语文题目的2个问题！高分！

一些关于语文的题目（高分！）~

由于不同海域海水的温度不同，海水的流动旧形成了暖流和寒流，其中又低纬流向高纬度的是暖流，反之为寒流。

如痴如醉、如诉如泣、如火如荼、如履如临、如醉如狂。
不卑不亢、不言不语、不痛不痒、不慌不忙、不明不白。
如花似月、如花似玉、如胶似漆、如狼似虎、如饥似渴。
暴风骤雨、凄风苦雨、栉风沐雨、腥风血雨、和风细雨。
白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、得意洋洋、大名鼎鼎。
彬彬有礼、比比皆是、步步为营、勃勃生机、咄咄逼人。
碍手碍脚、毕恭毕敬、悖入悖出、多才多艺、独来独往。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。

春夏秋冬四季之景的诗句
春

1、早春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春》
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》
3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
——杜甫《登楼》
4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》
5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》
6、早春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》
7、早春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》
9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》
10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
11、春风双绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜舟》
12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《送孟浩然之广陵》

夏

1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月》
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——辛弃疾《西江月》
4、绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
——高骈《山亭夏日》
5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。
——苏轼《浣溪沙》
6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。
——李清照《如梦令》
7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄《采莲曲》
8、垂缕饮清露，流响出疏桐。
——虞世南《蝉》
9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

秋

1、待到重阳日，还来就菊花。
——孟浩然《过故人庄》
2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜甫《山行》
4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
——刘禹锡《秋词》
5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词》
6、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋》
——李煜《相见欢》
7、树木丛生，百草丰茂。
——曹操《观沧海》
8、秋风萧瑟，洪波涌起。
——曹操《观沧海》
9、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》
10、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
11、秋风吹不尽，总是玉关情。
——李白《子夜吴歌》
12、愁因薄暮起，兴是清秋发。
——孟浩然《秋登万山寄王五》
13、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
——杜牧《秋夕》
14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
15、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
——柳永《小声甘州》

冬

1、千里冰封，万里雪飘。
——毛泽东《沁园春·雪》
2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
4、瀚海澜干百丈，冰愁云惨淡万里凝。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
6、不知园里树，若个是真梅。
——东方虬《春雪》
7、天人宁许巧，剪水作花飞。
——陆畅《惊雪》
8、墙角数枝梅，凌寒独自开。
——王安石《梅花》
9、终南阴岭秀，积雪浮云端。
——祖咏《终南望余雪》
10、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
11、千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷。
——高适《别董大》
12、风头如刀面如割，马毛带雪汗气蒸。
——岑参《走马川行奉送出师西征

