我想让孩子适应的是“学校”，还是“社会”？

让孩子适应小学生活的书有哪些？~

第一阅读
又一个开学季到来，又一批清纯懵懂的孩子们，背上书包，怀着忐忑又兴奋的心情，松开爸爸妈妈的手，走进小学的校门……不一样的是，今年这群孩子中，多了一个执着的背影，一双渴望的眼神，那就是猴叔家的猴儿子。
当孩子快快乐乐地走进新教室，而我们赶着拥挤的交通去上班时，我想很多家长和我一样，人走了，心恨不得还留在小学里。孩子能适应老师的要求吗？能听懂老师的话吗？能遵守纪律吗？能被新同学们接受吗？一大堆问号在我们的脑海里转哪转。
下班后见到放学回到家的孩子，我们恨不得让他把一天的经历都详细讲上一遍才踏实，而孩子呢，也许会有点兴奋地给你讲点趣闻，也许只会淡定地甩给你一句——“挺好”，让你悬着的心，都不知道往哪里落。
其实孩子并不是不需要我们的关注，只是不爱听我们的唠叨。当进入一个全新的世界时，他们一方面会有些焦虑和紧张，一方面也挺享受迎接挑战的兴奋和刺激——“终于轮到我自己上啦！”
适应小学生的角色，对6、7岁的孩子而言，确实是一次重要的人生挑战。识字、读写、学拼音、算算数，这些还在其次；
【怎么面对老师，怎么和同学相处，怎么表达自己的欲求，怎么捍卫自己的权利，怎么管理自己、对自己的言行负责任，怎么真实地接受自己的优点与不足，怎么诚实地面对自己犯的错误……很多的心理难关，会通过一些具体的小事显现出来，却有可能成为横亘在孩子面前的一座大山。】
既然我们不可能替孩子摆平一切，说教和唠叨又没有什么用，那我们怎么给孩子一些帮助，让他更自信地面对新学期可能接踵而来的挑战呢？
别忘了我们一直以来的法宝——亲子绘本阅读！把一些潜在的困难分析出来，找几本与此相关的绘本，和孩子一起读读，让书中的故事给孩子积极正面的心理暗示，引导他们把心灵深处的焦虑表达出来，帮助他们把心中积累的负面情绪释放掉。今天，猴叔就和大家一起分享几本特别适合读给我们孩子来适应新学期的图画书，这些书也是猴叔近期特地找出来，和猴儿子一起看的——
1、结识新朋友——《我要上学啦》
对于孩子们而言（尤其是小一新生），上学这件事有很多让人兴奋和激动的地方。在学校，有那么多新鲜的事情等待着他们，比如课堂听讲、回答问题、写作业、操场上玩耍、吃学校的午饭……当然，最有趣的一件事就是——认识新朋友。这本《我要上学啦》讲的就是，面对整个教室的陌生面孔，你当然会有点紧张，听听智慧的班主任老师怎么说的：“我和你一样，也有点紧张。因为整间屋子的小朋友，我也都不认识呢！”

带着你的紧张和羞涩，一起来开始这段刺激又开心的旅程吧！
很快，你就会有新的伙伴了。你们也会有相见恨晚的感觉，会找到不少共同的爱好和话题。就像一首歌里唱的：“当我们同在一起，其快乐无比！”
2、熟悉那条上学的路——《上学的路》
除了学校里的学习生活，还有一件事情，将构成孩子童年记忆中很重要的一部分，它有时欢乐，有时紧张，它最熟悉不过，却又总能给孩子带来新的刺激，那就是他们上学的路。看过《迟到大王》的读者都能明白，在贪玩又充满想象力的孩子眼里，上学的路上有多少诱惑与挑战。而这本《上学的路》，则用一种抽象的方式，将所有小学生能看到的东西，全都用脚印的形状描绘出来。

