语文问题
开拓进取,兼容并包,革故鼎新。
希望有帮到你,第一个有些肯定。
欣欣向荣:指草木生长茂盛。比喻事业蓬勃兴旺。你这里是学习,所以不恰当。
付之一笑:一笑了之,表示不介意,不计较。你看如果用这个词放在你的句子中,意思就反了。
因地制宜:根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施。一般不用再学习方面。
冠冕堂皇: 比喻光明正大、尊贵严整的状态,多用以批评人的言词、声明图有其表。他自己也就把那回身就跑的旖旎风情藏起来,换了一副冠冕堂皇的面目了。——清· 吴研人《二十年目睹之怪现状》
喜出天降,这儿词应该是错了。正确的是喜从天降,意思是形容遇到意想不到的喜事,感到极度高兴。
等量齐观:指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待
另外,发个链接给你,以后有不清楚的多查一下,http://www.zdic.net/cd/ci/12/ZdicE7ZdicADZdic89198632.htm
(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式,作为文章的形式要素,一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作,可产生不同的效果,这就是所谓表达功能。
五种表达方式按功能又分为两大类,即再现客观类和表现主观类。
再现客观类,包括叙述、描写、说明;其共同点在于反映客观物象,这就是说,在某地出现的事,写出来再传告到另一地方的人,一个行业里创造的成果再向其他行业传递。作者在观察、思考与表达时,多取客观态度,力求真实表述客观事物。
表现主观类,包括议论和抒情。特点是表现主观精神。议论表达作者对客观事物的见解,抒情表达的是作者主观的情感。一般议论文的写作,是作者在观察生活发现有社会意义的问题之后,有题而议才写成文章。作者在体验生活过程中,产生独特的认识和感受,有感而发才写成一篇抒情文。一句话,主观的东西向外转化和传递,即所谓表现。
一、诗歌鉴赏知识储备
诗歌鉴赏所涉及的内容较为庞杂,如作家的写作背景、常用典故、文化习俗、风格流派、思想内容、常用的表达技巧等,再加上相当多的考生对一些诗词的风格和表达技巧方面的术语并没有清楚的认识,复习起来倍感艰难,所以最好的方法还是对其进行举例归类。
1、语言风格:精炼、含蓄、简朴、清新、明快等。
2 、思想内容:写景抒情、咏物言志、边塞征战、即事感怀、怀古咏史、羁旅生活,惜春伤春、闺怨诗、爱国诗、爱情诗、乡愁诗等。思想感情有迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
3、表达技巧:表达方式有记叙,议论,抒情,描写,说明。考查的重点是抒情和描写。其中抒情可分直抒胸臆、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志);描写可分动静结合,以动衬静,以景结情,以乐景写哀、以哀景写乐、明暗相衬、粗笔勾勒和工笔细描;描写顺序有:所见,所闻、所感;感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化;远景、近景、上下;现实和神话相结合等。表现方法有渲染、烘托、映衬、反衬、化用、虚实相生、正侧面相结合、情与理的结合、欲抑先扬、欲扬先抑、铺排、含蓄、幽默、象征、联想、想象。一些常用的修辞格有比喻、讽喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、委婉、互文、用典、化用、叠词等。
4、诗歌的个人风格:大而言之有现实主义和浪漫主义两种,各诗家在自己的创作实践中又呈现出各自不同的特点,形成各自的艺术风格。例如:陶渊明的朴素自然,杜甫的沉郁顿挫、李白的豪迈飘逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽、王维的诗画一体、王昌龄的雄建高昂、高适的悲壮苍凉、李商隐的朦胧隐晦、温庭筠的绮丽香艳、李清照的缠绵悱恻、郊寒岛瘦,“韩孟诗派”的奇崛险怪、陆游的悲壮爱国等。此外词还有婉约、豪放之分,曲有通俗和幽默之分。总的来说,诗词曲的特征分别是“诗庄”、“词媚”、“曲俗”。
5、篇章结构:常用的术语有层层深入、首尾呼应,有总有分,详细得当,巧妙过渡,伏笔照应、铺垫、卒章显志,以小见大。
二、掌握解题思路
诗词鉴赏的主要内容是:语言、形象、表达技巧、思想内容和作者的观点态度。由于是简答题,受字数限制,因此考生在解答时必须做到审清题目要求,准确概括要点。答题时要注意:
1、紧扣原诗的内容。命题者对这方面的考查目的是看看考生是否真正读懂诗歌,因此对思想内容和表达技巧的赏析, 必须结合原诗的具体内容来进行,千万不要脱离原诗空泛而谈,否则难以说明考生是读懂了诗歌。
2、点面结合。如考查对诗歌的思想内容或表达技巧进行赏析,可以在概括表述的同时,适当展开对个别诗联的简析。
3、思想内容和表达技巧相结合。如果是对整首诗歌的思想内容或表达技巧进行赏析,往往两者是结合在一起来进行表达的,很难孤立地回答其中一项内容,也就是说,当要求赏析诗歌的思想内容或表达技巧中的一项时,可以从思想内容和表达技巧两方面一起来回答。
4、要用规范的术语。考生在答题的时候,尽量用上面提到的那些名词术语来解答。
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.
