浅谈如何提高小学低段数学计算能力
小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面.所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,进行认真、严格的训练,本文将则设情境,加强基础训练,重视习惯培养三方面来深讨如何提高小学生的计算能力.
一个人的数学计算能力主要包含三个方面:
1、计算结果的准确性;
2、计算方法的技巧性;
3、计算速度的快捷性。
要想提高小学生数学计算能力,要从下面四个方面下功夫:
一、让学生熟练掌握运算法规:在小学阶段,学生要学到三类数——整数(自然数)、小数和分数,这三类数都要进行四则运算——加、减、乘、除,每一类数的每一种运算都有自己特定的运算法则,熟练掌握各类;
二、注意培养学生估算能力:新课程把培养学生的估算能力列入其中,充分反映出估算在数学计算和实际生活中的重要性,估算能力也是一个人计算能力中相当重要的一个方面,具备良好的估算能力,实践证明有四个好处:
1、帮助我们预知计算结果;
2、可以提高数学分析能力;
3、可以解决实际生活问题;
4、检查结果是否基本正确。
三、切实加强学生口算训练:在课堂中,一般采取下列步骤进行口算训练:
1、先让学生先口算出结果。
2、再让学生说说自己的口算方法,对良好的口算方法及时给予肯定,有时对同一题目,还可问问学生有无别的口算方法。
3、最后教师对口算方法给予解释和强调。
四、善于采取简便算法:有些数学计算试题具有明显的形式和数字构造特征,这些特征正是我们施展简便算法的大好机会,通过一定数量的简算练习,不但提高了学生的观察能力和分析能力,逐步强化了学生数学计算的技巧和快捷性,而且还给学生带来了快乐的精神享受,这对激发学生学习数学兴趣大有裨益。
计算在小学数学教材中占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。
笔者在农村小学工作二十多年,一直从事小学低年级的数学教学。深刻地体会到孩子们如果计算能力不强,对整体数学成绩都非常有影响,甚至影响到一生。所以在平时的教学中就非常重视对学生计算能力的培养。那么,如何培养孩子的计算能力呢?笔者认为重点从以下方面进行训练:
1.加强口算能力的训练
要求学生看清题目中的每一个数据和运算符号,确定运算顺序,选择合理的运算方法。《小学数学教学大纲》指出:"培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。"只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。笔者所在的学校每学期都会发一本口算册,老师要把这本口算册充分的利用起来,低年级的教学内容相对来说少一些,老师可在课堂上给孩子计时让孩子们做,这个时候学生的注意力很集中,也会很有效的提高学生的计算速度。口算不仅要计时,更重要的是要给孩子看出对、错,对那些能在规定时间内考满分的要及时给予一定的奖励,引起学生对口算的重视,另外要注意口算是家庭作业中必做的一项,平时把这样一项工作坚持下来。这样才把口算这项能力提高起来。
2.为孩子建立错题集
有了错误不可怕,知识的获得都是建立在对错误反复纠正的基础上的。小学生正式容易犯错误的时候,特别是在学习的过程中,每一个学生都会出错,但是我们能够清楚地看到这样一个事实:好的学生都是会善于纠错的,而成绩较差的学生却都不善于处理错误。所以教师要教会学生养成及时纠错的习惯。可以建议学生对自己作业中出现的错误要进行了自我反思,让每个学生都准备一个本子,把每天作业中出现的错误记在本子上,并写出错误和改正方法。另外,要有针对性地把学生经常错的题目类似的题目作为学生的课堂作业,再次反馈了解学生改错后的作业效果。改错题型的练习对学生是有要求:判断对错→找出错误处→分析错误原因→改正。课堂采取小医生找病因比赛的形式,让学生在比赛中获取知识。"改错"不能仅满足于学生分清了错误原因,改正了错误,而且达到预防效果,教育学生对这些错误有则改之,无则加勉。
3.让学生多练、多做题,熟能生巧
要熟练的掌握"10以内的加减法"、"20以内的加减法""九九乘法口诀"。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。教学实践告诉我们,任何复杂的题都是由一个简单的问题组合而成的。无论是两位数乘除两位还是两位数乘除三位数,或其他更复杂的计算题,它们的基础都是"10以内的加减法"、"20以内的加减法"、"九九乘法口诀"。如果这些基础的知识不过关,达不到不假思索、脱口而出的程度造成的。如果"10以内的加减法"、"20以内的加减法""九九乘法口诀"没有熟练撑握,到了中高年级必然算不快、算不准。因而教师要在教授这些基础知识方面多下功夫,除了通过反复训练以使学生达到强化记忆外,还可以用一些生动有趣的生活实例、多媒体课件来辅助教学,以便能让学生达到熟练掌握这些基础知识的目的。
