请设计5-6岁年龄班的儿童手工教育活动。
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提取码: ert6
（5----6）岁5岁左右孩子是学习书面语言的最佳年龄，这时孩子对阅读识字最敏感。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《学习版（5-6岁）》希望能帮到您
一、幼儿园手工教学活动的总目标
1、引导儿童初步学习手工制作的基本规律，并学习大胆地运用这些基本规律创造性地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品。
2、引导儿童体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。
3、引导儿童初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的手工活动习惯。
二、2岁～3岁儿童手工教学活动的目标
2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主，后期可增添泥等软性材、料，重在“动手”，不在造型、创造。
·引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料，培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。
·引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。
·引导儿童学习撕、拼贴、折（对边折、对角折）、印等操作，训练手的控制能力。
·引导儿童体验可塑性材料（泥、橡皮泥等），学习用搓、团、压、黏合的方法塑造简单的立体物象。
三、3岁～4岁儿童手工教学活动的目标
3岁～4岁儿童手工教学活动的目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。结合绘画的学习，进行简单的造型练习。
·引导儿童正确使用简单的手工工具和多种材料，使他们喜爱各种手工活功。
·引导儿童用丰富、复杂的点状材料（如木屑、纸屑、泡沫屑等）粘贴出简单的物象。
·引导儿童在小班的基础上学习用纸折出（按照中心线折、双正方折、双三角折）、剪贴出简单的物象。
·引导儿童在小班的基础上学习用捏的方法塑造简单的立体物象，并学习用连接的方法组合对象。
·引导儿童初步学习用其他点状、线状、面状和块状的自然物和废旧材料制作玩具。
四、4岁～5岁儿童手工教学活动的目标
4岁～5岁儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。
·引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。
·引导儿童学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
·引导儿童学习用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。
·引导儿童学习用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。
·引导儿童学习用拉伸的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和简单细节。
五、5岁一6岁儿童手工教学活动的目标
5岁一6岁儿童手工教学活动的目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
·儿童能较熟练地自己选择、使用相应的工具和材料，并能尝试使用各种新的工具与材料。
·引导儿童学习用多种材料、多种形象组合成整体作品，表现简单的情节，创造性地表现自己的意愿。
·引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作各种有使用价值的作品。
幼儿年龄段划分标准是什么?
幼儿年龄段划分标准是：小班(3至4岁)：每班人数为20-25名。中班(4至5岁)：每班人数为20-30名。大班(5至6岁)：每班人数为30-35名。幼儿园各年龄班按照国家规定的人数核定标准，最多不超过规定班额的5名，孩子家长如果发现有超额招生的情况，可向教育局投诉。父母早教的技巧：一、眼神交流 当...
大班5～6岁幼儿年龄特点
5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。 3、合作意识逐渐增强 在相互交往中,该年龄段的儿童开始有了合作意识。 4、规则意识逐步形成 。大班儿童的规则意识逐步形成,他们开始学习着控制自己的行为,遵守集体的一些共同规则。 大班...
小班班级环境创设计划(2)
小班班级环境创设计划篇四 幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境,促进幼儿的个性发展,能陶冶性情,发展智能。 我班的幼儿年龄均在5——6岁之间,在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学,有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论,问...
幼儿园托班,小班,中班,大班年龄如何划分
按周岁算，可大致分为：托班：2---3岁小班：3---4岁中班：4---5岁大班：5---6岁说明：以上只是个参考年龄，应根据自家小孩的实际情况确定入园时间，另外各地的规定及习惯也有差别，具体应以当地实际情况决定。
根据5到6岁的幼儿年龄发展特点,幼儿园工作中应该注意什么
5、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，能根据周围事物的属性进行概括分类。5—6岁儿童开始能从内在的隐蔽的原因来理解各种现象的产生，这时其他年龄的孩子所不具备的能力，家长也不妨引导孩子观察一些生活中较简单的小现象，找找其中的因果关系。在事物的归类方面他们能开始根据事物的本质属性进行初步的...
5-6岁的小朋友玩的游戏
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孩子5岁了,有报兴趣班的必要吗?报什么兴趣班比较好呢?
第二节兴趣课：绘画 如果家长发现孩子平时比较喜欢在家画画，而且他们画的画效果还不错。在这个时候，如果他们的年龄大约是6岁，可以带他们去绘画类的兴趣班。这个年龄段他们的手指、大脑等部位变得成熟，所以长期训练对他们没有太大的伤害。5-7岁的儿童适合什么兴趣班？看完这句话，“一目了然”！此...
根据3-6岁指南幼儿园各年龄段及班额标准
午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。2、在健康领域中,3--4岁幼儿能行走(1)公里左右,途中可适当停歇.3、《指南》从(健康)、(语言)、(社会)、(科学)、(艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。4、5-6岁幼儿能单脚连续向前跳(8)米左右。5、幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中...