书中的这个孩子，在上学的路上每走一步，都会看到有趣的风景，引发丰富的联想，但他始终没有忘记，所有脚印的最终方向，必须是教室的大门。
现在大城市的小学生们，基本上都需要家长接送上下学了，真遗憾，他们不能像我们小时候那样，体验自由自在、丰富多彩的上学和放学之路了。
3、准备好迎接成长带来的变化——《最害怕的事》
对于孩子而言，新学年意味着什么？陌生的老师和课程，更忙碌的生活，更困难的功课……还有一条就是——每一天的不确定性。我会变成一个强壮的小伙子吗，还是依然这么瘦弱？我能名列前茅吗，还是居于人后？我会有很多朋友吗，还是独往独来？一大堆说不清的担心，在一个即将上学的男孩心头萦绕。因为不够自信，他只能寄希望于六星瓢虫，希望它能给自己带来好运气。而带他走出恐惧的心灵导师，是三位年龄都在150岁上下的姨奶奶。

和三位行将就木却乐观豁达的老人的交谈，让孩子获得了一个信念——你的未来一定是幸福美好的，因此，不必担心通向光明未来的路上的每一步。
没错，就像《圣经•诗篇》所说：“他要像一棵树栽在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯干，凡他所做的尽都顺利。”
4、克服莫名的焦虑——《妈妈来了》
小女生丽兹今天就要上学去了，可是她真的非常担心，坐立不安。引发她焦虑的根源，并不是功课，也不是老师或者同学之间的关系，而是……丽兹的妈妈非常粗心大意，她经常会忘了钱包，丢了钥匙，落了眼镜。那么，她会不会有一天，忘记了来学校接丽兹回家呢？

很多人小时候都有放学之后爸爸妈妈没有按时来接，自己一个人坐在教室等到天黑的伤心记忆。
而孩子们发自内心的不安全感，实际上源于对于父母是否会一直无条件地爱自己、是否绝对不会抛弃自己的不确定。换句话说，爸爸妈妈没有让孩子对自己的爱树立百分之百的信心。怎么办？
爱除了要用行动表达，还要大声地说出来，就像丽兹的妈妈告诉丽兹的那样：“你是我最最心爱的小宝贝，我怎么会忘了自己的宝贝呢！”
5、适应不同类型的老师——《尼尔森老师不见了》
小学生打交道最多的，就是他们的老师。孩子的天性千差万别，老师的性格与方法也是因人而异，适应不同类型的老师，是孩子们必须学会的重要本领。这本《尼尔森老师不见了》，展现的是一种极端状态，学校里有两位老师，尼尔森老师温柔得像天使，斯旺普老师强悍得如同女巫，猜猜看，谁带出来的孩子表现更好呢？更奇妙的事还在后面呢，这两位反差巨大的女老师，居然是同一个人！

看完这本书后，我很想对猴儿子说：“在你今后漫长的学生时代中，你既会遇到尼尔森老师，也会遇到斯旺普老师，可能更多的是集尼尔森和斯旺普于一身的老师。不论老师如何变化，你应努力做好自己，不卑不亢，遇到顺境时不翘尾巴，遭到打压时不低头。”
6、交几个“铁哥们儿”、“好姐妹”——《一对小胖妞儿》
小猪学校某年级某班，有两个课余时间的“小团伙儿”，一个是小女生玛格达和丽萨组成的“胖妞二人组”，另一个是四个淘气小男生组成的“歪毛四人组”。“歪毛四人组”拿欺负女生当乐子，拦住了玛格达和丽萨的去路，却被“胖妞二人组”撞了个人仰“猪”翻。玛格达和丽萨坠落“悬崖”，逃跑途中遇到了张牙舞爪的“机器怪兽”，幸亏她俩急中生智，把“机器怪兽”引到“歪毛四人组”这边，吓得四个小男生抱头“猪”窜。

放学回家的路，真的有这么多危险吗？当然不是啦。
但在大人眼里那些平凡无奇的事情，在孩子的心目中可能不亚于一场真正的冒险呢。放学回家之路因孩子的想象力而变得神奇不凡，而小伙伴之间的同心协力也显得格外重要。
7、成绩落后怎么办——《小猪波波——预备，跑！》
没人能保证自己一定能在新集体里成绩优异，即使功课门门都好，唱歌不一定最动听，手工不一定最灵巧，体育课跑步时或许会落在后面。学校毕竟是一个有竞争的学习环境，如果孩子在某个方面落后了，并因此产生了自卑，怎么办？

