阅读下面文章,完成下面题目会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着
说“我”是一朵会飞的蒲公英因为我已经可以走出这片故土,飞向理想中的学校
飞得更高一些是说“我”一定要更加努力,勇往直前,飞向成功!
结尾两段以蒲公英比喻孩子们,表现了偏远山村的孩子们渴望走出这篇狭隘的天地,寻找更广阔的天空的深切愿望,以及父母对孩子们的殷切期望!
会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻________(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇________(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗?(选文有改动)
1.根据注音写出汉字。
①轻________(yíng)②娇________(nèn)
2.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?
答:___________________________________
3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:__________________.
4.在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是:____________________________.
5.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?来源:www.examda.com
答:____________________________来源:www.examda.com
6.文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含义?来源:www.examda.com
答:_____________________________来源:www.examda.com
7.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?
答:____________________________
1、①盈;②嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英;教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地
小题1:衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。(2分) 小题1:它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。 (2分) 小题1:蒲公英;教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。(3分) 小题1:生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。(2分) 小题1:既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望。 (2分) 小题1:每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。(2分) 与一楼的回答一样! 阅读下面文章,完成问题。 阅读下面的文章,完成后面问题。(11分)眼球追踪让你有“特异功能”①也许... 阅读下面文章,完成小题。(12分)漫话阶梯(刘心武 \/ 文) ⑴最早的阶梯... 阅读下面文章,然后完成小题。(12分)教子无方 林海音母亲骂我不会管孩 ... 阅读下面的文章,完成小题。从埃菲尔塔谈起 张贺 埃菲尔铁塔值多少钱... 阅读下面文章,完成问题。 大树底下少乘凉 大树底下好乘凉,千古名言... 阅读下面的文章,完成后面各题。像山那样思考【美】奥尔多·利奥波德一声... 阅读下面的文章,完成后面题目。黄盖传黄盖字公覆,零陵泉陵人也。初... 阅读下面的文章,完成小题。(12分)不求甚解 邓拓①一般人常常以为,对... 阅读下面文章,完成问题。 ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的... 殳之三合:[答案]小题1:衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡).(2分) 小题1:它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡. ... 小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力,有利于对文章主题的把握. 小题1:文题“会飞的蒲公英”即点出... 博望区18856188663: 阅读下面文章,回答下列各的题 会飞的船 ①近一个月里,海南三亚湾的游客... - ? 殳之三合:[答案] (1)考查开头段落的作用说明文开头的作用:引出说明对象;通过引用故事等激发读者的阅读兴趣;说明对象的特征.运用设问句引出了说明对象“会飞的船”,概括说明了地效翼船的特点.吸引读者,激发读者的阅读兴趣.... 博望区18856188663: 阅读下面文章,完成第下面的题.①乐恢字伯奇,京兆长陵人也.恢长好经学,事博士焦永.永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物.后永以事... - ? 殳之三合:[答案] 1.(1)拘禁 (2)称赞 (3)结果 (4)任命;赐与 2. D 3. C 4.(1)(乐恢)推选、举荐(他人)从不偏袒,对别人的请求、托付也从来没有接受. (2) (乐恢死后,为他)穿丧服哀丧的弟子有几百人,广大百姓为他感到十分悲痛. 5. 时 窦 太 后 临 朝 和 帝 ... 博望区18856188663: 阅读下面的文字,完成后面题目:(20分)<br/风蛇br/>? ? 殳之三合: 【答案】【小题1】①传说中,风蛇是一种气态的带翅膀的会飞的蛇,此物本不存在.②以此为题,使标题具有了一种神秘色彩,激发读者阅读的兴趣.③这也是小说的线... 博望区18856188663: 阅读下面的文字,完成下面的题. 庄子,会飞翔的人 朱以撒 ①深秋,在商丘的土地上走动,抬眼便可看到挂在树杈上的一个个空巢.巢的主人都往南方过... - ? 殳之三合:[答案] 1、庄子极少牵绊,无所不达;其文章充满想象,浩渺阔大又幽微蕴藉.现代人牵绊越来越多,不能像庄子一样生活. 2、既写出了庄子的文章充满奇思妙想,是思想的自由驰骋,又写出了现代人的喜爱与无奈.运用对比,... 博望区18856188663: 采蒲台的苇,阅读题,要答案啊.急急急…… - ? 殳之三合: 1.本文写苇一直贯穿全文,既有实写,又有虚写.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想.这样虚实结合的写法有什么作用?实写:虚写:作用:2.本文作者善于由眼前的事物展开联想,他由苇草想到了苇塘,又由苇塘想到... 博望区18856188663: 阅读下面文章,完成第1—4题 - ? 殳之三合: 1.人生就象四季2.海阔凭鱼跃3.现在,将来 造句不会 博望区18856188663: 阅读下面的文字,完成1~4题. 齐白石的蒲草帽 孙越 ①清同治九年,齐白石从其外祖父周雨若读书一个月后,开始学习描红.八岁的齐白石坐在离家三里路... - ? 殳之三合:[答案] 1.C 2.答案:①“蒲草帽”在结构上起线索作用.全文对齐白石的回忆及对其精神和思想的理解紧紧围绕“蒲草帽”展开,一根线索贯串全文,使文章形散神聚.②“蒲草帽”在内容上具有象征义,象征齐白石发自性情、根植乡野的创作精神和思想... 博望区18856188663: 阅读下面文章,完成第 阅读下面文章,完成第下面的题.①乐恢字伯奇,京兆长陵人也.恢长好经学,事博士焦永.永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交... - ? 殳之三合:[答案] 1.(1)拘禁 (2)称赞 (3)结果 (4)任命;赐与 2. D 3. C 4.(1)(乐恢)推选、举荐(他人)从不偏袒,对别人的请求、托付也从来没有接受. (2) (... 博望区18856188663: 阅读下面的文言文,完成小题<br/刘宽仁恕br/>后汉书? ? 殳之三合: 【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】1)官吏百姓有过失,他只用... 所以在文言文的阅读中,利用汉语词语的构成特点、根据已经学过的相关知识、结合... 你可能想看的相关专题
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