语文天下,得语文者得天下是什么意思?

作者&投稿:邹性 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
为什么说“得语文者得天下”?~

这是因为高考改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。所以才说“得语文者得天下”。
1、语文简介:
语文是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但现在由于国际学术分科中语言学是一大类,所以目前反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
2、语文定义:
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力,也就是运用书面语和口语的能力;一是记忆和理解语言和文化的知识,也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴,文艺文和实用文都是语文中的文章体裁,不仅仅是指文学的东西才是语文。
3、出处背景:
“语文”一词,《辞海》和《辞源》未收编作注。《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字’也指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’,也指‘语 言和文章’或‘语言和文学’”。这些工具书,因都没有把“语文”作学科名来解,对“语文教育问题”几乎不起好作用。释法是否科学?也就另当别论了。在作过大量的调查和分析之后,我得出:“语文”一词的原义,不应是“什么和什么”,只能是“中国古今书面语言作品”,是“文章”。

“得语文者得天下”这句话,在理科生的江湖中广为流传。这句话的直观意义是显然的。北京高考总分750分,其中语文占据150分,是高考六科当中区分度最大、偶然性最强的一门,对于理科同学来讲,一般也是最难以把握,难以捉摸的——与确定性、客观性强的数理化相比,语文学科特有的主观性总使人有几分忌惮。特别是2013年以来,北京高考的整体难度有所下降,用数理化拉开差距变得越来越难,语文的区分作用因此而更加显著。语文成绩的好坏,在很大程度上决定了总成绩的高低。这是不言自明的。

但我认为,“得语文者得天下”这句话的含义,还远远不止这么简单。高考的语文试卷虽然只有150分,但是语文在高考中的作用却远远不止150分。为什么这么讲呢?

首先要搞清楚,语文难在哪里?对于基础牢固的同学而言,字词、句法、诗文的背诵都不是真正的难点,语文最难处莫过于各种阅读(诗词鉴赏、文言文和现代文阅读)和作文(北京高考中有微写作和大作文)。换言之,语文是对考生阅读理解能力和写作表达能力的考验。

问题的关键就出在这里——阅读理解能力和写作表达能力,不仅是语文学科的考察重点,同时也渗透在其他科目的考察当中,而且其他科目的难点,也都与这两种能力有关。诸君试看——

数学:高考数学的绝大多数题目都是有章可循,可以“按照套路出牌”一一解决的,即使是难度较大的“压轴题”解析几何也不过如此。唯独最后一道“大轴题”防不胜防,没有固定的出题方向,也没有固定的解题套路。这道“大轴题”承担了数学绝大部分的区分度,它的难点究竟在哪里呢?我认为有三点:读清楚、想清楚、写清楚。首先,这道题目的题意会比较“绕”,透彻的理解本身就是个问题,许多同学就是因为读题不清而折戟;其次,理解题目之后要把数学推理的过程想清楚,这是不言而喻的;最后,由于推理过程比较复杂,如何把它完整地呈现在纸面上又是一个问题,有些同学明明想清楚了却写不清楚,只能眼睁睁的看着分数从指头缝间溜走,实在可惜。这三个难点当中,“想清楚”是逻辑思维能力的体现,属于数学的范畴,“读清楚”和“写清楚”则分别体现着阅读理解能力和写作表达能力,因而都与语文有关;

英语:英语的难点在于完形填空、阅读的后两篇和作文。其实,以北京高考的词汇量,同学们看着英语试卷和中文也没什么区别,字面理解实在是不成问题的,因而难点也就在于阅读理解能力(完形填空是一种特殊的阅读理解)和写作表达能力,只不过换了一个载体而已。

物理:物理考试的难点毫无疑问在于最后一道题(北京高考中是理综试卷24题)。与数学类似,这道题的难点也在于“读清楚”(理解物理过程)、“想清楚”(分析与计算)和“写清楚”(将解题过程呈现在试卷上)。因为读题不清楚和答题不规范而失分的现象,也比比皆是。

化学与生物:化学和生物的难点都在实验题上,因而一并讨论。实验题的要点就在于整体把握实验的“结构”(这个词的定义,参见上一篇推送《高中生物学的结构》)和准确答题,前者体现阅读能力,后者体现写作能力,从这个意义上看也是在考语文。特别是生物实验,出题人意图有时十分微妙,理解起来破费周折,对于答题精确性的要求也颇高,因而我记得高三时班里流传着一句话:八十分的生物考试有二十分在考语文。这虽然是玩笑,但也有一定的道理。

总而言之,对于语文之外的其他各科,其区分度最大的题目也往往是在考验我们的阅读理解能力和写作表达能力,而这两种能力的培养,主要是在语文学科完成的。因此,说语文是所有科目的“幕后黑手”,一点也不冤枉。同学们有时候会觉得“我身边语文好的学霸为什么门门都好”,我以为其中奥妙就在这里!