小猪波波和他的好朋友们在长跑项目上受了刺激，几个人携手包揽了最后几名。他们没有自甘落后，而是暗下决心，把丢掉的自尊和自信赢回来。于是，每天放学后，几个人都刻苦加练长跑。凡事就怕有毅力，坚持必然带来成功。
然而，就在长跑比赛即将冲线的时候，小猪波波却放弃了夺得第一名的机会，他发现了比赢得冠军更重要的事情……
8、被人欺负了怎么办——《勇敢站起来！》
这是一个我们不愿看到，却真实存在的问题，特别是对于男孩子。跟班上的同学发生了冲突怎么办？动手打架了，而且对方还比你高一头、壮一圈，怎么办？被同学欺负了，无处发泄苦闷，怎么办？我们这一代孩子都是看着机器猫的漫画长大的，瘦弱的大雄被胖虎欺负的画面，总能让我们感同身受。学校里的单挑，以弱敌强，看起来虽然有点野蛮暴力，但这是男孩子人生中绕不过去的一课。

不论是被同学欺负，还是上学迟到，忘记写作业，或者丢了书包，甚至考试不及格，每个孩子都有过恨不得找地缝钻进去的屈辱时刻。别忘了，世界上最难战胜的，就是你自己。在哪儿跌倒的，就在哪儿勇敢站起来。能够面对真实的自己，就是最勇敢的男子汉。
作者的话
从步入小学那一刻起，孩子就是一个社会人了，他要选择他自己的路，选择他要看到的风景和走在路上的心情，选择他的同路人。既然我们不是孩子人生的导演，那就当一个热情的粉丝吧！
越是想教孩子点什么的时候，我们越要忍住说教和唠叨的冲动，不如选几本图画书和孩子一起读，让他感受到我们的关心，和他一起思考他正在焦虑的问题，潜移默化地给他正面的引导和启发，这就是绘本教育的神奇力量。
最后，和刚刚入学的小读者们分享几句这两天我和猴儿子一起读的诗——
“《做一个最好的你》节选[美]道格拉斯•马拉赫
……这里有许多事让我们去做，有大事，有小事。但重要的是我们身旁的事。
如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
作者简介 猴叔圣孙鹏

