美国寄宿中学有哪些种类
1. The Bement School毕曼特中学——充满家庭般的温暖 【考察详情】
位于美国的马萨诸塞州的deerfield镇,是一所男女同校的寄宿制中学,拥有悠久的历史和优良的传统,校园内充满了友善。不管是在课堂还是宿舍,学生们都会感受到家庭般的温暖。学校非常注重学生人格与学业的均衡发展,鼓励学生养成独立、自信的学习态度和积极、敢于负责任的生活态度。在学术上追求学术多样化、国际性以及跨文化的学生群体。国际学生在该校颇受欢迎。
留美网总监石老师与学校校长(中)
2.Eaglebrook School鹰溪中学——因材施教在美国的范本 【考察详情】
该学校是一所从6年级到9年级的男子学校,于1965年成立。
学校分提高班和矫正班,提供给各种水平的孩子以挑战,选修课的重点主要在音乐、美术和手工上,文化价值计划两个月举行一次,有无数相关的课外活动,如学生出版、印刷、乐队、合唱团和戏剧等。
留美网总监石老师与招生官
3. Fay School菲尔中学——发挥每个学生的潜能 【考察详情】
菲尔中学成立于1866年,是一所私立男女合校。学校为学生提供了一个优秀的、充满活力的教学环境,旨在培养学生的学术成就以及发挥每个学生的潜能。学校提供综合性的课程,让不同背景和能力的学生能在一个和谐的环境中共同学习和生活。
另外,学校也十分重视学生的艺术和道德修养,鼓励学生多参与艺术或体育活动,使其能够得到全方面的发展。学校现有学生380多人,108人住宿,采取小班制,为学生和老师之间的交流和沟通创造良好的条件,同时,学校根据每位学生的学习情况,配备必要的辅导和支持。
4. Cardigan Mountain School卡迪根山中学——培养男孩的理想之校
位于美国新罕布什尔州迦南街湖(CanaanStreet Lake)畔,是一所6-9年级的男子寄宿学校。1945年由两名经验丰富的达特茅斯学院优秀毕业生在该大学校长的帮助下建立的。距离达特茅斯学院仅18英里。
学校的理念为热情、正直、尊重、学术成就及公平。老师教学经验丰富,帮助学生发展学术能力,建立自信,发展人格,重视责任感和尊重他人。入学后学生会有一个专门顾问,照顾学生大小事并与家长保持密切联系。
学校有各种各样的活动项目,旨在为男孩们提供体验成功的机会,为他们的闲暇时间和周末提供健康而愉快的活动,以促进他们在体质和运动上的发展,教导他们学会队友间的合作与信赖,并让他们体验可能不熟悉甚至全新的运动和活动,是培养男孩子的理想之地。
5. The Greenwood School绿林中学——家长赞不绝口
该校成立于1978年,是一所寄宿制男生中学。金杯银杯不如人们的口碑,家长的赞誉是对该校最大的褒奖。麦克曾经是该校的一名学生,他毕业后,他的父母对绿林中学充满了感激:“感谢所有绿林老师对麦克的帮助。我从来没见过他像现在这么自信。在高中,他保持优秀的学习成绩,比如……”“我们不知道用什么语言来表达我们对绿林老师的感激,感激你们为他所做的一切。自从我们的儿子进去你们学校以来,他变了,离我们的目标越来越近,看着他每天开心的样子,我们也尤为地欣慰,再次感谢你们。”
6.Hillside School希尔赛德中学——倡导同情,决心,诚实,尊重和乐趣的价值观
一直致力于在一个充满关怀和支持的环境中给学生提供高质量和富于挑战的教育。学校的核心价值观——同情,决心,诚实,尊重和乐趣,旨在为学生在未来各自人生中取得巨大成就奠定坚实的基础。
学术方面,学校的课程主要包含了学习和经验方面的三个领域:学术,竞技和农场课程,实际操作的农场和温室项目增加学生的体验。学校注重那些能为学生们带来严谨、全面的学术经验的课程。同时,学校的辅导课程、领导力训练和个性化教育为学生们提供了在校和未来获得成功必要的学习和个人技能。
