二年级看图写话一只狼追一只猪
写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。
范文：
初夏的早上，小猪带着她心爱的画板，画板及颜料独自一个人高高兴兴地外出，到田野去画画写生。
正当她在全神贯注做画的时候，一只大灰狼已悄悄地来到她不远处的草丛里，并躲藏起来。他在观察着小猪的一举一动，在找准时机，想成功的一扑逮住小猪。但他等了老半天还是没有任何可乘之机。这时他的肚子却不争气地咕咕咕地叫了起来，声音传到了小猪的耳朵里，她四处张望。大灰狼看已经被发现了，就不想再躲藏。
只见他扒开草丛，张着血盆大口从草丛窜出了头，小猪被吓了一大跳。她赶紧扔掉手中的调色盘，撒腿就向前跑。大灰狼一个猛扑，从草丛里跳出来，但他扑了空，由于用力过猛，大灰儿狼把脚给扭伤，疼得他直叫。他也没办法再去追小猪了，只能又回到草丛里暂时休息。
小猪跑了好一会儿，没有看到大灰狼追上来，心想：“应该是我跑得快了，他追不到我，就放弃了吧！”但她还惦记着她那最爱的画画工具，就小心翼翼地往回走，想去捡回来。
当他走到不远处，听到了草丛里大灰狼发出的痛苦呻吟声。小猪这才明白他没有追上来是因为受伤了跑不动。她心想着：“我可以做什么，把他给赶走呢？”深思了一会，她就有了主意，只见她悄悄地拿走笔和调色板到远处，在自己的身上画起来。
身后的老虎看不清小猪在做什么，有些疑惑，但是因为脚疼，也只好待在原地。小猪在自己的身上画了老虎的斑纹，把自己画成老虎的模样，简直活灵活现。
小猪悄悄地来到大灰狼身边，模仿老虎的声音大叫起来，大灰狼被这突如其来的老虎声给吓着了，他忍着痛迅速地从草丛里地跳出来，灰溜溜地逃走。小猪高兴地跳了起来。
机智勇敢的小猪，应用自已的聪明才智战胜了大灰狼，真是值得我们学习。
从前，在茂密的森林里有一只可爱的小猪，它的名字叫胖胖，它每次吃饭时狼吞虎咽，非得把肚子吃得圆鼓鼓的才放手，所以大家都叫它胖胖。
有一天，小猪胖胖听到了一个好消息:森林东边有一块田地，种了许多庄稼--有土豆、白菜、萝卜、大葱……
小猪胖胖一听说有这么多好吃的，口水就流了出来，忙穿好衣服，一路上又唱又跳地向田地跑去。
小猪胖胖先跑到土豆地，顾不上喘口气，就准备开始挖土豆，突然它看见远处有一只大灰狼正向它这边跑过来，小猪胖胖扔下锄头，撒腿就跑，来到一颗大松树下面，它看见了一片葱地，灵机一动，想到了一个办法。
小猪胖胖拔了两根大葱，把大葱塞进鼻孔里装成大象的模样，转身回头对大灰狼说:“大灰狼别跑，我要吃了你!”
大灰狼忽然看到一头大象从松树后面跑出来，吓了一跳，扭头就一溜烟地跑了!
小猪胖胖看到大灰狼跑远了，取下那两根大葱，兴高采烈地跳了起来，大声说:“谁说我笨，我是一个绝顶聪明的小猪!”
写作思路：可以写森林里，住着一只凶恶的大灰狼和一头可爱、聪明的小猪。小猪采花的时候，凶恶的大灰狼正躲在花丛里准备把小猪当成中午饭来吃，小猪撒腿就跑，大灰狼就去追等等。
正文：
在一个美丽的森林里，住着一只凶恶的大灰狼和一头可爱、聪明的小猪。
春天来到了，小鸟在叽叽喳喳地叫，好像在欢迎春姑娘的到来。小猪正在吃香喷喷的早饭。吃完了香喷喷的早饭，小猪想去采鲜艳的花朵，小猪回到家把自己的篮子拿了过来。
去到了美丽的花园，当他在采美丽的花朵的时候。凶恶的大灰狼正躲在花丛里准备把小猪当成中午饭来吃。
大灰狼在小猪的身后，连口水都流了下来。小猪撒腿就跑，大灰狼就去追，一不小心，小猪摔倒了，小猪马上勇敢地站起来，可大灰狼已经跑了过来，小猪动了动脑子，说：“快看，猎人。”
大灰狼马上把头转了过去看，在大灰狼发呆的时候，小猪马上逃跑，大灰狼知道自己已经上当了，就再去追，小猪到了家马上把门关上。
有一天，有一只狼在树荫底下躺着，她的肚子十分的饥饿，心想:“如果有一只猪送到她的面前，来一只烤全猪，那该多好”这真是心想事成啊！过了一会儿，来了一只肥肥的小白猪。心想着今天能不能多找一些食物呢？他没有发现那只大灰狼。当他发现狼的时候一直跑。后来因为小猪跑打能快一些他就逃脱了
为什么没有视频呀！
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狼想吃鸡看图写话
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卫辉市15156834399： 二年级中秋节看图写话 - ？
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