高寿岩是我大学同学。是我们班当年学习成绩总是排在第一的那一位，是英语4级都奔着满分努力的好学生，也是著名学前教育专家陈帼眉教授的硕士研究生。 在我的记忆中，近二十年的岁月好像没在她脸上留下太多的痕迹。最令人“愤愤不平”的是，她居然还那么瘦！而且她那副认真执著，又带着淳朴的表情，和她刚刚踏入大学校门时，没有多大区别。 我们俩对话的过程中，我能感觉到，她已经做了充分的准备，梳理好自己的思想，她不会想到哪说到哪，对待任何事情都是这么认真的。 培养自主性和自控力很重要 湘梅：见过你女儿几次，感觉她是个很懂事，很阳光的孩子，让人很容易相处。 高寿岩：其实她很小的时候还真不是这样。我因为一直工作很忙，都是老人帮忙带孩子的。当女儿两岁多的时候，我发现她特别害怕陌生人和陌生环境，只要身边有陌生人经过，她都会像受了惊吓一样。我想这可能跟老人不经常带她去人多的地方有关。她还有几个月就要上幼儿园了，这样一定会影响入园。 那个夏天，我几乎每天下班回到家都顾不上吃晚饭，而是直接带她下楼玩。可她依然不愿意接近其他小朋友。我就开始动脑筋，想办法。那段时间，她最钟爱的玩具是一个球。我们就在楼下玩球。但球是会滚的，滚到哪里就得去捡回来。我有意识地让球往人多的地方滚。起初，她根本不去捡，我就自己捡；过了几天，我带着她捡；最后她终于能自己从陌生人脚边把球捡回来了。 湘梅：带孩子就是要妈妈付出这样的耐心和毅力，真是一点儿都急不得、恼不得。 高寿岩：是啊，只有这样一点点地引导她、帮助她，她才能克服自己心理的恐惧，慢慢适应环境。她入园的时候，就属于很正常的情况，顺利地过来了，差不多一个月左右，就适应了幼儿园生活。 性格很大一部分是天生的，但后天的培养也有着相当重要的作用。我认为，培养孩子的主动性和自我控制能力非常重要。主动性强的孩子，他的整个态度都是积极的、自信的；而自我控制力强的孩子则更容易融入团队，两者兼备，孩子的社会适应性就会强很多。 对孩子的赏识和鼓励应有度 湘梅：现在很多父母都很重视对孩子自主性的培养，但说到自我控制能力的培养，难度就要大多了。家里就这一个孩子，既要给他一个宽松的成长环境，又要对他进行必要的管教，这之间的平衡怎样把握呢？ 高寿岩：对孩子来说，鼓励、表扬都是非常重要的，但必须要有一些警示性的东西，也就是要惩罚之类的。这样的目的只有一个，就是让孩子懂得必须为你所做的事情承担责任。 我女儿经常会把东西摊得到处都是，我就会说：“你这样把东西乱放，找起来就很麻烦，找一块橡皮用两分钟，再找一枝铅笔用两分钟，这样加起来就是几十分钟。而这些时间是没有意义的，如果把这些时间拿去玩儿多好啊！”她明白你的意思，但她做不到，因为孩子自控力有限。说过几次之后还做不到，我就会“惩罚”她。 我所说的“惩罚”不是狠狠的斥责，甚至打一顿，而是剥夺她的一项最爱。比如她最希望睡觉的时候有人陪，我就会取消她一张“陪睡票”。有时候你需要给孩子一些压力，要求她朝着一个正确的方向发展。 湘梅：这个办法不错。很多父母都找不到“惩罚”的方法，所以经常就是骂一场。骂多了孩子就“皮”了，反而造成了不好的后果。 高寿岩：父母要考虑，在孩子的成长过程中，你用什么样的方法最有效，对不同的孩子方法不同，但要让孩子明白，要为做的事情负责。做得好得到赞扬，这也是一个结果。同样，做得不对受到批评也是自然而然的事情。 一次次的积累，孩子就会有是非观。但这些规则是说在前面的，特别是对大孩子。如果你怎样怎样，我的态度是什么，将会采取什么措施。一定要说在前面，这样孩子就会有分寸，知道是非的界限。 信任自己的孩子 湘梅：我感觉你女儿就是个很有分寸的孩子。作为母亲，你觉得身上最可贵的优点是什么？ 高寿岩：诚实。我女儿特别诚实，正是因为她自己诚实，所以她不能容忍别人对她的不信任、怀疑。我经常表扬她：“你这个优点是非常棒的。” 有时候老师布置默写，我从来不会去盯着她。她会叫我去看着她，但我知道，书就放在她旁边，她也不会看的。我就说：“你就写吧，我相信你。写完给我看，我来签字。” 湘梅：其实你越信任孩子，孩子就会越诚实。如果父母总是对孩子疑神疑鬼，孩子必然会撒谎。 高寿岩：这就是良性循环。印象中她只有过一次向我撒谎。 她现在对电脑非常感兴趣。