7. Indian Mountain School印第安那山中学——追求人格和性格的高标准
赫赫有名的印第安山中学最初创建于1922年,是一所坐落于康州Lakeville的男女混合学校,学校着重于诚实、热情和尊重,并提供传统式教育。提倡品德的发展和个人学习成绩的提高。学校同时为学生提供有力的课外活动来鼓励学生向着人格和性格高标准的方向发展。
学校的氛围融洽,是一个学习和互相帮助的良好环境。学校非常注重自然教育,期望从中增强学生自信。
学校重视文化的多元性,注重平衡式的教育,提供学术,体育艺术和单独辅导。
8.North Country School北郡中学——地球上师生关系最融洽的学校
成立于1938年,男女混合寄宿学校。致力于将学校建成一个能让孩子幸福生活的校区,让孩子获得自信、知识、技能以及积极高效生活的人生态度。学校坚持营建一个多元化基地,为每个学生的成长和创造提供帮助,营造和谐气氛,培养社会责任心。
北郡中学教学师资力量雄厚,课程严格按照国家标准设计并采取小班化教学方式。学校还会鼓励学生参与大量的实践项目,内容包含表演莎翁经典剧目,对冰川特征和冰雪形态的师弟考察等。学校提供家庭式的寄宿生活,学生与老师之间关系密切,有一位家长曾说“这个星球上任何一个地方的师生关系都没有比North Country School更密切的了”)。
9.The Rectory School瑞克特瑞中学——激发学生追求卓越的愿望
坐落在康涅狄格州的庞福莱特市,成立于1920年,是一所初级寄宿中学,招收5到9年级男寄宿生和男女走读生。
学校给予学生个性化的关心和教育。学校既有传统的学科项目,也有体育、表演和制作艺术,教师关心学生,教学创新。个性化教学项目(IIP)荣获嘉奖,给不同学习风格和学习能力的学生提供一对一的教学。
学校的课程设置广泛而且有挑战性,包括世界性语言——拉丁语、西班牙语、中文的学习,还有高等数学和物理。
学校的策略是激发学生追求卓越的愿望。该校认可每个学生独特的学习方式,正因如此,该校在培养学生升学方面很有经验。
另外,该校的个人项目对国际学生学好英语也有很大助益。Rectory同时也是一个读书爱好者的集体。为了达到培养学习型学生的目标,该校鼓励学生把阅读当成一项爱好。
10. Sidwell Friends School 西德威尔友好学校——两个美国第一家庭的共同选择
位于美国首都华盛顿北郊,该校成立于1883年,是一所历史悠久的美国私立中学。十几年前,克林顿夫妇为12岁的女儿切尔西选择了Sidwell Friends School。2008年,奥巴马夫妇为女儿Malia和Sasha敲定学校也是Sidwell Friends School。两个美国第一家庭在不同时代都为子女选择了相同的学校,证明了SFS出色的教学质量。
择校焦虑、亲子关系紧张,无论是中国家长还是美国家长,这都会面对同样的问题。近日,来自美国顶尖寄宿中学校长团巡回杭州、上海、成都、乌鲁木齐,和中国家长面对面,分享智慧的美国妈妈化解这些问题的办法。
其中,校长团成员之一的威利中学(TheVillageSchool)校长GabriellaRowe在上海接受了媒体澎湃的专访,并表示出国留学,尊重孩子的性格和意愿是最重要。
威利中学位于德克萨斯州休斯顿市的西部能源走廊地区,是大休斯顿地区唯一的寄宿学校。学校成立于1966年,在Niche网站上评级为A+,在2018年Niche全美寄宿学校排名第59名。学校开设ESL课程、美国高中课程、荣誉课程和IB课程。学校STEAM课程突出,并且是与麻省理工学院合作的试点高中。