4.帮助学生,弄清算理规律
在小学低年级,学生对于数的认识最初凭借的不是理解,而是抽象的硬性的记忆。所以对于小学数学计算,有时候也往往因为抽象而变得不易理解。学生往往是靠着反复的、强化的训练获得了计算的技巧和能力,不是在理解记忆的基础上获得了知识和方法。因此在计算教学时,要让学生弄清算理,不但知其然还知其所以然,这样,计算教学就会变得生动活泼、多姿多彩。低年级学生直观思维占主导,逐渐向抽象思维过渡,心理学家认为:思维是从动作开始的。要使学生掌握数学知识,促进思维发展,就需要在形象思维和数学抽象之间架一座桥梁,充分发挥学具操作的作用。在进行9加几教学时就可以让学生请出小棒一起来学习,在学生自主动手操作中优化得出凑十法,为后面继续学习进位加、退位减打下基础。还可以利用学生已有的知识经验去理解新知识,构建教学知识结构的主要方式,教学中恰当地运用旧知识,通过类比同化新知,实现知识的正迁移,有利于学生对新知的理解和对新的认识结构的认同。比如,想加算减、口诀求商等都是学生通过知识间的联系来进行继续学习的。再如进位加和退位减的方法要讲清楚,让学生理解透彻,他们才能正确熟练地运用方法计算。
5.使学生养成认真校对的习惯。要求学生对所抄写下来的题目都进行认真校对,要精确的数字、符号,做到不错不漏
良好的计算习惯,直接影响学生计算能力的形成和提高。许多学生计算法则都能理解和掌握,但常常会发生错误,主要是缺乏严格的训练,没有养成良好的学习习惯。要提高学生的计算能力,必须重视良好计算习惯的培养。同时,能口算的要口算,不能口算的要认真笔算,强化学生规范打草稿的习惯。列竖式计算时,数位要对齐,数字间要有适当的间隔,进位的确数字要写在适当的位置上,退位点不能少。使学生养成估算和自觉验算的习惯。教师要教给学生验算和估算的方法,并将验算作为计算过程的一个重要环节进行严格要求,提倡用估算进行检验答案的正确性。应该让学生明白,他们以后还要面临许多次的选拔考试,而这些考试,不仅是在检验学生对知识的掌握程度,有时也是在检验他们严谨细致的学习习惯。
古人云:"授人以鱼,不如授之以渔。"新一轮课程改革也要求我们"教会学生学习,培养学生自主能力",所以我们应该在提高学生学习计算能力上,认真钻研,激发学习兴趣,启迪学生的思维,让学生整节课沉浸在快乐的海洋里,从而达到更好的教学效果。
如何 提高低段学生解决问题的能力
(1)提高学生知识储备的数量与质量。①帮助学生牢固地记忆知识;②提供多种变式,促进知识的概 括;③重视知识间的联系,建立网络化结构。(2)教授与训练解决问题的方法和策略 ①结合具体学科,教授思维方法;②外化思路,进行显性教学 (3)提供多种练习的机会。(4)培养思考问题的习惯。①鼓励学生主...
如何提高小学低年级语文教学质量
1、培养学习兴趣。要充分考虑低年级学生的年龄特点,注意幼小衔接,多采用形象直观的教学手段,生动活泼的教学形式,让学生愉快地学习语文。采用游戏、比赛等活动教学形式要讲究效益,要逐步引导学生把兴趣点从学习形式转向学习内容本身。2、养成学习习惯。从入学开始就应着手培养学生良好的学习习惯。低年级教学...
如何培养小学低段数感?
1、强化数字认知 孩子在入学前没有接触过多少数字,所以在开始上学后,需要大量地练习数字的组合及增减法运算。可以通过卡片、数字积木等来进行训练,帮助孩子快速理解数字的含义。2、使用数学游戏 数学游戏不但可以激发孩子的兴趣,还可以让孩子更好地掌握数学知识。常见的数学游戏包括数独、填字游戏、围棋等...
如何提高低段语文的学习效率
一、 创设契机,提高识字兴趣。 低年级学生喜欢做游戏。在低年级识字教学过程中,教师应当根据学生的这一心理特点激发他们的学习兴趣,适时地有选择地运用各种游戏,为学生创设愉快的学习氛围,使识字教学步入“教师乐教、学生乐学”的理想境地。要让学生从“要我学”的传统模式中解放出来,给予他们自由选择的机会,找出自己...
提高小学低段数学教学质量的14条建议(分享)
建议3:教师要有种子课意识,知识群理念,找到学生大脑知识停靠点、依附点的核心知识,重点突破,自然生长知识学习就事倍功半。建议4:低段数学应用题类型有:纯图片类,示意图类,图片+文字类,纯文字类。有意识进行文字语言、图形语言、符号(式子)语言三者互相转换,实现知识多元表征、有意义建构。即文字...
如何提高小学低年级语文学生学习
小学低年级语文最重点、难点的莫过于识字。我们在教学过程中教学方法不要过于单一,是个什么“字”,就教个什么“字”,应变换学习方法激发兴趣,这样学生乐学,记得快、准。如:学习《人有两个宝》这篇课文时,生字“大”,可以复习前面的生字,引出后面的新字。今天老师要把太阳的“太”字变成两个...