她每天放学回家有一段时间是要独自在家的。有一次，我很早就回家了，知道她在，就懒得掏钥匙。敲了半天门，她才来开。问她怎么这么慢，她说在上厕所。当时我也没太在意。但进去后发现电脑很热，应该是刚刚关掉的。 我就用比较轻松的语气问：“你是不是用电脑了？”她说没有。我说：“你应该是用了。”她就特别特别心虚地回答：“就玩了一小会儿。”我说：“不玩电脑，咱们早点儿做完作业，还有时间玩一玩，早点儿睡觉。要是玩了一两个小时电脑，作业肯定会很晚才能做完，又得晚睡。如果你需要用电脑，也会给你用的。”然后我就不再说什么了。 如果我一进家门就严厉地质问：“你是不是用电脑了？”孩子的本能反应通常是：“我没有！”因为他们受不了大人这种“侦探”似的态度。 以后这种事再没有发生过，有时她会打个电话：“妈妈，我需要查一个资料，开一下电脑行吗？” 做父母要把眼光放长远 湘梅：可能这就是有专业基础的最大益处，会比一般家长更容易发现问题，解决问题。 高寿岩：懂专业当然有好处，但教育最重要的是潜移默化，而并非照本宣科。你我都没有按照书本上教的，在孩子的每一个阶段做每件事。 说到这里我就要说一个老生常谈的话题——生活习惯的培养。我们都会注意培养孩子良好的生活习惯，但我们自己做得好吗？ 我总是批评女儿把东西乱放，书包、桌面乱糟糟。可有一天女儿说她不愿意去最好的朋友家玩，理由是：“人家家里那么整洁漂亮，待着就舒服、高兴，一回咱们家心情会不好的。”我这才开始审视我们家，我自己的背包、办公桌。然后，我想到了自己十来岁的时候，其实和女儿现在的想法是一样的。我妈妈很勤劳，但不注重家里的整洁，我就会主动帮她把乱放的衣服叠好，把东西归位。女人是一个家的主人，你的习惯决定了这个家是什么样的。你看，从我妈妈到我，再到我女儿，我们的坏习惯是一脉相承的，不用教，这就是潜移默化的力量。 湘梅：可能有的父母会认为，这种生活小节上的习惯并不会对孩子有太大的影响。 高寿岩：这个问题我观察过。我发现，那些桌面很整洁的人，在工作中都有一个共同的特点，就是他们做事情很有条理，而且会表现得很从容。不像我，虽然一直很努力，也很认真，但总有一种跌跌撞撞的感觉，总之就是没那么从容。这就是不同的做事习惯带来的不同后果。做父母要把眼光放长远，小时候你觉得无所谓的事，却有可能影响孩子终生。 适应学校才能适应社会 湘梅：我记得你女儿刚上小学的时候你感慨特深，你努力了，女儿成绩就上去；你大撒把，就成绩平平。最后是你向这种应试教育体制妥协了吗？ 高寿岩：我们经常会评价中国的教育体制，认为制约了人的创造性发展。对于孩子来说，这个体制可能是不完美的，可哪有完美的？那我们为什么非要去挑战这个不完美呢？我们只能去试着改造它，让它朝完美的方向发展。 我们不能因为制度不完美，而不去让孩子适应。适应学校好的孩子，从大的概率上来看，总比那些不适应学校教育的孩子发展要好。那些从小就不适应学校，在学校里很难融入团体的孩子，走上社会后问题也比较多。换个角度想想，即使现在我们认为学校课业负担太重，就对孩子放任自流，孩子的将来就一定创造力很强吗？所有这一切都是未必。 湘梅：我认为有些父母还是把教育的责任更多地推向社会、推向学校，而太小看家庭教育对一个人成长的意义了。 高寿岩：家庭教育完全可以和学校教育相辅相成，取长补短。培养孩子适应社会，适应环境，是非常重要的。不能因为对社会现实不满，而传递给孩子这样的信息——你可以不尊重学校的制度，那你的孩子就有可能是“反社会”的，这样潜在的危险就太大了。 让孩子去适应社会，从小知道这个社会是什么样子的，我知道别人对我的要求是什么，我有我自己的自由，可以按照自己的想法去做事，但前提是要在社会规则之内的。这些都是父母的教育任务。 高寿岩说，作为专业人士，在教育孩子的过程中她也一直在探索：“我们天天占有那么多的资料，查阅那么多专业书，我们也需要不断地梳理，思想有时也觉得未必正确，也在不断地推翻自己。”所以，她很理解父母在教育方面为什么会有那么多困惑。 这个社会的法则是“适者生存”。高寿岩反复强调培养孩子的主动性和自控力，是她近年研究的成果，她认为，这两点包含了智商、情商的种种教育，具备了这两点，孩子才会成为一个适应性很强的人。