那么问题来了:既然这两种能力这么重要,现在距离高考还有四个月,如何能够提升这两种能力并把它们运用到各科当中去呢?客观的说,想在这么短时间内大幅度提升能力实在是不太现实的。但我可以谈一谈我个人在考场上运用这些能力的思路和方法。

这句话道出了语文的重要性,学好语文这堂课后,其他学科也就轻而易举了。

国家根据现实对人才的需要,从战略高度出发,着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了,地位明显提高。“得语文者得天下”,不管是基础教育还是中考高考,语文的地位都是第一重要。

高考改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中 外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。

北京大学教授陈平原公开讲过,语文重要,是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响,并且这种影响往往是潜移默化的。语文重要,就是阅读重要,不仅要读有用之书,还要“多读无用之书”。正是那些与考试或就业无关的书籍,常常对我们养成人生经验、提升文化品位有着更大的帮助。

上海语文特级名师黄玉峰反复告诫,要重视语文重视阅读。语文学习就是厚积薄发,小时候你即使是学霸,如果不加强阅读大量积累,学霸也会变成学渣。

苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过,“如果允许复旦大学单独招生考试,我的意见是第一堂课就考语文,考后就批卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。语文你都不行,别的是学不通的。”

过去,人们喜欢“快餐文化”,对语文的要求降低了,随之而来的便是画面代替了大脑、形象代替了思考。渐渐地,我们发现,全国人民都不爱学习语文了,喜欢的是电视娱乐,追求的是开心疯狂,结果呢,语文能力极度下降,人是开心了,但啥都没学到。

现实需要,百姓明白。在走入社会以后,人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人,可能得到更好的发展机会;一个理解能力较好的人,三下两下就会成为熟练工人;一个读书多见识广的人,干啥像啥即使转行也照样行……语文学好了,不仅能“腹有诗书气自华”,自信自豪,更能提高我们的生活质量和生活品位。

语文重要毋庸置疑,语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文,你被淘汰将是分分钟的事情。

扩展资料

语文学习五种方法

1、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

2、背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句,那么他的语文功底应该是不错的。

3、勤写日记

日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。

4、开阔眼界

要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。

语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。

5、写好作文

作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。



很多老师会说得语文者得天下,意思就是你的语文分数很高的话,那么你的综合成绩就不会太差,如果你的语文成绩比较低的话,那么你的综合成绩就是吊车尾了。
一般说这句话是想让你重视语文,语文是一门比较重要的学科。
希望我的回答能够帮到你。

低段位拼选考,高段位拼数学,语文决定巅峰。 新学期开始后,得语文者得天下的时代真的来临了!对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言,此次改革已经不是噩梦而是审判。 而在刚刚结束中高考也再次证明:语文才是拉分王,得语文者得天下,语文更是学霸之间拉分的利器! 最拉分的学科竟成了语文? 过去,都说理科容易拉开分数,但是,从小学高年级开始,很多家长发现,语文逐渐成了拉分厉害的科目。 一位五年级家长说:孩子进入高年级以后,阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在很多孩子都在外面上数学培训班,成绩较好的孩子,数学几乎不相上下。反而是语文,从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。而阅读量的优势往往到高年级才逐渐显现,所以,在优等生之间,往往是语文拉分厉害! 往远了看,在新的高考制度下,三门统考课语文、数学、外语,其中外语、数学的区分度会逐渐下降,只有语文的广度、难度在提升,语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。

现在中高考中语文学科的深度和难度都加大了,语文学科成为了拉分学科,好好学习语文,不仅让自己的文化底蕴更深,而且,长远来说,很多方面能用得着。

高考和教材改革一直是社会关注的焦点之一。教育部通知,2019年秋季学期开始,全国所有的中小学语文、历史、政治都使用统一部编版教材,这应该是一个积极和公平的信号。然而,在教材改革中,主要是对语文教学内容,尤其是对传统文化和各类古诗词相关内容的侧重。


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