小明在实验室连接电路,他想用一个开关控制两个灯泡,使两灯同时亮同时灭.你能帮他设计电路吗?请把你设
理工类专业是指研究理学和工学两大学科门类的专业。理工,是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。理工事实上是自然、科学、和科技的容合。理学
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列,组成了我国的高等教育学科体系。
理学研究的内容广泛,本科专业通常有:数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。
工学
工学(学科代码:08)是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学 生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。
开关都可以控制两个灯泡,使两灯同时亮同时灭,电路图如图所示.
故答案为:电路图如图所示.
如下图,这两种情况都可以,一个并联图,一个是串联图
图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定...
则滑动变阻器两端电压为6V-3.8V=2.2V<3V,所以把电压表并联在滑动变阻器的两端,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.2V时,即可进行实验.电路图如下图所示:;(5)小明刚连接完最后一根导线,灯泡立即发光,说明此时电路是闭合的,则在连接电路过程中,开关未断开;并且灯泡很亮,说明此时电路...
小光和小明在实验室进行电学实验
(2)A、灯泡短路时,电路中电流更大,即电流表示数变大,电压表示数减小,不符合题意;B、灯泡L断路时,电路中无电流,即电流表示数为零,电压表示数变大,不符合题意;C、变阻器断路,电路中无电流,并且电压表无法与电源两极相连,即电流表示数为零,电压表示数为零;不符合题意;D、变阻器接入...
小明在实验室设计如图所示的电路测量电阻R的阻值.已知R0=20Ω,S1...
(1)S1、S2都闭合时,为R的基本电路,电压表示数等于电源电压6V;只闭合S1时,R0、R串联,电压表示数接近6V,说明电压表正负接线柱与电源两极相连,因此故障可能为R0短路或R断路;(2)R0两端电压:U0=6V-2V=4V,电路中的电流:I=UR0=4V20Ω=0.2A,R的阻值:R=UI=2V0.2A=10Ω.故答案为...
晓明同学在实验室里做电学实验的电路图如图1所示,试验中电源电压保持...
(1)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应处于最大电阻处,即移到b端;(2)由图2所示的情况可知,电流表指针偏向刻度盘的左侧,说明电流从电流表的负接线柱流入,正接线柱流出,即:电流表的正负接线柱接反了;电压表的指针偏转到最大刻度的右侧,所接的电压表选择的是0~3V量程,所以说明选择的量程...
连接电路时为什么要断开开关,是在实验室中,不是家庭电路
是这样的:电学实验规程规定,连接电路前要断开开关、连接完毕、检查无误后方可接通电源。如果在接入电源之前开关没有断开,负载发生短路,可能会烧毁电源、电流表等实验仪器。比如测量小电珠的工作电流。如果实验中灯座发生短路(电流表本来该串联入电路,结果接成并联、或者伏安法测电阻误把电压表接成电流表...
名人发明创造的故事
1879年除夕,爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。 为了研制电灯,爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时,有时连续几天试验,发明炭丝作灯丝后,他又接连试验了6000多种植物纤维,最后又选用竹丝,透过高温密闭炉烧焦,再加工,得到炭化竹丝,装到灯泡里,再次提高了灯泡的真空度,电灯竟可连续点亮1200个小时。电灯的...
在实验室,有一组同学连接了如图所示的电路.开关S闭合后,发现只有一只电 ...
A、由题图可以看出,电压表测量L1两端的电压,电流表测量电路中的电流.若L2短路,那么电流表和电压表都有示数,所以A错;B、若L2断路,那么电路为断路,两表都没有示数,B错;C、L1断路,则电压表无示数,电流表有示数,C错;D、若L1断路,那么电压表串联接入电路,电流太小,电流表无示数,但是...
实验室里,小明想观察小射灯(额定电压为2.5V)的发光情况,他用导线直接...
(1)因电源是三节蓄电池组成,则电源电压为2V×3=6V,所以将额定电压为2.5V的小射灯直接接入电压为6V的电源上,则因实际电压大于额定电压而被烧坏;(2)在连接电路时开关应处于断开状态,这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器;如图:(3)将电压表与灯泡并联,滑动变阻器按照一下一上的...
小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了...
(1)根据题意,电磁继电器的衔铁被吸合时,恒温箱加热器停止加热,因此,应将加热器连接在A、B端;故答案为:A、B;(2)应选择B可变电阻器.原因是:电磁继电器吸合时的电流为30mA,则控制电路的总电阻为R总=R1+R2=UI=6V0.03A=200Ω,控制90℃时,由曲线图可知,R1=50Ω,可变电阻值应为R2=...
小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了...
(1)由图乙可知,当恒温箱内温度较低时,热敏电阻的阻值变大,直流电路中的电流变小,电磁铁的磁性变弱,衔铁在弹簧的作用下被抬起,使得触点开关接通,电热器开始加热;(2)当电流等于30mA时,合0.03A,总电阻R=UI=6V0.03A=200Ω,由于是串联电路,所以恒温箱的电阻R1=R-R2=200Ω-150Ω=50...
