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没必要用专门的音乐煲机，如果你非要这么做，记得不要太大音量（不要超过最高音量的60%），不要太长时间连续播放。

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补充：

如果我没记错的话，楼上的那位tbtatim发烧友在另一个帖子（地址：http://zhidao.baidu.com/question/115921858.html）里自己的回答就是“音量不能太大，煲的时间要掌握好，最好一次最多3-6小时，停一会再继续 ”
怎么到了此处就成了我的方法不对了，超长时间连续放也没事？

还请拥有数对世界名牌高端耳塞的tbtatim指教一下。

刘尚熙 《阳光普照的山丘》
可是QQ空间背景音乐的链接找不到呢~

　　苏夏 艺术歌曲 《我爱这土地》

　　歌词分析:
　　歌曲的歌词采用了艾青的抒情诗:“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地……”诗篇开句即言“假如我是一只鸟”，这不是一种简单的形象比附，而是一种情感上的虚拟。以鸟的种种愿望来表达诗人内心对祖国诚挚的爱，委婉的抒情手法中融汇着诗人深切的感受和真挚的情感。接着诗人排列了一组意象来表示自己歌唱的内容，诗人内心强烈激情的渗入使意象充满了生动丰富的内涵：“土地”是被暴风雨打击着的，“河流”是悲愤的，“风”是激怒的，“黎明”是温柔的。联系诗人写作的年代，我们可以意会到诗人笔下所展示的是一个山河破碎、国土沉沦的悲壮年代。可贵的是诗人并没有因此而绝望，他在黑暗中仍满怀希望，所以黎明是“温柔的”。“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，”诗句巧妙地借用鸟儿自然、被动的结局来表现诗人主动的追求，更加真切地表现了诗人的献身精神。最后直截了当地抒发自己的忧国之情和爱国之心，既点明了题旨，又与前半部分在逻辑上顺理成章地形成因果呼应。

　　2、创作技法分析
　　该曲的曲式结构为单二部曲式，4/4拍子，F大调，曲式结构图示如下：
　　单二部曲式
　　┌—————————————————┐
　　前奏 A B 尾奏
　　┌———┐ ┌—————┐
　　材料： a + b a1 + c + a2
　　小节： 4 4 5 5 9 3 3
　　调性： F f F f F
　　前奏（1?-4），调性在F大调上，由三个不协和和弦和一个F大调的一级四六和弦组成（见谱例1），前奏以不协和的音响出现。级进向上的柱式和弦的和声织体为歌唱声部的引入做好了情绪上的铺垫。

　　A段（5·-14），由两个乐句构成，非方整性结构（4+5）。第一乐句旋律走向呈迂回上行，表现出激动情绪的不断上扬。为与其对比，第二乐句则迂回下行，表现出深情的情绪。伴奏采用了引子的织体，既增强了感染力，又为音乐创造了较好的连贯性。为表现歌词所体现的深情而又激动的复杂情绪以及歌词的句读，这一段在音乐的写法上有着非常鲜明的特点。在调性上表现得非常明显，第一乐句调性在F大调上，而第二乐句却通过同音转调的手法将其转入同名小调上，凸现出同主音大小调的色彩对比，同时，伴奏织体的变化使这种对比更为明显，第一句的伴奏织体是低音部做八度和音进行；第二句为全分解式和弦进行(见谱例2)。此外，作曲家通过在第二乐句对第一乐句中核心音调与主要节奏型的重复来增强两乐句中间的连贯性；在终止式上，本段采用了倒装终止的特殊形式，即第一乐句终止在主和弦上，而第二乐句用终止到属和弦的方式来结束乐段，这样，就很好地配合了歌词的句读，也为调性频繁的对置创立了条件。

　　B段也由F大调开始，非方整性结构（5+9+3），借用了第一乐段的核心音调与节奏，是A段的发展。第一句基本上采用了八分节奏音型，音调比较平稳，对歌词“这无止息的吹刮着的激怒的风┅┅”的描述伴奏音型为八度分解音；第二句转到同名小调上，音色变得暗淡，伴奏音型以分解和弦为主，体现出抒情性，与歌词“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”相对应；第三句是全曲的结束句，在调性上由f小调转到F大调上，再次对我爱这片土地进行了升华，在转调中，采用了同主音二级音作为共同音转调.