注:又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧地区分,可认为二者是同意的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。
表达技巧主要包括:
①表达方式(叙述、描写、说明、抒情、议论等);
②表现手法(托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等) ;
③选材剪材;
④行文的结构;
⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法(比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等)的运用等。
----------------------------------------------------------------------------
一篇文章,不管作者选择什么样的表达技巧,都是为了更好地表情达意。因此,分析语言、理解文章内容,必须认识表达技巧的作用。
二、在鉴赏现代文阅读中,表达技巧包括:1、表达方式:记叙、说明、议论、抒情、描写。
2、表现手法:想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。
3、材料安排:主次、详略、繁简。
4、结构:承上启下、悬念、照应、铺垫等。
5、修辞手法:比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等
描写,就是用生动形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,给读者以身临其境的感觉
描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写:
1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
5.神态描写:是与外貌描写与区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。
环境描写:
1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述
2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。
4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小换届的细致描写。
表现方法 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.
注:又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧地区分,可认为二者是同意的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。
表达技巧主要包括:
①表达方式(叙述、描写、说明、抒情、议论等);
②表现手法(托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等) ;
③选材剪材;
④行文的结构;
⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法(比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等)的运用等。
----------------------------------------------------------------------------
一篇文章,不管作者选择什么样的表达技巧,都是为了更好地表情达意。因此,分析语言、理解文章内容,必须认识表达技巧的作用。
二、在鉴赏现代文阅读中,表达技巧包括:1、表达方式:记叙、说明、议论、抒情、描写。
2、表现手法:想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。
3、材料安排:主次、详略、繁简。
4、结构:承上启下、悬念、照应、铺垫等。
5、修辞手法:比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等
描写手法
描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
[编辑本段]按内容分类
描写,就是用生动形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,给读者以身临其境的感觉
描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写:
1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
5.神态描写:是与外貌描写与区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。
环境描写:
1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述
2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。
4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小换届的细致描写。
表达方式http://baike.baidu.com/view/27387.htm
表现手法http://baike.baidu.com/view/342.htm
描写方法
http://baike.baidu.com/view/776104.htm
手法,以什么什么形式
方法,拟人比喻一类的
语文问题
一、太阳 【海上日出】作者:巴金 为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常寂静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地主出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。果然,过了一会儿,在那个...
语文问题有哪些
四、写作表达与创意问题 语文不仅是对既有文本的理解,也包括写作表达能力的培养。因此,写作表达与创意问题也是语文问题的重要部分。这类问题主要考察学生的文章撰写能力、观点表达能力、论证逻辑性以及创新思维等。例如,给学生一个话题或材料,让他们进行写作练习,或者对某一观点进行论述等。五、古诗文阅...
提问文言文
6. 问一个文言文的问题在文言文里“一”的用法是什么 你所举的例子中“一”,均可解释为“全、都”比如还有一个词,“一路顺风”中也是这个意思.也有表示数词的,“一个”,比如:《口技》里的“一桌,一椅,一扇,一抚尺而矣”中的“一”.也有表示量词的.也是此文里,“各一”中,在名词之后的.还有一个意...
一些简单的语文问题
1.请让植物绽放生命之花。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。书籍是人类进步的阶梯。2.说出竞选的理由,竞选上如何做,没选上如何做,展现自己的优点,发挥特点为班级做贡献等 3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。咬定青山不放松 立根原在破岩中 4.滔滔不绝;头头是道...
语文问题
1、一答挂子:副词,意思为总的来说。一答挂子什么什么的 2、色资色嘎:就是感觉身上不干净不舒服。3、挂啦蹦脆:说明某人的声音很响亮,很清脆。4、歇列梭啰:有多动症的意思,总是动来动去,么歇个时候。小时候老师总会说:你个小 老非要歇列梭啰娘老色。5、清汤逛水:没有油头,非常...
问题文言文
1. 文言文问题与答案 1、扁鹊投石[注] 医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。 左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。 扁鹊怒而投其石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。” (《战国策•秦策》) [注] 石:...
公文处理过程中常见的70个问题及解决办法(一)
四看结构。结构服务于主旨,一篇文稿结构有问题,必然会影响主旨的表述。在修改时主要对层次安排是否符合逻辑,是否符合该文种的结构特点,文章中段落的过渡和照应是否周全、严密。 五看语言。文稿的语言是正确表达文意的载体,公文的语言提倡准确、简洁、庄重、朴实、得体,反对假、大、空、套话、废话。在语言修改时,主要...
语文问题
总的来说,解析几何运用坐标法可以解决两类基本问题:一类是满足给定条件点的轨迹,通过坐标系建立它的方程;另一类是通过方程的讨论,研究方程所表示的曲线性质。 运用坐标法解决问题的步骤是:首先在平面上建立坐标系,把已知点的轨迹的几何条件“翻译”成代数方程;然后运用代数工具对方程进行研究;最后把代数方程的性质用几...