叶软速尿:[答案] 开关串联接在干路中,两灯泡串联或两灯泡并联时, 开关都可以控制两个灯泡,使两灯同时亮同时灭,电路图如图所示. 故答案为:电路图如图所示.
莱州市17173211362: 小明和小强在探究“并联电路”的实验和“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、 - ?
叶软速尿: (1) A、按照电路图连接电路的过程中,为保护电路,开关应该是断开的,说法正确,不符合题意; B、每处线都必须接牢,说法正确,不符合题意; C、连接实物电路图时,只要把开关S、灯泡L1和L2接入电路即可,没有必要一定从正极出发回...
莱州市17173211362: 小明同学在做“测量定值电阻”实验时,其实物电路连接如图甲所示.(1)连接电路时,应将开关 - -----.(2 - ?
叶软速尿: (1)连接电路时,应将开关断开;(2)当小明准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她还有一处不妥当,其不妥当之处是滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处;(3)闭合开关,发现电流表、电压表都没有示数,说明电路存在断路;把A端的导...
莱州市17173211362: 如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)如图1,小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后, - ?
叶软速尿: (1)刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,说明连接电路时开关没有断开; 灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关,且两个灯泡串联时,通过的电流相等,L2亮说明电路是通路,即灯泡的灯丝不可能断了,故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了. (2)当电流表的正负接线柱接错时,指针会向左偏,故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反; 当量程选择的太大时,指针会偏转的角度小,读数不准确,故乙同学是电流表所选量程偏大. 故答案为:(1)连接线路时开关没有断开;C;(2)甲:电流表正负接线柱接反了;乙:电流表所选量程偏大.
莱州市17173211362: 小明在实验室连接如图所示电路,闭合开关后,三盏灯都不亮,检查电路各接线柱连接完好,电路正常.估计可 - ?
叶软速尿: 方法一、利用一根导线:把导线并联到灯L 1 两端时,若L 2 、L 3 灯亮,则灯L 1 断路;若L 2 、L 3 灯不亮,则L 1 是完好的;再把导线并到L 2 两端、L 3 两端,依此法类推,直到找到断路的灯泡为止. 方法二、利用电压表:把电压表并到灯L 1 两端时,若电压表有示数,则灯L 1 断路L 2 、L 3 是完好的;若电压表无示数,则灯L 1 是完好的;再把电压表并到L 2 两端、L 3 两端,依此法类推,直到找到断路的灯泡为止.
莱州市17173211362: 小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生 - ?
叶软速尿: 电流表的正负接线柱接反,且增大倍数相同:(1)断开,并联电路电流的规律是:干路电流等于各支路电流之和. 故答案为,所以小红在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的. (3)从表1、表2中的实验数据可以看出、B两处的电流都成倍增加,通过A,小明在实验中是靠只改变A支路的小灯泡而得到实验数据的. ②由表2中的数据可知(1)在连接电路的过程中开关应该处于断开状态.电流表的正负接线柱接反了,使电流表内部的线圈反向转动,所以指针会反偏;排斥的方法:对调正负接线柱;(2)①由表1中的实验数据B处的电流大小始终保持不变可知; 
莱州市17173211362: 小明在做电学实验时小明在做电学实验时,按下图连接一个电路,电源电压不变,闭合开关后,灯L1L2都发光 - ?
叶软速尿: 答案C. 因为电流表A测得是L2的电流,电压表V测得是电源电压,而L1,L2是并联的,所以L1断路后对后面的L2工作毫无影响.
莱州市17173211362: 在实验室,小明同学连好了一个如图1所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图2 - ?
叶软速尿: 电流从正极出发,经灯泡L2、L1、电流表、开关回负极;电压表并联在灯泡L2、L1两端,如图所示:
莱州市17173211362: 如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)在连接电路时,开关应处于 - -----状态.(2)小明最好 - ?
叶软速尿: (1)在连接电路时,开关应处于断开状态. (2)实验时最好选择两个规格不相同的小灯泡进行实验. A、两灯泡串联,通过两灯泡的电流相等,故A错误; B、如果灯泡L1的灯丝断了,电路断路,两灯泡都不发光,故B错误; C、如果小灯泡L1灯座...
莱州市17173211362: 小明在做电学实验时,按下图连接一个电路,电源电压不变,闭合开关后,灯L1L2都发光,一段时间后,其?
叶软速尿: A错:若L1短路,则短路后的L1部分相当于导线,电流表、电压表与L2均被导线短路,从而两表都示数为零B错:若L2短路,则电压表被短路,示数为零C对:因L1开路前,L1与L2是并联的,两端电压相等,且均等于电源电压L1开路后,L2两端电压仍为电源电压(电压表示数自然不变),再加上L2电阻不变,也就是通过L2的电流不变D错:一旦L2开路,电压表部分可视为短路,则电流表示数为零(电压表示数不变且仍为电源电压)