请为我解释下列几个哲学名词的意思
巍：高大。
芸：古同“耘”，除草。
痣：人体皮肤所生的有色斑点。
褪：脱落，脱去。
焚：烧。
磕：碰在硬东西上。
啰：表示赞叹。
榆钱：榆树，落叶乔木
狡猾：诡计多端,不可信任。
存心：故意的,有意的。
背诵：凭记忆念出读过的文章或词句。
海鸥：鸥鸟，是一种中等体型的鸥。
占据：用强力取得占有。
牵挂：因心里放心不下而挂念。
援助：支援；帮助。
权威：对权力的一种自愿的服从和支持。
纠纷：争执不下的事情。
慈爱： 慈祥，爱护。
依恋：对感情的依赖
珍宝： 贵重珍奇的珠玉宝石等。
纯真：纯洁真诚：纯真的友谊。
时辰：指时间。
迷迷糊糊：使人混乱烦躁迷惑不清,使浑浊不清。
模模糊糊：事物表达的不清晰。
实体：亚里士多德，只能充当主词不能充当宾词的东西，不是主体的属性而是主体本身。
主体：近代哲学的主体不仅是判断中的主词，更多的被用于人类理性尤其是认识能力。通过与客体的差别来确立主体的地位，不能解决主客体同一性的问题。
哲学的概念的定义，并不真正构成这个概念的开端。就比如说“存在”这个词，在黑格尔那里，和在海德格尔那里，基本上就可以说是两回事
还有，就算现在给你解释海德格尔的“存在”是怎样的“存在”，如果你没有读过《存在与时间》，或者最起码没有读过一本哲学史，恐怕你还是很难明白
所以，即使有人真的耐心帮助你解答了上面那些所有问题，你还是无法真正明白这些概念
如果真想搞清楚这些问题，唯一的办法就是读哲学史和哲学家原著。不要指望通过别人的解释就可以弄明白哲学
这都是马克思主义的东西,
你可以到书店买一本(马克思主义哲学原理)
那里讲的很清楚的哦!
哲学本身是很难下断言的，实体，存在，理念等就不断被重新阐释，而那些沿用至今的未必将来就不翻新．而由于各个哲学家的侧重点不同，概念的深度和广度就有区别．如果让一个哲学家去说他不太这种的概念，可能他都很难完全表达清楚。
所以，不要贪求哲学的概念明晰．否则几千了哲学争论又有什么意思．问哲学本身的问题，想哲学的问题就行了．
客体就是客观思想的诸纯粹概念
这问题你搜网页比提问方便哦
哲理是什么意思
哲理是指对人生、自然、宇宙等事物的深刻理解和洞察，是一种普适性的智慧。哲理的含义可以从以下几个方面进行解释：一、哲理是对事物本质的洞察。它涉及到对人生目的、人生价值、道德伦理等有普遍意义的课题的探讨。通过对这些事物的观察与思考，人们尝试揭示其本质，寻找生活的真谛。哲理往往超越了具体的...
帮我解释一句有哲理的话
其实这句话是分语境的，但总体上是奋进的。“没有如果 ，很多但是”意思是过去的永不能重来，你永远不可能 回到过去 ，后悔没用。不过不要紧，人生漫长，还存在很多机会。另一句话也是这意思，人之一生，有诸多转折，很多机会。
哪个高人能帮我解释这其中的人生哲理?
那丫鬟当然只得照办，于是进入庙中，施展了浑身解术来 *** 老和尚。哪知那老和尚是个真和尚，整夜坐禅居然丝毫不为所动。眼看就要鸡叫了，那丫鬟心想自己生命不保，便大哭起来。老和尚觉得纳闷儿，忍不住问哭为何故？丫鬟指着他骂道：你不是一个真和尚！老和尚不服气地反问：我做错何事，怎么不是...
哲理小故事
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哲学是什么意思?
哲学是一门特殊的学问，是与通常局限于某种具体对象的知识体系不同的学问。在汉语中，“哲”是聪明的意思，在希腊文中则意味着爱智慧，所以，按照字义解释，哲学是一种使人聪明、启发智慧的学问。然而，这并不足以表明哲学的实质。哲学作为一门学问，是同人们的世界观联系在一起的，是人们世界观的理论...
哲♂学是什么意思
（既然是妄吧那我就不解释息子的意思了。）实际上，过多的男魂（哲学中被称作怒掏男魂或怒涛男魂）反而会降低一句话的哲学度，令人厌烦。是否是一个合格的哲学家，从男魂的使用上就可以看出来。（本格的词语最好加上一个男魂，以示敬意，如ASS ♂WE CAN成之内U2♂易建联♂哲♂学）
关于哲学的成语带解释,名言句子,有哲理的话语
只有一个人能理解我,但他也不能完全理解。——黑格尔 时间有虚实长短,全看人们赋于它的内容怎样。——马克 若一味沉浸在过去的回忆中,那么今天的时间,就是昨天的重复及延长。我们应该坚定未来的目标,不要在意过去成败的原因。 在所有的禁欲道德里,人把自己的一部分视为神,加以崇拜,因此被迫把其他部分加以恶魔化...
我的论语世界-孔门十哲十二-子夏
朱熹与毛奇龄对子张与子夏的解读，展示了儒家思想中对人性的复杂理解与评价。在《礼记》的记载中，子张与子夏在丧葬礼仪中的表现，展现了他们各自的特点与不足之处。《论语》系列文章涵盖了从《论语》的阅读方法，到孔子的生平、思想，再到孔门十哲的介绍。这些文章为读者提供了深入理解《论语》及其所...