语文问题~~~
84、他深知自己写的英文富有英国人言论自由和美国人宣言独立的精神,不受文法拘束的,不然真想仗外国文来跟唐小姐亲爱,好像政治犯躲在外国租界里活动。 85、写好信发出,他总担心这信像支火箭,到落地时,火已经熄了,对方收到的只是一段枯炭。 86、那两个客人已先在。一个躬背高额,大眼睛,苍白脸,戴夹鼻金丝...
语文问题
水是生命的重要组成部分,人体内(75 )%是水分。我们的饮食主要成分是(水 ),有句名言是“水能(载舟 ),亦能(覆舟 )”。革命圣地延安在( 陕西)省。将城市于别称相连。宜兴-- 陶都 抚顺-- 煤都 自贡 --盐都 鞍山-- 钢都 将人物与主要成就相连。蔡伦 -- 造纸术 瓦特 -- ...
曲秀舒敏: 1、比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻...
西区18737369998: 语文问题,请回答: - ?
曲秀舒敏: 1、波折:早上叫不到船;母亲不许我同小伙伴一起去;怕外祖母担心、生气.心情:急切2、不好看.从看戏过程中,孩子们并不怎么看戏,或困,或闲聊,或骂“戏”,或出去买吃的可以看出.
西区18737369998: 求几个语文问题.?
曲秀舒敏: 词缀:不自由的定位语素,一般不能成词. 如:位置在前面的“第”:第一、第二 位置在后面的“子”:包子、面子 位置在中间的“得”:来得及、吃得消 2词根:词根是一个单词的根本部分. 是一个单词的核心,它表示一个单词的基本意义...
西区18737369998: 语文问题 - ?
曲秀舒敏: 采纳我的啦!!这里很全面的了!!! 经经常地勤快地擦拭灰尘,不要让它沾染上了尘埃. 拂拭:掸去或擦去尘土 成语 一无是处 发音 yī wú shì chù 解释 是:对,正确.没有一点儿对的或好的地方. 出处 明·张岱《与胡季望》:“是犹三家村子,使之治山珍海错,烹饪燔炙,一无是处.明眼观之,只发一粲.” 示例 明·张岱《与胡季望》:“是犹三家村子,使之治山珍海错,烹饪燔炙,一无是处.明眼观之,只发一粲.” 我们看问题要全面、要一分为二,不要因为人家有缺点,就认为人家~. 谢谢!!
西区18737369998: 语文有关的问题?
曲秀舒敏:首先,要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文.有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去...
西区18737369998: 语文问题 - ?
曲秀舒敏: 形容变化极多.也指变化很大.
西区18737369998: 有关语文的问题?
曲秀舒敏: 语文虽然说是一门学科 但也不能完全忽视它的存在 学习语文好有很多的好处 可以增长知识、锻炼口才、更好的培养人际关系等等 语文也可以说是现代母语
西区18737369998: 关于语文的问题. - ?
曲秀舒敏: 关于语文的问题. 悬赏分:5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时 1、猜猜看.给一半,留一半.(细 ) 记一半,忘一半.( 忌 ) 吃一半,拿一半.( 合 ) 阳一半,阴一半.(明 ) 缩一半,伸一半.(绅 ) 跑一半,退一半.(跟 ) 硬一半,软一半.(砍 ) 要一半,扔一半.( 奶 )2、三更灯火五更鸡,( 正是男儿读书时 ) ( 书山有路勤为径 ),学海无涯苦作舟. (千里之行 ),始于足下. 路漫漫其修远兮,(,吾将上下而求索.. )
西区18737369998: 关于语文的问题 - ?
曲秀舒敏: 1,绵绵细雨随着风儿滴落在小巧的伞上,沙沙作响2,同学,我们的友谊如天边的流云,如岸边的流水,如无期的流年,永不断绝.愿你生活如意永远开心3,老师是那吐丝不尽的春蚕,不断的吐出知识,织成丝...
西区18737369998: 常见的语文问题?
曲秀舒敏: 补充成比喻句:一滴露水简直就是------------------------------. 答:一滴露水简直就是圆润的珍珠,晶莹剔透. 改成比喻句:柳树绿了. 答:春天来了,桃花红胜火,柳树绿如翠,甚为美丽. 秋天到了,树叶落了. (不知道你要求是改成什么,所以我全答了:比喻句,拟人句,夸张句,感叹句,应该就是这些吧) 答:秋天到了,枫树的叶子红了,象祖国的国旗那样鲜红 秋天到了,枫树的叶子红了,风吹来,一阵阵响,仿佛在向我们招手 秋天到了,枫树的叶子红了,一片一片的,整个天空都印红了 秋天到了,枫树的叶子红了,红的真是恰倒好处啊! 改夸张句:公园里的花很多很漂亮. 答:公园是花的海洋 祝主楼学习进步~加油↖(^ω^)↗