一道初中的化学题

作者&投稿:拓雨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一道初中的化学题目~

(1)C是CO2,对不对?
然后AB一个是CuO,一个是C。而且那个可以转化成CO2呢?
所以啦,A是碳单质,B是CuO。
D就是Cu啦,E就是O2!!
答案:O2
;C+O2=(条件:点燃)CO2
(2)C该是CaCO3了,真的没别的,初中很少。现象自然是有白色沉淀生成
纠结,可能不懂,抱歉!!

1) 132g 2)2:9
过程如下:
充分燃烧情况下:




不充分燃烧情况下:


这种题,作为填空题考比较合适,写过程有些罗嗦,翻来覆去就那么点数量关系。
思路的关键就是质量守恒地理
1、无论是否充分燃烧,分子数量上,乙醇和生成水的比例都是3:1(只与氢元素有关)
2、分子数量上,乙醇对应生成物CO2或CO都是1:2的关系,
3、通过生成的CO2的质量判断,乙醇充分燃烧的占比
4、有了1、2数量对应关系,计算出3中的占比,即可得到答案。
如果是计算填空题,有了第一问132g的答案后,计算第二问时,马上就知道了,充分燃烧乙醇占2/3,因为88/132=2/3,然后根据分子数量的对应关系,就可得出答案了。
这类题的关键是对质量守恒定理要有充分的理解,这样才能在计算中反应敏捷、思路清晰。
质量守恒一定要充分理解,将来高中学到mol时就没有任何困难了。

某工厂的废水只含有硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案,请你参与讨论:
(1)方案一:选用镁粉为试剂。
往废水中逐次加入镁粉,当观察到( 不再有气泡放出)时,说明加入镁粉的量已经足够,此过程发生反应的化学方程式是:(镁+硫酸=硫酸镁+氢气上升 )
接下来的操作方法依次是(过滤 )和( 蒸发)
(2)方案二:选用氢氧化钠溶液为试剂:
向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液,当(刚好产生沉淀 )时,停止滴入NAOH溶液。
此时发生地化学反应的方程式是:( 2氢氧化钠+硫酸=硫酸钠+2水)
为了得到纯净的硫酸镁溶液,接着应进行的实验操作是_蒸发,趁热过滤,冷却,过滤,蒸发_____________(请简要写出操作过程)
......,得到硫酸镁固体。
(3)比较两个方案,假设实验中都没有损耗,那么最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同__不相同___原因是_____第一个加镁粉,硫酸镁量大,第二个把硫酸中和了,硫酸镁少__________
(4)请你继续探究,设计新的方案(使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属不同类别):
你选用的一种试剂是___氧化镁,氢氧化镁(化学式不想写了)_______(写化学式):
该试剂发生反应的化学方程式是:___氧化镁+硫酸=硫酸镁+2水_____________

1.不再有气泡产生 ; Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
过滤 ; 蒸发

2.沉淀的量不再增加 ; MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
过滤,洗涤,然后加入过量稀硫酸中,待反应完全后蒸干溶液

3.不同 ; 因为方案一中从外界引入了Mg,所以方案一中的硫酸镁固体质量会
较多

4.Mg(OH)2 ; Mg(OH)2+H2SO4=Mgso4+2H2O

就这样,不明白的可以百度短信问

第一个:不再产生气泡 Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2↑
方法:过滤 ,蒸发
第二个:不再继续产生沉淀时 H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
MgSO4 + 2NaOH == Mg(OH)2↓+Na2SO4
过程:过滤,然后向固体中加入硫酸,当沉淀完全溶解时,得到纯净的硫酸镁溶液,然后蒸发得到纯净的固体。
第三个:相同 因为参加和生成的没有变化。
第四个:氧化镁。MgO+ H2SO4 ==MgSO4+H2O

(1)
不再产生气泡时
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
过滤 ,洗涤,蒸发
(2)
不再产生沉淀时
MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
滴加硫酸,过滤,蒸发
(3)肯定不一样,第一个操作上添加了镁的
(4)其他试剂应该都差不多了,因为最后成盐

无气泡放出
Mg+H2SO4=MgSo4+H2
过滤 蒸发结晶
无沉淀产生
MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2+Na2SO4(如果还有就是H2SO4+2NaOH=2H2O+Na2SO4)
加入适量硫酸,蒸发结晶
不相同 方案1中多余硫酸被转化为硫酸镁,2中则被NaOH消耗
氧化镁
MgO+H2SO4=MgSO4+H2O


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诸暨市13849567829: 一道初中的化学题 -
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