耳闻目睹 忠言逆耳 洗耳恭听 耳熟能详 声声入耳 如雷贯耳 俯首帖耳 置若罔闻 充耳不闻 装聋卖傻 闻所未闻 听而不闻


互相--相互
恋爱--爱恋
喜欢--欢喜
感动--动感
后退－退后

1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。 ①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。 ②由大而小，由密而疏，微闻余声。 2．表现从失火到救火的情形。 ①响声大作，由少而多。 ②百千齐作，应有尽有。 设题目的是使学生熟悉课文的主体部分，揣摩文中的音响描写，了解这场口技表演的艺术构思，感受口技艺人的高超技艺。要注意引导学生细心体会文中描摹音响的语句所表现的情景，并合理地补充一些细节，发挥学生的想像力，培养学生的感受力。 口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。本文根据口技的特点，生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情景之中。文中描写这场口技表演，不仅有条不紊，而且奇妙纷杂，波澜起伏，把一位口技表演者的技艺之“善”，惟妙惟肖、淋漓尽致地表现出来。 “遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遥闻深巷中犬吠……絮絮不止”，写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式，急促的语势，合写五种声音，犹如一部大合唱，使人感到一家四口在静夜的喧闹气氛。 “夫齁声起……妇梦中咳嗽”，写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡的情形。“声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”，写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻慢的声感，说明妇人和小儿正慢慢入睡；“微闻”的“微”字，表示声音很弱。老鼠作作索索声，盆器倾侧声，妇人梦中咳嗽声，都很轻微，衬托了深夜寂静的氛围。 “忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”，写响声大作，由少而多；“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”，写声音百千齐作，应有尽有。逼真地表现了发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。先用三个“……大呼”、一个“……齐哭”，继之以三个“百千……”，又加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句，写发现火情、火势漫延和人们救火的情景；“凡所应有，无所不有”，以及两组相同的句式“虽人有百手……不能名其一处也”，总写火场的声音之多之杂。极力渲染火场的紧张气氛，使人感到火情的紧急，火势的猛烈，救火人的慌乱，犹如置身于救火现场。 二、联系课文内容，回答下列问题。 1．文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？ 2．文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？ 设题目的是使学生了解侧面描写手法。指导学生答题不要孤立地讲侧面描写。例如写表演，除了要写表演者和表演内容，往往还会自然地写到欣赏表演的人的反应，而后者就是在运用侧面描写。又如开头和结尾相照应，除了使结构保持完整以外，也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用。 文中三次描述听众的反应： 一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。 二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。 三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。 这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。 三、解释下列句子中加点的词。 这些句子中的加点的词，大致可分为两类：一类是古今意义不同的，如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法不同的，如“宴”“乳”“呜”“名”，在课文中都用作动词，现在都用作名词。对这些容易理解错的词，应提醒学生注意。 1．会宾客大宴…… 会：适逢，正赶上，恰好。宴：举行宴会。厅事：大厅，客厅。施：设置，安放。屏障：指屏风、围帐一类用来隔断视线的东西。抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木”。 2．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 但：只。闻：听见。坐：通“座”。然：...的样子。 3．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 乳：喂奶。呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。 4．宾客意少舒，稍稍正坐。 少：稍微。稍稍：时间副词，据《词源》释为“随即”。 5．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 名：说出。 6．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 股：大腿。走：跑。 四、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。 文言文中表示时间的词语较多，到一定时间应当加以整理，这样才能有效地掌握它们的用法，获得牢固的记忆。这道题实际上是给学生提供一种整理的方式，还可以采用其他的整理方式。 本文为了说明声音发生的先后，使用了一些表示时间的词语，既准确又变化多端。例如，“少顷”用于听众入座到开演之间，除表示时间不长外，还有等了一会儿的意思；“既而”表示承接上一音响之后的短暂时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”表示同一时间；“忽”“忽然”都表示意外情况突然发生的时间。用词的变化多样，说明作者善于根据所反映的事物的特点和文章的需要而选择最恰当的词语准确地表达内容。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 1．表示突然发生：忽 忽然 2．表示同时发生：一时 3．表示相继发生：既而 4．表示在特定的时间内发生：是时 5．表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几 教学建议 一、引导学生揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的手法。 二、背诵全文，要理清文章脉络，注意首段与末段相照应的结构特点，以及中间三段记述的内容、顺序和层次。背诵中间三段，要注意以下几点： 1．每段都先写艺人所模拟的音响，后写听众的反应； 2．每段各依次写了哪些声音，是怎样写的； 3．“少顷”“既而”“是时”“一时”“未几”“忽”“俄而”“于是”“忽然”等词语，具有承接作用，可作为背诵的词语线索。 三、要善于启发学生的想像。关键是抓住口技表演的艺术构思，提出若干问题让学生思考。例如“遥闻深巷中犬吠”一句，就可以问学生：“遥闻”表现了怎样的听觉效果？“深巷”中的“犬吠”声有什么特点？这句话能使人感到怎样的一种氛围，与下句的“妇人惊觉欠伸”有什么关系？这样提问的目的是把学生引入口技表演的“规定情景”中去，使之对文章的内容和情味有深切的体会。 四、如有条件，可让学生听、看有关口技表演的音像资料。

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罗定市18035362242： 语文题目的2个问题!高分! - ？
丁梅盐酸： 1.表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程. ①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合. ②由大而小,由密而疏,微闻余声. 2.表现从失火到救火的情形. ①响声大作,由少而多. ②百千齐作,应有尽有. 设题目的是使学生熟悉课文...

