我是公共事业管理（卫生事业管理方向）的大学本科生，现在在疾控中心工作，请问可以挂靠什么职称，

职业教育和普通教育的区别有哪些？~

一般认为，普通教育与 职业 教育有着明确的区别。它们的起源不同，实施机构不同，职能和培养目标也不同。这些根本性的区别决定了普通教育与职业教育地位的高下之分，也决定了两者在课程设置上的不同倾向，即普通教育偏重学术性知识的传授，而职业教育侧重实用性技能的训练。但若从最广的意义上来说，在社会分工高度发达的现代社会中，每个人所受的教育都应该由普通教育和职业教育这两部分组成，否则便难以安身立命，承担起各项社会责任。也就是说，普通教育和职业教育在根本性的教育目的上是一致的，即培养“社会化的人”。
职业教育与普通教育在人才培养上的区别
（一）生源渠道上的区别
目前高职院校的生源来自于三个方面：一是参加普通高考的学生，二是中等职业技术 学院和职业高中对口招生的学生，三是初中毕业的学生；而普通教育的生源通常是在校的高中毕业生。
（二）培养目标上的区别
普通教育主要培养的是研究型和探索型人才以及设计型人才，而职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技能，能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物，能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。换句话说，职业教育培养的是技艺型、操作型的、具有大学文化层次的高级技术人才。同普通教育相比，职业教育培养出来的学生，毕业后大多数能够直接上岗，一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也是非常短的。
（三）与经济发展 关系上的区别
随着社会的发展，高等教育与社会经济发展的联系越来越紧密，职业教育又是高等教育中同经济发展联系最为密切的一部分。在一定的发展阶段中，职业教育的学生人数的增长与地区的国民生产总值的变化处于正相关状态，高职教育针对本地区的经济发展和社会需要，培养相关行业的高级职业技术人才，它的规模与发展速度和产业结构的变化，取决于经济发展的速度和产业结构的变化。随着我国经济结构的战略性调整，社会对职业教育的发展要求和定位必然以适应社会和经济发展的需求为出发点和落脚点，职业教育如何挖掘自身内在的价值，使之更有效地服务于社会是其根本性要求。
（四）专业设置与课程设置上的区别
在专业设置及课程设置上，普通教育是根据学科知识体系的内部逻辑来严格设定的，而职业教育则是以职业岗位能力需求或能力要素为核心来设计的。就职业教育的专业而言，可以说社会上有多少个职业就有多少个专业；就职业教育的课程设置而言，也是通过对职业岗位的分析，确定每种职业岗位所需的能力或素质体系，再来确定与之相对应的课程体系。有人形象地说，以系列产品和职业证书来构建课程体系，达到职业教育与社会需求的无缝接轨。
（五）培养方式上的区别
普通教育以理论教学为主，虽说也有实验、实习等联系实际的环节，但其目的仅仅是为了更好地学习、掌握理论知识，着眼于理论知识的理解与传授。而职业教育则是着眼于培养学生的实际岗位所需的动手能力，强调理论与实践并重，教育时刻与训练相结合，因此将技能训练放在了极其重要的位置上，讲究边教边干，边干边学，倡导知识够用为原则，缺什么就补什么，实践教学的比重特别大。这样带来的直接效果是，与普通教育相比，职业教育所培养的学生，在毕业后所从事的工作同其所受的职业技术教育的专业是对口的，他们有较好的岗位心理准备和技术准备，因而能迅速地适应各种各样的工作要求，为企业或单位带来更大的经济效益。

让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。目的为培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。



扩展资料
大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
我国人口多，劳动力多，特别是农民多，就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题，需要发展职业教育，提高城乡劳动力的就业和创业能力。因此，必须完善国民教育体系，合理配置教育资源，把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置。
参考资料来源：百度百科-中等职业技术教育
参考资料来源：百度百科-职业教育

1、走“经济师”系列or“档案员”系列，我们的专业评职称只能是擦边球，只有上海、江苏等大城市可以走“研究员”。
2、助理经济师是评的，不用考试的，满一年就是去评了，但是到中级就难了，考试内容是经济专业知识；相比“档案”会容易点。
3、问问你们人事科，不知道你们医院怎么样，反正我们是“评聘分开”的，比如你走了“档案系列”，但是你们医院没有岗位提供给你，你还是没用，工资还是按原来的算！
4、问问你们领导和人事科吧，人事科天天搞这些，比网上问专业多了

---

金塔县19836253473： 公共事业管理(卫生事业管理方向)是干什么的?前景如何? - ？
暴卖麦迪： 这个专业以复旦大学的最好,尤其是研究生阶段. 学习的过程如一般的软科学,做课题,现场调查,资料整理,出报告. 毕业的时候各个学校拿的学位有所不同:复旦大学拿的是管理学学位,有的学校拿的是医学的学位 就业:在上海这个专业...