四年级上册语文期末试卷
5.修改下列病句。上课了，都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。
给我解释一下“道者,反之动也。”说明其中蕴含的哲理,谈谈你自己的看发...
人类只有一个共同的自然。人要“道法自然”。道是什么？是方法，自然的方法，让一切存在者，一切自然物，都复归其自然本性，此为“复性”，回到事物本身，还一切以本来面目。艺术品崇拜的时代，已经过去，人们也像古哲老庄那样，发现了自然。人本来就是自然物。人在自然中，感觉要自然，要着重体验自然，...
资饲欣丰： 1感性杂多:康德认为我们认识到的事物是由理性和感性共同参与获得的,比如一个皮球,感官能感知到这个皮球的各种属性,如颜色,质地等,这些就是感性杂多,因为这些属性还不能构成关于一个皮球的认识,而要靠理性去组织这些感性杂...
东丰县17370036181： 急、急、急请准确定义如下哲学名词,并作简明解释:1、个人主义2、集体主义3、核心价值观4、个人主义价值观5、价值取向6、价值目标7、价值追求8、... - ？
资饲欣丰：[答案] 自然主义在哲学上,有二义:广义的自然主义(naturalism)一般指那些主张用自然原因或自然原理来解释一切现象的哲学思潮,如中国汉代王充用禀气的厚薄解释人的
东丰县17370036181： 谁能给我解释以下哲学术语形而上学 否定之否定尽量简单易懂 - ？
资饲欣丰：[答案] 形而上学:有两种解释,第一种是哲学专业的——就是关于世界本源的学问;第二种是我们考政治、考历史时候遇到的,与辩证法的发展观、联系观相对,认为世界是静止的,孤立的,不变的; 历史观上:没听说过.不过历史观是指对历史的根本看...
东丰县17370036181： 关于一些哲学名词解释(古典,经典,朴素,庸俗,形而上学,辨证,历史唯物)...？
资饲欣丰： 唯心主义有主观唯心主义、客观唯心主义,唯物主义有辨证唯物主义、形而上学唯物主义、古代朴素唯物主义.
东丰县17370036181： 形而上学是什么意思, 请举个实例来解释. - ？
资饲欣丰：[答案] 形而上学:哲学名词.是唯心主义哲学的代称,是脱离感知经验,而主观臆断地去 考察事物,例如:＂世界上有上帝吗＂?答:＂有＂.＂那么你看到过吗?＂答:＂我在教堂 里看到过＂.＂真的有吗?＂答:＂神父说有么.＂这就是形而上学的＂答案＂.
东丰县17370036181： 哲学名词解释:永恒轮回(尼采)不废话,力求标准,权威 - ？
资饲欣丰：[答案] 永恒轮回(或作永恒循环或永恒重现 )指一种假定宇宙会不断,而且将会以完全相同的形式循环的观念,而且这种循环的次数不可理解,也无法预测.这种观念植根于古埃及时代,而且也被毕氏学派和斯多葛学派所接受.当古老思想没...
东丰县17370036181： 请教几个哲学名词解释,“外化”“内化”“固化”“ - ？
资饲欣丰： 外化 :德国哲学家黑格尔常用的哲学术语.在黑格尔的哲学中,外化指内在的东西转化为外在的东西,主要指物质由绝对精神外化而来.内化:是在思想观点上与他人的思想观点相一致,自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念,结合在一起,构成一个统一的态度体系.这种态度是持久的,并且成为自己人格的一部分.固化类似稳定化,意义比较多,要联系上下文 客观化大致就是不以人的意志为转移
东丰县17370036181： 哲学名词解析？
资饲欣丰： 哲学就如一面反光镜,把世间万物规律反照出来.哲学是探索研究事物规律得出结论的过程的学说
东丰县17370036181： 哲学考试的名词解释,谁能帮我解释下 - ？
资饲欣丰： 1、意识:是人脑的机能,是客观存在的主观映像,它是自然界长期进化的产物,更是社会劳动的产物.2、质变:是事物根本性质的变化.在质变发生时,事物的性质发生变化,转化为其他事物.3、解放思想:意味着人的主观认识要符合客观实际,要随着实践的发展而发展.4、新事物:是指符合客观规律和历史前进方向,具有强大生命力和远大发展前途的东西.5、社会心理:属于社会意识,是指人们对社会现象的普遍感受和理解.
东丰县17370036181： 康德哲学几个名词的解释 - ？
资饲欣丰： 先天指的是他所说的客观实在,也就是世界的本体. 先验指的是超越于人的经验的,在人的思维构成中呈现一种不依靠经验的结构. 狭义的理性指的是脱离了先验的理性. 知性指的是康德在判断力批判中所说的我们人能够知道什么 纯粹指的是能够成为自在体的某种存在或状态. 知识指的是他在纯粹理性批判中所说的,在人的纯粹理性编织的网中,人们能够在思维理性中认识的东西.也可以泛指科学类的东西. 经验指的是人通过先天理性感知和认知,获得的东西,这种东西能被归结为我们的理性. 知识与经验的关系在康德这里主要指的是在感性和理性中,也就是先验中所编织的认识网中获得的认识与在认识中,获得的后天逻辑.这两种存在共同保证了人的感性、知性和理性.