值得一提的是,威利中学(TheVillageSchool)校长GabriellaRowe以精力充沛著称,曾参加马拉松和铁人三项获得好名次。每次出差到中国,她都经常都是坐第一班飞机在各个城市间穿行。每天凌晨四点,当同事们还睡眼惺忪时,她已经跑完一个小时的长跑,精神抖擞地出现在众人面前。“校长体力很好,她的自律更受人尊敬。”诺德安达教育集团中国区招生总监周丹(RebeccaZhou)十分钦佩地说。
美国大休斯顿地区威利学校校长GabriellaRowe女士。
对于留学:中国家长了不起,但不安情绪不要传递给孩子
“中国的家长很了不起,把孩子送到世界的另一端。美国的家长就做不到,甚至只把孩子送到隔壁的州的都很少。我非常尊重中国的家长,有勇气把孩子送到陌生的国家,唯一考虑的是孩子的前途。中国的家长为了孩子的成长倾注了很多,也牺牲了很多,牺牲了时间,牺牲了金钱,牺牲了团聚和天伦之乐,只为了给孩子更好的教育。”威利中学(TheVillageSchool)校长GabriellaRowe说。
GabriellaRowe校长刚上任两个月就到中国,做校长几年来,已到了中国多次。她坚持一个传统:每年来中国两次和家长面对面,她认为工作最有意义的部分就是开家长会,尤其是和在读学生的家长面对面。
这一次到上海,连续两天时间从上午八点到晚上八点,GabriellaRowe校长每天都连开十二小时的家长会,嗓子都哑了,饭也顾不上吃,得到了第一手的家长反馈后立即和校内的管理层通过电话会议进行交流,解决家长的疑问。
目前,低龄留学在中国越来越普遍。谈及低龄留学的忠告,GabriellaRowe表示,家长的情绪最重要,不要传递给孩子担心、害怕等情绪,即使内心惴惴不安,行动和语言上还是要给孩子积极正面的引导。
现今申请到美国读高中的中国学生井喷,初中生申请量也在加大,但对于七八年级申请的学生,必须和校长面对面才有可能录取。“我们招收年龄小的留学生很挑剔,到中国招生两年的时间,我们只招了三名学生。”GabriellaRowe校长表示,学校更重视学生的性格,独立生活的能力,对国外学习和生活参与的程度,以及留学是否是学生自己的意愿,面试时反而不关注英语程度。
择校:专业的事交给专业的人做
GabriellaRowe校长有两个儿子,都是学霸,大儿子今年被德州大学奥斯汀分校录取,小儿子在威利中学就读9年级。
大儿子有过一次中学转学的经历。大儿子曾在康涅狄格州私立顶级高中霍奇科斯学校(TheHotchkissSchool)就读,成绩排名前5%,十一年级的时候转入威利中学(TheVillageSchool)。
大儿子的转学并不是因为妈妈当校长而享受的便利,其实对于大儿子的转学,校长GabriellaRowe女士起初是不同意的。她让儿子把他想转学的理由写下来,儿子洋洋洒洒交了一篇论文给她,详细叙述了自己由于东部地区放假早,在威利中学旁听了一周课的感受,自己的大学计划和未来安排。校长被大儿子的规划和诚意打动了,虽然难以启齿,但尊重孩子的决定,还是给霍奇科斯学校打电话,为大儿子办理了转学。
在大儿子申请大学时,GabriellaRowe校长也跟众多的中美妈妈一样担心和焦虑。“爱管教是全世界妈妈的通病。”GabriellaRowe说,看到大儿子在申请大学的关键阶段还在听歌、娱乐,心里十分着急,恨不得吼过去。不过后来还是平静了自己的情绪,给学校的升学指导老师打电话,询问孩子的准备情况。
威利学校有4名专职的升学指导老师,学校每年花不菲的费用送他们去培训,还会请百余所大学到学校开设咨询会。“美国大学的升学是一项十分复杂工程,家长往往都心有余有力不足,就要借助专业的人去做,”GabriellaRowe认为,专业的事还是要交给专业的人做,尽量利用学校的升学指导,如果有家长想找外面的中介帮忙,要做好甄别。
除了专职的升学指导老师,从大学转来的教授老师,威利中学还有严格的管理制度。比如有手机管理制度,给学生们提供很多的社团、体育活动,转移他们对于手机的依赖,同时有严格的熄灯和断网的制度。如果有违规的情况,会劝导甚至收缴手机,目的是不让孩子沉迷于网络和游戏。