金塔县19836253473： 本人大三,专业是公共事业管理(卫生管理方向),请教各位大神,考研能考什么专业 - ？
暴卖麦迪： 管理学,法学硕士,法律硕士,等等很多都可以考,可以跨专业考的.我是文化艺术公共事业管理,正在准备考法律硕士.如果不跨专业的话,说真的,我们这个公共事业管理专业很坑爹的,除了管理学相关的,其他的挺不容易的.

金塔县19836253473： 公共事业管理(卫生事业管理方向)工资如何? - ？
暴卖麦迪： 好找工作. 可以去事业单位(疾病预防控制中心),卫生行政部门(卫生厅卫生局甚至是卫生部),也可以去医院(当然也属于事业单位,但这是我认为的最容易就业的方向,也是最好的就业方向.) 很多医院后勤科室,就是需要卫生事业管理方向学生的科室,都是平均奖.就是说,你的工资是医生工资的平均数.这可是一个肥差. 证书没有啥必须的.除了CET6. 实践经验是很重要的.如果有三甲医院实习的经验,找工作时是一个很重要的筹码.

金塔县19836253473： 公共事业管理(卫生事业管理)好不好 - ？
暴卖麦迪： 小兄弟,我是浙江中医药大学的公共事业管理,现在医院上班,说说一些感受,交流下吧:1、公共事业管理好不好?现在说太早,如果你进了公务员、事业单位,那么凭我们学的管理、文秘等等课程,还是很好的,就是说要看你以后出路了,...

金塔县19836253473： 公共事业管理(卫生管理方向)专业就业如何?？
暴卖麦迪： 我是这个专业毕业的,很直接的说这个专业就业不好,华而不实,都是冠冕堂皇的理论,很少有用武之地,就我们班同学来说就业主要这几方面:县卫生局,县妇幼保健,药代,待业,考研,公务员,医院.就业不乐观,一半考研的.

金塔县19836253473： 各位,请问公共事业管理(卫生事业管理方向)这个专业怎么样?就业前景尼? - ？
暴卖麦迪： 这个专业的设置初衷,和市场需求情况都很好,但是在目前的实际运行中还有一定的问题,要充分考虑. 公共事业管理的卫生事业管理方向,主要是面向医疗卫生单位,尤其是相关行政管理部门(办公室、医务科等).但现实中,医院很难或很少会招募没有任何工作和社会经验的应届毕业生从事这样重要、复杂的管理工作,而且医院每年都有大量的其他岗位人员需要在行政科室安置.因此即使有这样的需求,也往往人满为患.

金塔县19836253473： 公共事业管理(卫生管理方向)主要学什么 - ？
暴卖麦迪： 主要是为卫生行政部门培养人才,可以是办事员、科员、科处局长及至厅局长. 但是,学了这个专业,跟就业无直接关系.

金塔县19836253473： 我是公共事业管理(卫生事业管理方向)的大学本科生,现在在疾控中心工作,请问可以挂靠什么职称, - ？
暴卖麦迪： 1、走“经济师”系列or“档案员”系列,我们的专业评职称只能是擦边球,只有上海、江苏等大城市可以走“研究员”. 2、助理经济师是评的,不用考试的,满一年就是去评了,但是到中级就难了,考试内容是经济专业知识;相比“档案”会容易点. 3、问问你们人事科,不知道你们医院怎么样,反正我们是“评聘分开”的,比如你走了“档案系列”,但是你们医院没有岗位提供给你,你还是没用,工资还是按原来的算! 4、问问你们领导和人事科吧,人事科天天搞这些,比网上问专业多了

金塔县19836253473： 重庆医科大学公共事业管理(卫生事业管理方向)好不好? - ？
暴卖麦迪： 首先,肯定的一点是公共事业管理专业的就业率很低,2010届大学本科“红黄绿牌”专业排名中该专业被连续多年亮了黄牌.黄牌专业:除红牌专业外,失业量较大,就业率持续走低,且薪资较低的综合考虑的专业.黄牌专业前8名是:美术...

金塔县19836253473： 我是公共事业管理专业,该怎么证明我是卫生事业管理方向啊? - ？
暴卖麦迪： 先联系辅导员,看他有什么办法.或者去学院里找管教学的负责人开证明,最好打印的按公章.拿成绩单证明的话最好有院里和学校教务处的公章,他们有时候只认章.不过,话说回来,其它单位应该了解大学里的专业方向吧?