需在一旁观察,鼓励宝宝自己解决问题.事后家长可以有意识的引导宝宝正确的交往方式,如让宝宝分享自己的食物或者玩具给小伙伴,或是用自己的物品同别人交换.

尧都区19250659640： 家里两个宝宝总是抢东西而且还相互打架,怎么办 - ？
荤环医创： 一家的两个小孩是容易吵架打架,那是“争宠”!一般等他们大一些就知道亲了. 不过为了避免最坏的可能,你们父母现在要意见统一,注意平时对他们俩要公平公正·就事论事·赏罚分明,特别要注意不要吵一个孩子时刻意夸奖另一个表现好的孩子,那会激化他们的矛盾,适可而止.

尧都区19250659640： 两个孩子经常抢夺玩具怎么办?？
荤环医创： “哥哥必须让妹妹”这概念不可行,因为他惟一的感受是自己的权益被剥夺,于是对妹妹怨怼.你必须做得是培养他对妹妹产生“可爱”的感受,同时也让他找到自尊自豪.例如,你给妹妹买了小勺小碗,也给哥哥买了拼图,让他感觉自己大了,有不同的要求,同时给他一项任务:引导妹妹怎样玩.