教子:不愧疚,重质量
GabriellaRowe校长事业成功,在平衡家庭和事业方面,她的经历也值得人学习。
她请自己的妈妈和外婆作为帮手来带孩子,这在中国家庭比较普遍,但在美国并不常见。“现在中国放开了二孩政策,更多的妈妈选择了做全职妈妈。为了孩子放弃事业没有错,职业妈妈也同样不该被责备,这是不同的女性个人的选择。”GabriellaRowe说。
无论是全职妈妈还是职业妈妈,都对孩子付出了同样的爱。事业成功的妈妈可以给孩子榜样的力量,因为工作忙碌,和孩子在一起的时间少。但GabriellaRowe校长跟孩子在一起时更重陪伴的质量,陪孩子时,不玩手机、不接电话、不做其他的事,全心全意陪伴。“我不会因为愧疚感去补偿孩子。我工作努力和认真,也是为了孩子创造更好的物质基础和经济条件,给孩子一个学习的榜样。”校长相信自己事业的成功,对于两个儿子今后的择偶观也会有正面的影响。
青春期的孩子叛逆怎么办?GabriellaRowe说,叛逆是因为孩子有了自己的思想,想成为独立的个体,家长应该找到根源后对症下药。
在和中国家长会面时,家长们通常对她说“必须要孩子去参加社团”、“必须让孩子参加SAT辅导班”等。GabriellaRowe表示,家长用命令的方式,而不是商量的语气,就容易出现亲子冲突。家长要想办法让孩子自己去做事情,比如学校有一个孩子,精力很旺盛。家长和学校就根据他的兴趣,让他建立了一个照顾老人的社团,到养老院做项目。后来孩子做得有声有色,还和老人们一起筹集善款,帮助更多的老人。“对于孩子的兴趣,不要扼杀,而是通过疏导的方式让他们的精力得到释放,让他们把心思放到他们想要做的事情上,就没有时间去和家长叛逆了。”GabriellaRowe说。
学校还有一个孩子,比较内向。校长和他比赛跑步,约定如果他坚持一个月就算他赢,孩子找回了自信,慢慢愿意参加其他的各种活动。
“孩子的个体差异很大,学校和家长要激励他们,让他们去尝试,在尝试过程获得了自信,叛逆的问题自然迎刃而解。”GabriellaRowe建议。
《选择军事学校、非军事学校》
军事寄宿学校并不是字面上理解的培养学生做军官,而是指通过用军事化的生活和教学环境将学生培养成有纪律、绅士风度、学者精神的男子汉。
《选择男女同校的学校、单纯的男校女校》
单一性别学校和男女同校没有本质区别,仅仅针对男性或女性的社会认知,进行一些性格塑造培养的课程,或者仅仅是因为家长“求得放心”的因素。比如您儿子如果进入男校,并不意味着远离女生,学校每周都会安排和临近女校的联欢活动。
《选择有ESL课程学校、无ESL课程学校》
ESL课程--非母语英语课程。
目的是提供英语速成培训,为学生进入9月份开始的专业课学习做准备。这类课程集中锻炼学生的听说和写作能力以及让学生了解美国文化和社会预期。但只要学生英语水平尚可,便无需参加此类课程,在都是美国学生和老师的情况下,很快就适应了。
《选择东部、中部、西部》
美国的东部,在波士顿、费城、华盛顿这些地方更具有欧洲文化的色彩,因为这些地方是欧洲最早的殖民地。西部地区,洛杉矶、旧金山,往往华人的比例比较大,有一些学校亚裔可能能占到一半,多元化的文化的色彩更重一些。中部往往兼而有之,欧洲的文化色彩比较弱一些,但是民风质朴。
所以选择三个这种地区各有利弊。
《选择宗教背景学校、非宗教背景的学校》
在美国有大量的学校有宗教背景,比如基督教、天主教、贵格教、路德教,他们捐款修建学校,也有很多家长担心说我的孩子不信教,无神论者,到了宗教学校以后会不会被强制信教,这种情况是绝对不会发生的。我参观了一个贵格教的学校,这个学校里面只有15%的学生是有贵格教的信仰,当然宗教学校里面往往在每周都会安排宗教课,甚至有一些宗教课还算作学分,但是这个宗教课学生和家长也不用担心说会灌输你的宗教信仰,不是这样,他是通过这种宗教课来启发学生如何能变成一个品德高尚的人。