罗定市18035362242： 2个语文问题!~~~20分~~~~~~~·急~~~~~~~~~~~~ - ？
丁梅盐酸： 1. 专心致志的人,是认真听老师讲课的.他只是在思考老师说的问题和方法,用手去拍拍脑子,想为什么老师这样说.第二题太长了

罗定市18035362242： 【语文】阅读题(2小题)【阅读下文,回答2个问题.】母亲的鸡蛋罐齐志琳母亲的鸡蛋罐是一只普通的陶罐,两头细圆,中间略鼓,有点像一只竖放着的腰... - ？
丁梅盐酸：[答案] 1 这几件事可从4、5、6、8段内容归纳.母亲攒鸡蛋卖钱供养家庭,“我”想吃鸡蛋但总没有机会,麦收时节母亲为全家人... 第八段则写了儿女长大后对母亲的回报.据此回答. ADVICE:做语文阅读题一要体会文章主题思想,二要把握文章脉络结构.

罗定市18035362242： 语文题目问一下(高分) - ？
丁梅盐酸： 能指出来的都在题目里标出来了 一、基础知识积累及运用(每道题3分,共18分) 1、选出下列加点字读音完全正确的一项(【C、D】这两项都没错误 )(3分) A.鹤唳 (lì) 怡然 (yí) 藐视 (mào)【miao3】 诱惑(yòu) B.喧腾 (xuān) ...

罗定市18035362242： 语文题目 两个问题!？
丁梅盐酸： 言外之意是川江号子不是催眠曲, 不是摇篮曲, 你怎么能昏昏欲睡呢? 我的回答: 我睡着了表示是陶醉,这是音乐的最高境界! 老师没有欣赏音乐只盯着我看,是对音乐的不尊敬,对革命先辈有大不敬! 希望老师认真欣赏!

罗定市18035362242： 语文中考阅读题怎样回答给高分 - ？
丁梅盐酸： 一般来说,阅读题都是按“点”给分的,就是说,要根据分值,你要有条理地答题,自己根据题目的分值,比如说3分,你可能要答三点,从三个方面答题,这样给老师的感觉你有思想,有条理,会给你高分的.当然了,要理解题目是第一位的,看清题目,把握文章主旨,尽量围绕主旨去答题,一般都不会偏离参考答案的.

罗定市18035362242： 语文问题:高分悬赏!？
丁梅盐酸： 1祥林嫂丈夫死后,狠心的婆婆要将她出卖.她被逼出逃,到鲁镇鲁四老爷家做佣工.. 2又被婆婆家抢走,卖到贺家成亲. 3人们还说她改嫁“有罪”,要她捐门槛“赎罪”,不然到了“阴间”还要受苦. 4祥林嫂在人们的祝福声中死去,人们对...

罗定市18035362242： 关于语文的2个问题？
丁梅盐酸： 作文要写出心情实感,能够感动阅卷老师,才能得高分 我觉得啊,作文的时候不一定要用华丽的语言,不过如果可以把文字写的精致,那是更好,如果不能,那就把文字娓娓叙来就行了.阅读题一定要在短文中找答案,千万不要用常识或者是自己的想法来答题,出题人就是故意设置陷阱让你的跳的,如果真是那样选了,就错了呵呵.实在找不到答案的时候,就多读几遍题目.经常练习就会进步的都是我自己的看法供你参考.

罗定市18035362242： 中考语文阅读题怎样才能得高分 - ？
丁梅盐酸： 首先要掌握基本的答题术语以及答题格式,然后在阅读文章的过程当中,要设身处地的揣摩文章内容,最好是使自己的感情进入文章中,就好像我自己就是文章的作者,或我亲眼看到了这些情形,或者这个情节如果在我身上发生我会有什么想法,这样作者的意图自然也就不难理解了.另外,要注意答题要全面,语言要通顺、简练,力求天衣无缝,还要注意书写的工整,注意分条作答,只有留给阅卷老师一个好印象,你才能拿高分.

罗定市18035362242： 语文阅读题如何得高分 - ？
丁梅盐酸： 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什...