如何提高小学低年级语文教学质量
提高小学低年级语文教学质量的方法 一、让学生充分的读书 低年级是学习语文的起始阶段.要一点一点地培养学生的朗读能力、默读能力;要更多地通过听读体会和朗读体验来理解内容,而不是主要靠讲解理解内容,因此,低年级阅读教学一定要抓读书.要使每个学生都有足够的读书机会,要把朗读、默读贯穿于教学的全过程...
如何提高低段小学数学课堂教学效率
因此说如何提高小学低段数学课堂效率刻不容缓。二、提高低段小学数学课堂教学效率的几点建议作为低年级老师,由于特殊对象——低年级学生的自我控制能力较差,好动、注意力不集中,注意力集中的时间大约为15至20分钟。如何提高小学低段数学课堂效率更显得尤为重要。针对小学低段数学课堂教学效率低下的问题,本人在教学实践中...
小学生成绩差,基础薄弱,应该如何提高成绩呢?
2.平常心对待,重点让孩子养习惯、培养孩子的兴趣 低年级的成绩其实对孩子的整个人生而言,影响是微乎其微的,相反,学习习惯的养成,学习方法的培养,孩子学习的兴趣才是这个时期父母们应该努力的重点。有些孩子上一二年级的时候成绩很优秀,可上三年级后成绩就开始滑坡;也有一些孩子一...
如何提高小学低年段识字教学的有效性
识字是小学低年级重要的认知活动,理应具有以上认知特点。依据小学低年级学生的认知发展特点,为了充分激发学生的识字兴趣,有利于较快地提高识字效率,我的思考和做法如下:一、发挥学生主体性,激发学生的识字兴趣 “兴趣是最好的老师”。学生的兴趣就是学生力求认知世界,渴求吸纳科学文化知识,探求真理的...
斗码澳特: 一、激发兴趣是培养学生计算能力的前提 兴趣是人乐于接触、认识事物,并力求参与的一种积极的意识倾向.对于低年级的小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.兴趣愈浓,求知欲愈强烈,就会促使学生去追求知识,探索知识的奥秘,能...
通道侗族自治县18511987785: 如何有效提高小学生数学计算能力 - ?
斗码澳特: 如何提高小学生的计算能力计算在生活中随处可见,是帮助人们解决问题的 工具,在小学计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌 握的基础知识和基本技能.培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之 一,是...
通道侗族自治县18511987785: 论怎样提高低年级学生的计算能力 - ?
斗码澳特: 【摘要】计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础.在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高...
通道侗族自治县18511987785: 如何提高小学低年级学生的计算能力?
斗码澳特: 【摘要】 数学计算能力是一项基本的数学能力,在小学低年级数学教材中也占较大的比例,学生计算能力与学习成绩成正比关系,所以小学低年级学生的计算能力亟待提高,从学生自身的心理构建、课堂上老师的训练和课堂外习惯的养成等几个维度来整体、综合的提高学生的计算能力,来培养学生的数学素养.【关键字】 计算能力 心理预期 训练 习惯从事小学教育事业至今,期间经历多次阶段反思,发现小学生的计算能力弱化现象明显,失分率高,数感模糊,估算不准,口算慢,是整个能力训练网中的一个比较薄弱的环节,特别是列竖式计算和递等计算.(剩余3246字)
通道侗族自治县18511987785: 浅谈怎样提高低年级学生的计算能力 计算是数学知识中的重要内容之一,计算 - ?
斗码澳特: 计算能力的培养需要多做口算计算.口算是笔的基础,算多了自然烂熟于心.对于小孩子,那么就要想方设法的寓教于乐,比如算对了苹果的数量,就给他一个苹果,这样可以激发孩子的学习兴趣
通道侗族自治县18511987785: 如何提高小学生的数学计算能力 - ?
斗码澳特: 一个人的数学计算能力主要包含三个方面: 依、计算结果的准确性; 贰、计算方法的技巧性; 三、计算速度的快捷性. 要想提高小学生数学计算能力,要从下面四个方面下功夫: 一、让学生熟练掌握运算法规:在小学阶段,学生要学到...
通道侗族自治县18511987785: 如何提高小学一年级学生计算能力 - ?
斗码澳特: 从刚开始工作到现在,一直从事于小学低年级的数学教学.这几年也深刻的体会到一个孩子如果计算能力不强,对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响.所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养.如何培养孩子的计算能力呢,我...
通道侗族自治县18511987785: 如何提高小学数学计算能力 - ?
斗码澳特: 计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多,因而在计...
通道侗族自治县18511987785: 如何有效的提高小学数学的计算能力 - ?
斗码澳特: 一个人的数学计算能力主要包含三个方面:即计算结果的准确性,计算方法的技巧性和计算速度的快捷性,要想提高小学生数学计算能力,我认为要从下面四个方面下功夫:一、让学生熟练掌握运算法规:在小学阶段,学生要学到三类数——整...
通道侗族自治县18511987785: 浅谈如何提高小学生的计算能力 - ?
斗码澳特: 1、抓住加、减、乘、除含义,展开计算教学,可以提高计算的准确性及解决实际问题的能力.2、加强基本口算训练能提升学生计算的正确率和速度.”