与国内的中学相比,美国的私立高中具有无可比拟的优越性,所以作为进入世界顶尖名校跳板的美国私立高中受到越来越多中国学生和家长的青睐。高中生美国留学往往会选择寄宿型学校,在美国有许多不同种类的寄宿学校。下面太傻留学小编就为大家介绍下美国寄宿中学的种类。
All Boarding :所有学生皆必须住校
Boarding-Day Schools:学生可选择住校,或通勤上下课
Military Schools :学校遵循军训教育制度,在校须穿著制服及实行军训演练,多为男校
5-Day Boarding Schools 军事寄宿学校:学生平日可选择住校或通勤,周末时则可选择回家
Junior Boarding Schools :学校接受1-8年级学生,通常是收6-8年级学生
Coeducational Schools :学校同时招收男生及女生
Boys Schools 男子寄宿学校:只收男生
Girls Schools 女子寄宿学校:只收女生
美国加州比较好的寄宿中学:
1、邓恩中学(Dunn Academy)
邓恩中学位于加利福尼亚州南部圣巴巴拉市郊,是一所私立中学。国际学生大约占该校的百分之二十,注重培养学生的团队精神和领导能力。老师和学生的比例是1:5,老师最多负责6个学生,所以每个学生都能得到最好的指导和关怀。
学校开设了语文、数学、历史、物理、化学等这些常见的必修课程,还设有法 律、外语、家政、设计等各具特色的选修课程。学生可以根据自由的需要和爱好选择选修课程,另外该校还设有多达11门的AP课程。
2、凯特中学(Cate School)
该校创建于1910年,是一所历史悠久的传统学校。在继承美国传统教育的同时不断发展,不断创新,曾被美国多家报纸称为最著名的寄宿学校。国际 学生占比12%。设有19门AP课程。注重培养学生的独立思考能力,开发学生的潜能和学生的实践能力。开设的课程除了我们常见的几大课程之外,还有摄影、中文、法语、西班牙语等课程,学校还开设了多种体育课程:足 球、排球、排球、曲棍球、等等。
学校硬件设施完善,多媒体、录音棚、音乐厅、图书馆、摄影师、体育馆等应有尽有。
3、韦伯中学(The Webb School)
该校建立于1922年,国际学生占比13%,不得不提的是该校升学率每年近乎100%。学校位于加州克莱尔蒙特市的大学城内,是美国一所非常著名的中学。
学校倡导领导力和你的个性与学习能力一样重要,学校设立的目的就是为了学生能顺利的升入全美各大学。虽是男女混合学校,但韦伯中学在11年级之前对学生采用分性别管理,并根据男女生设立不同的课程,这是该校的一大特点。
学校希望学生无论是在课堂上还是课堂外都能成功,鼓励学生尝新、创新,提高自我责任感的自觉性,该校每年升入全美名牌大学的学生有很多。
4、史蒂文森中学(stevenson school)
该校建立于1952年,是一所高质量的寄宿制中学,位于加州著名的圆石滩。学校有着独特的教学理念,目的是为学生提供大学前的准备,所以学校强调发展学生的思维,注重扩展学生的知识面。
主要寄宿中学主要分为以下几点:
1、宗教背景学校和非宗教背景学校
一般宗教背景学校需要的费用会稍少一些,有部分学校要求上宗教课程。
2、单性别学校与男女混合学校
单性别学校在领导力培养的能力上会比较有特点,同性别之间接触配合能力会更好。
3、美国军校与非军事化管理
一些学校会选择军事化管理的方式来锻炼学生的意志,这类学校中不乏霸凌现象,而且一般学术能力不强。
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