小学四年级语文上册作文大雁天鹅野鸭和猎人
天鹅、大雁、野鸭和猎人的故事
作者：胡书君
很久以前,在一座孤岛上住着天鹅,大雁,野鸭.它们是很好的朋友,在岛上它们平静快乐的生活着.
每年2月14日,三位好朋友都要进行比美论坛,胜者就是这个岛屿上的天皇!住在离它们不远的大陆上,有位猎人得知这个消息后非常的兴奋,他心想:这个千载难逢的机会可不能错过啊!趁这个机会不如把天鹅,大雁和野鸭都杀了美餐一顿.
猎人拿起枪背着行囊来到它们比美的地方.只听天鹅优雅的说道:"我们天鹅族最美,看看我这洁白的外衣还有我这苗条的身材,我们天鹅就是真正美丽天使......"
"不对,不对!"天鹅的话还没有说完,野鸭就不服气地抢着说道:"我们野鸭族才是最美的,看看我们野鸭在水中游泳的姿势是多么的优美,还有潜水的本领那可是世界冠军呢!我们应该是最美的."
大雁看看天鹅,对着野鸭缓缓的说道:"不对,你们都说错了,我们大雁族才是最美丽的.到了秋天季节,你们都应该看过我们的"人"字和"一"字队伍吧,那威武的阵容,团结友爱的力量才是世界上最美丽的啊!"
大雁的话刚落音,只听见不远处传来"沙沙"的声响.它们三个不约如同回头看去,只见猎人正用枪口对着它们呢.天鹅连忙飞上去,用嘴啄他;野鸭用大大的翅膀在水池里扇动,用水攻击猎人的眼睛;大雁却用爪子夹起石块,向猎人砸去.吓得猎人是落荒而逃.
天鹅,大雁和野鸭它们共同把猎人赶跑了,猎人再也不敢来侵犯.其实团结勇敢才是最美的，它们也都是世界上最棒的冠军！从此以后，它们继续过着快乐平安的生活。
童话故事的写作技巧
1、象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。
2、夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。如果我们说幻想是童话的灵魂，那么夸张就是童话的血肉，它使童话故事更加的丰满。
“没有血肉，灵魂无以附丽；没有夸张，幻想则不能得到表现。在童话中，只有当夸张处于最能表现幻想的时候，它也才具有最大的存在价值。”
例文：天鹅、大雁、野鸭和猎人
很久以前，在一座孤岛上住着天鹅、大雁、野鸭。它们是很好的朋友，在岛上它们平静快乐的生活着。每年2月14日，三位好朋友都要进行比美论坛，胜者就是这个岛屿上的天皇。住在离它们不远的大陆上，有位猎人得知这个消息后非常的兴奋。
他心想：这个千载难逢的机会可不能错过啊，趁这个机会不如把天鹅，大雁和野鸭都杀了美餐一顿。猎人拿起枪背着行囊来到它们比美的地方。只听天鹅优雅的说道：我们天鹅族最美，看看我这洁白的外衣还有我这苗条的身材，我们天鹅就是真正美丽天使......
不对，不对。天鹅的话还没有说完，野鸭就不服气地抢着说道：我们野鸭族才是最美的，看看我们野鸭在水中游泳的姿势是多么的优美，还有潜水的本领那可是世界冠军呢。我们应该是最美的大雁看看天鹅，对着野鸭缓缓的说道：不对，你们都说错了。
我字和一字队伍吧，那威武的阵容，团结友爱的力量才是世界上最美丽的啊。大雁的话刚落音，只听见不远处传来沙沙的声响。它们三个不约如同回头看去，只见猎人正用枪口对着它们呢。天鹅连忙飞上去，用嘴啄他，野鸭用大大的翅膀在水池里扇动，用水攻击猎人的眼睛。
大雁却用爪子夹起石块，向猎人砸去吓得猎人是落荒而逃。天鹅、大雁和野鸭它们共同把猎人赶跑了，猎人再也不敢来侵犯其实团结勇敢才是最美的，它们也都是世界上最棒的冠军。从此以后，它们继续过着快乐平安的生活。
“嘎、嘎”一群大雁从远处飞了过来，他们不屑一顾地看了看野鸭，讽刺地说：“哟、哟！看看这是谁呀，灰不溜秋的难看死了。看他那笨拙的样子，好像连飞行都不会了。”野鸭听了伤心地一头扎进水里走远了。
不一会儿，一只周身雪白的天鹅拍打着阔大的翅膀从空中飞落下来，她瞟了一眼身旁的大雁和野鸭，昂着头自顾自地在湖中闲游。时不时从清凌凌的湖水中欣赏一下自己高雅的身影。
大雁们目不转睛的盯着天鹅，发出“啧、啧”声，仿佛自己也变成了美丽、高贵的天鹅。
沉浸在欣赏与被欣赏中的大雁与天鹅浑然不知，躲在丛林中的猎人正举着枪，一只黑洞洞的枪口对准了他们。
一向眼尖的野鸭发现了猎人，为了提醒天鹅与大雁，他在水中拼命地扑棱着，狂叫着：“嘎、嘎、嘎……”与此同时，天鹅和大雁们回过神来，“嗖、嗖、嗖”全都飞走了。只听见“砰”的一声，野鸭应声倒在了血泊中，鲜血染红了一大片湖水。
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