适应学校和社会，这二者其实本质上并不矛盾。学校是社会的一部分，同时也是孩子进入社会的起点，所以，孩子适应学校学习生活，就是在学习适应未来社会的要求，为未来做准备。

1、学校是个小集体，生活当中有需要和老师的沟通，怎样和老师能够沟通顺畅？怎样和同学和睦相处？需要孩子有智慧的来做。通过和同学及老师的交流沟通，找到适合不同同学的沟通方式，沟通能力得以实践。

2、课堂中有需要和同学的合作，如何得到同学的配合愿意帮助到你？需要孩子有足够的语言表达能力和影响力，锻炼了孩子的团队合作的能力及领导力。

3、同学之间难免会有些小摩擦，如何化解同学间的小矛盾充分锻炼孩子的解决问题的能力。

4、学校开展的一些特色课堂，比如科学小实验，启发孩子的想象力创造力，发散性的思维，让孩子的创新能力得以提升……

所以作为家长，首先要明确的是我们培养孩子的目标是什么？我们希望孩子长大成人之后具备哪些良好的品质和技能？这些品质和技能需要通过哪些途径孩子可以获得？学校中可以锻炼的，我们需要如何引导孩子去实施？学校当中实践不到的，我们可以怎样去培养？

 

健康的人格，正确的价值观，良好的行为习惯，以及终身自我学习的能力等，这些都是未来社会需要的，如何平衡好学校和社会实践，需要家长有智慧的带领和实施。

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首先应当考虑孩子的年龄以及心智。

孩子年龄太小就要去学会学习知识，在学校学习的根本在于“学习”其实并不是为了让孩子单纯的去学习一些知识，而是更多的教给孩子学习的技能，要知道为什学校分为不同的年级，其实目的就在于给孩子一个空间去了解同龄人。同龄人之间也有着差异，所以这个阶段，孩子在学校中适应的是一种小社会。

当孩子年龄渐渐大时，就要和社会人接触，这是无法避免的，在这个时期“社会”就是孩子们应当处于的环境。年龄到了，心智也成熟了，这样就可以渐渐地将孩子引导如何正确的步入社会。

适应社会是迟早的事情，每个阶段都是在和不同的人打交道。不论是在学校中还是真正的社会上。都要有一个良好的心态，并不是所有的“学校”都可以替代“社会”，在学校中有很多东西有局限，但是在社会中不同，社会上有很多的诱惑，也有很多的机遇。需要每个人擦亮双眼认真去查看。学校可以说是一方净土，在学校中，会有很多的事情是你不必去担心的，比如说挣钱，交学费之类的事情就不必挂念。

在学校中适应的小社会是安全的，而社会是个大环境，所以说不要太早的让孩子去适应社会。年龄上，心智上都不足，在社会中会吃不消的！

为孩子考虑，让孩子有一个完整的适应生活是关键，不要因为社会是“终极目标"就让孩子提早步入社会。这样给孩子带来的是很大程度上的伤害。

当然是适应社会了！

由于现在的孩子基本都是独生子女，所以父母把所有的爱都灌注一个孩子身上，这就是我们常说的溺爱，而我在这种环境中成长的孩子无一例外全都成为了“温室的花朵”，只能适应学校那种生活方式，没有竞争，没有压力，只知道学习。很有趣的是，每年高考之后那些所谓的学霸们，在进入大学的时候都不知道如何与人相处，而一个人想要成长，首先学会的就是待人处事的道理，每个家长也都有望子成龙，望女成凤的愿望，可往往现实总是与理想背道而驰，父母想让孩子适应“社会”，而往往只能让孩子适应“学校”。

社会上的生活完全不像学校里面，而一个人想要真正的长大，就必须懂得一些社会上的规则，可能一些父母不想让自己的孩子受到伤害，就把它们放到自己的羽翼之下，不想让自己的孩子受到一点风雨，可是这样做往往是害了自己的孩子，也许家长就是想让孩子适应“学校”，而这种想法是完全错误的！

社会是险恶的，人心都是难测的，想让自己的孩子迈出成长的第一步，那就必须经历这些，让他们知道什么叫做人世险恶，只有被欺骗过几次才能从中吸取经验，得到教训，心智也会慢慢的成熟起来，这就是让孩子适应“社会”，也只有这样自己的孩子才可能有出息。