如何为孩子选幼儿园
大班(5至6岁):每班人数为30-35名。 3、教学活动内容及方式 目前,幼儿园教学内容主要以语言、常识、音乐、计算、绘画、体育等6门教育活动和各类游戏为主,在一日生活中贯穿思想品德、人际交往能力、劳动能力、语言发展能力的教育。不少幼儿园还开设了识字、英语、电脑、艺术等教育活动,以提高孩子们的智力发展水平。
6岁儿童适合学什么特长 6岁儿童报什么兴趣班
小提琴，学习小提琴的而最佳年龄是在5-6岁，年龄太小的话骨骼的支撑稳定性可能不太够;跆拳道，学习跆拳道的年龄是5-8岁，这个年龄段身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期;围棋、象棋，最好的时间段是5岁至6岁，这个年龄的孩子一般都能区分棋子的黑和白，棋上的文字，可以...
竺屈止痛： 浅谈创意手工活动中如何培养幼儿的动手操作能力 儿童生性活泼、好动,他们喜欢用自己的双手、自己的一切感官去探索这个奇妙的世界.但是由于年龄小,很多因素都阻碍着孩子探索世界的脚步.这就要求我们幼儿园老师要积极培养孩子的动...
高明区18918191584： 怎么才能让幼儿大班的手工课上起来有兴趣应该怎么设置环节呢 - ？
竺屈止痛： 呵呵,您这个问题非常好解决,相信您问出这个问题的时候也是非常负责的一名老师了对吧,而上大班的宝宝年龄通常在5-6岁,其实这个年龄段的宝宝通常对阅读和折纸等一些趣味性的物品非常感兴趣,您可以先通过自己的演示,比如去剪裁一些好玩的小动物,(小天鹅啊,小鸡)等等,然后在把这个小动物生动,形象化的解释给我们的宝宝听,吸引宝宝一个兴趣,那宝宝自然而然的跟着老师去学习了...
高明区18918191584： diy手工亲子活动方案 ？
竺屈止痛： 亲子教育是指通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐发展的一种培训方式.亲子教育不同于通常理解的以家长为中心的“...
高明区18918191584： 如何培养幼儿手工的创新能力 - ？
竺屈止痛： 幼儿对美、色彩的感受力非常强,爱画画是幼儿的天性,从刚刚会拿笔就会在纸上、桌上、地板上……涂抹,画上一些特殊的图画.幼儿美术教学就是教幼儿去发现美、感受美,并用一些技能技巧将“美”用多种形式表现出来,从而培养和发展...
高明区18918191584： 如何组织中班幼儿开展手工扎染活动 - ？
竺屈止痛： 老师将古老的“扎染”工艺与幼儿园教学活动相结合,设计成符合幼儿年龄特点的渲染活动并将之带进了课堂.五颜六色的颜料和宣纸的完美配合,变幻出了具有浓郁中国民俗气息的色彩和图案,带给了孩子们视觉上美的享受与冲击,更激发起了他们自由创作的欲望.孩子们小心翼翼地接过老师发给他们的渲染工具,认真专注的进行着自己的创作.虽然创作的过程中有成功也有失败,但是他们不轻易放弃的精神深深感动着在场的老师与家长.展架上挂满的孩子们的“杰作”,吸引了大批家长驻足欣赏. “七彩民族风”让孩子们在活动中获取了各民族生活、饮食、文化各方面的知识,让孩子们感受到了祖国是一个多民族的大家庭,更为自己能生活在这样一个美丽、温暖的大家庭而感到骄傲.
高明区18918191584： 浅谈如何开展小班幼儿手工教学 - ？
竺屈止痛： 摘要:“手工”是指用手操作、表现手艺的工作.手工活动关系到大脑的发育,手的动作和思维活动有直接联系,手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动,从而使思维活动水平越来越高. 关键词:手工教学;撕贴;剪纸;染纸...
高明区18918191584： 3 - 6的儿童一般适合学习什么画 - ？
竺屈止痛： 宝宝学画画3-6岁,动手能力是一项基本的要求,做手工是个很好的锻炼机会.撕、剪、揉、捏、搓、粘贴等等,既练了手劲又练了手指的灵活性.设计一些手工活动,让孩子选择喜欢的颜色,完成后通过比较让孩子自己选择衬底,装裱,效果往往不错. 3-6岁孩子学画画,家长可以教宝宝画圆、短线、长线、简单的几何图形等等,将这些枯燥的图形练习融进游戏中,吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等,逐渐尝试从无形到有形.
高明区18918191584： 小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思 - ？
竺屈止痛： 一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期.我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与自己,感知自己与周围事物的关系.为此,...
高明区18918191584： 幼儿上手工涂画课的好处 - ？
竺屈止痛： 每个孩子都有绘画的潜质,拥有创造和表现的欲望,心理学家通过大量实验证明,儿童通过早期绘画所获得的知识与经验,可以把智商提高30%.绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的. 有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能...