所以说我们要让孩子适应的不是学校那种单纯的生活方式，而是在社会里面的那些竞争压力，我们必须要让自己的孩子有积极向上的心态，才能让他们真正的长大。

我觉得应该是让孩子适应社会。因为让孩子去学校读书接受教育，不是为了让他们成为一台只会读书的机器，而是为了让他们学到真才实学，然后走上社会，通过自己在学校获得的知识理论，去造出一番属于自己的事业和新天地的。这才是所有期盼自己孩子成才并送他们去教育资源最好的学校学习的初衷所在。

再者说，学校只是孩子成才路上的一个阶段，并不是全部。如果让孩子去适应了学校，适应了在学校的安逸与世无争、一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事的生活常态，那这孩子就可能永远都走不出学校了。这些孩子会有惧怕社会，不敢踏入社会，担心与社会人接触的扭曲心理。不能将自己在学校里学到的东西付诸于实践，应用于社会，创造出应有的价值。而最终也只能违背了父母家长的期许，找种种借口和理由，不去踏入社会，赖在学校从当一个只会学习的奴隶者。这不能不说是家庭教育的悲哀和社会、国家的一大损失。

适应社会，是大势所趋，人心所向的事。孩子即便不去到学校读书学习，只要他能适应社会，通过自己的不懈努力和不断拼搏，也一样能出人头地，取得令人羡慕嫉妒恨的事业的。只是这条路比较曲折和艰难而已，如果没有足够的信心和毅力是很难坚持下来的，但也比那些从小就只适应了学校的孩子强得多。只有适应了我们赖以生存这个社会，我们才能不断地做出改变，才能不断地取得进步。“物竞天择，适者生存。”那些只适应学校，而不能适应社会要求的孩子，必然会被社会无情地淘汰掉。

所以，为了孩子的将来会更好。我衷心的奉劝每一位有心和负责任的家长们，不管什么事都有要从娃娃抓起，家庭教育也一样。你要从现在起，有时间就带你孩子多体验体验一下社会生活，让孩子多了解、多接触到他生活的这个社会，并慢慢地学会适应社会。

可能两种你都想要孩子适应，因为对于孩子来说学校可能就是个小社会，所以你的孩子要适应的不仅仅是学校，更应该是社会。

如果你仅仅想让孩子适应学校，那么他就可能只是知道学习，没有自己的思想和看法，那么他适应结果是你看到的吗？我想这样的孩子恐怕不是你想要的，只是学习的奴隶，这就算适应学校了吧！因为对于这样的孩子来说，学校就是一切学习的内容也仅限于课堂知识。如果说这样的孩子你不想看到，那么适应学校这个小社会的孩子又是你需要的吗？如果你的孩子在学校里只是善于交往，善于和其他人打交道，吸烟喝酒样样都会，甚至把学习置于脑后，会见什么样的人说什么样的话会交各种各样的朋友，这样的孩子是你想要看到的适应吗？我想恐怕也不是吧！

我认为你想要你的孩子适应的一定即是学校，又是社会。你肯定是希望他既能够懂得好好学习，又能够懂得处理人际关系，这是每个家长都想看到的也是每个老师所期望的。可是事实上能够做到这些的孩子又有几个。所以我觉得你不仅要让你的孩子适应学校，更要让孩子适应社会。只有这样，他才能够有自己的一席之地，才能变得更好做的更好。孩子的这两种适应就像两条腿，少了那个都不行，所以要尽量让孩子两种都适应。

现在的学校社会化现象真的很厉害，如果你的孩子不适应，那么可能就会难以融入，现在的学校也可能再也不是传统意义上的学校了，你的孩子要学的东西真的很多，千万不要让孩子两种都不适应，也千万不要让孩子只适应一种。

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江油市17857794524： > 如何让孩子适应学校的寄宿生活? - ？
段干岚谊迪： 第一,要培养孩子的自信心.有些人到了一个新环境后觉得很不适应,认为自己不被那里所接受.之所以有这样的想法,主要是因为一时的不如意,便轻率地对自己下定论.这都是不自信所导致的,这就像一群朋友去开辟一片未知的领地,不自...

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段干岚谊迪： 首先,也是最关键的一点,就是作为父母要意识到,每一个孩子都可以成为一个优秀的孩子.有的父母会觉得自己学历不高啊,我上学的时候学不会啊,自己脑子笨啊,实际上在我认为这些都不是问题.因为每一个孩子都有自己非常特殊的一个...

江油市17857794524： 开学了,孩子舍不得家,不想去怎么办,有什么办法帮孩子适应学校的环境啊~ - ？
段干岚谊迪： 这个不能打 不能骂 只能用引到的方式比如今天去了学校,让他晚上回来之后 给你讲讲他在学校学了什么 玩了什么 开心不开心 然后你要夸奖他 原来在学校可以这么棒 慢慢之后他就会发现 这是一件可以用来和爸爸妈妈分享的事情,并且我做的很棒.他要是不开心,你们再想想别的方法,比如适当引导他自己去解决为什么不开心. 为人父母,不容易.

江油市17857794524： 女儿刚进入一年级的学业,怎样让孩子尽快适应学校和学习,怎样让孩子尽快和小朋友融为一期交上朋友? - ？
段干岚谊迪： 适应学校和学习不是一两天的事,但在那种环境中,只要不是太自我封闭,和别人融为一体自然不是问题.小朋友都是活泼的,一起玩一起闹,很容易打成一片.他们很单纯,想法也简单,交朋友也没什么要求,不用担心交朋友的事.上过学的人都是这么过来的,他们的童年最好能给他们自己的空间.

江油市17857794524： 如何帮助孩子快速适应学校生活 - ？
段干岚谊迪： 心理准备比物质准备更重要 兵来将挡,水来土淹.针对“开学不适应”,如何积极应对,如何亡羊补牢? 缓解开学不适应的关键在于: 首先,家长应该帮助孩子正确理解学习和放松的关系,应该抱乐观的态度跟孩子谈谈学校和新学期,多说一...

江油市17857794524： 如何使孩子适应学校生活 - ？
段干岚谊迪： 首先,你要理解你的孩子 看看你的孩子是不是适应能力强的 如果强的,就让他自己来适应,你只要跟他说明,如果有烦恼就跟你说,我们一起解决 如果较弱,就需要你了,你要让他交朋友,变得开朗,让他认为学校除了学习,还是一个充满阳光的地方 而且,你还要看看孩子的学习,但不能让他学习太拼命,因为一年级就这样就麻烦了,你要听孩子的意见,从各方面去想,只要能不影响学习、不影响思想品德的都答应他,但还要他明白,有时候得到某样东西是要付出一些努力,比如说他作业好就有奖励等等,但不要考试好就奖钱,这样可能会造成为了好成绩而作 弊.

江油市17857794524： 是让孩子继续适应新环境还是转回 原来的幼儿园呢 ? - ？
段干岚谊迪： 如果孩子的情绪不是很强烈,建议您观察一段时间.孩子对熟悉的环境有所依恋是正常现象.同时,多了解孩子对现在这个幼儿园的感受和看法,每天发生什么事儿,毕竟每天在生活那里的人是她,不是您.一个”局外人“描述的种种好处,未必会被”局内人”所认可.所以,不如多表示理解,多倾听,帮她缓解.

江油市17857794524： 如何让刚入学的孩子尽快适应学校生活?？
段干岚谊迪： 不知道,你是家长,还是老师.家长的话,要多鼓励小孩,接送小孩要及时,回来后,多问小孩在学校的事情,比如,你们的老师叫什么呀.要多少小朋友,有多少老师阿姨,认识几个小朋友等,反正多问.小孩答不上来,第二次,他就注意,会对你提到的问题,观察,从而分散他的注意力,然后鼓励他多交朋友.然后融入班级.老师:有老师的方法,这个看经验,多请教资格比较老的老师.

江油市17857794524： 如何让孩子适应小学学习生活 - ？
段干岚谊迪： 怎样让孩子们尽快适应小学的学习生活呢?家长可以从以下几方面入手帮助幼儿做好入学前的准备. 精神上支持打气 家长在孩子平时的交流中要流露出对小学生活的向往.要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感...