　　尾奏，结束时的4小节与全曲开头基本相同（参见谱例1与3），这样做的意义在于，乐曲结束时由f小调转到F大调，在时间呈现上稍短了一些，这样用前奏的材料重复作为全曲的尾奏，使乐曲具有再现的意义。这些充分显示出作曲家娴熟的作曲技法。

　　创作特征：首先,在歌词的选择上，取自中国近代抒情诗，具有较高的艺术水准和美学价值；其次,在旋律写作上，苏夏仅仅抓住诗词的深刻内涵，做到诗词的风格特征与旋律风格特征的完美结合 ；再次,在曲式结构上，苏夏根据诗词的内容需要来安排曲式结构，采用了单二部曲式；最后,娴熟的和声手法。作曲家常在协和和弦中加入不协和音，在旋律中增加半音、变化音等，这种不协和性增强的手法，在20世纪后期我国作曲家的创作中也具有普遍性，如罗忠镕、丁善德等，但他们常采用十二音技法或现代技法得到不协和的效果，苏夏没有采用这种手法，而是在传统和声的基础上，适当增加不协和音来增强不协和的效果。

我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——写于一九三八年十一月十七日
If I was a bird
I should sing with my husky throat
The land which is being hitted by the storm
The river which is always filled with our indignation
The wind which blows violently forever
And the most tenderness dawn which comes from the forest……
After that I died
The feathers corrupted in the earth.
Why are the tears always in my eyes?
That's because I love the land so much……
[编辑本段]【作者相关】
艾青（1910年03月27日—1996年05月05日） 中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
《我爱这土地》节选自《北方》。
1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》，此间较重要作品有《诗论》。
1940年到重庆任育才学校文学系主任，不久赴延安，在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有《向太阳》等。1944年获模范工作者奖状，并加入中国共产党。
1945年10月随华北文艺工作团到张家口，后任华北联合大学文艺学院领导工作，写有《布谷鸟》等诗。
1957年被错划为右派分子，1958年到黑龙江农垦农场劳动，1959年转到新疆石河子垦区。1979年彻底乎反后，写下《归来的歌》、《光的赞歌》等大量诗歌。
从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
[编辑本段]【写作背景】
《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
[编辑本段]【整体赏析】
艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。
“假如我是一只鸟”，全诗以这样一个出人意料的假设开头，使读者不禁发出疑问，“鸟”的形象和作者所要歌颂的“土地”有着什么样的联系呢？
作者对此作出了阐释。
“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。
下面四行诗，分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。值得注意的是，作者在这四个对象前面都加了长长的修饰语。
“这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。
“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。
“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。
在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。
最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
[编辑本段]【具体赏析】
■点出土地情结
先欣赏起始两句:“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步。于是，他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情，在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热烈的。形容词“嘶哑”，已不能再唱出美丽悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。于是土地情结的激越歌声由此响起。
■倾吐土地情结
诗的第一节可分四层。
第一层:隐喻人民苦难。“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”。“暴风雨”、“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。艾青在《雪落在中国的土地上》有着相似的描写:“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……”诗人用“寒冷”、“雪”、“风”、“封锁”等意象勾勒出扼杀着一个个求生的生命的悲惨处境。两首诗写于同一时期，都表现出诗人对人民苦难的深情关注。
第二层，隐喻人民反抗。“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句象征着中华民族不屈不挠的反抗精神，神州土地养育了中华民族，也养育了一种坚韧不屈的民族精神。“无止息”暗寓反抗精神的传承，“刮”、“激怒”表示力量的强大，由悲土地之苦难转入赞土地的抗争，诗人的土地情结深了一层。
第三层，“那来自林间的无比温柔的黎明”一句可以看作是斗争前景的象征，也可以更“实”一点，看作是充满生机的解放区的象征，伟大的民族解放战争的象征。总之，诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，构思又进一层。
第四层，“—然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗人没有沉溺于对“温柔”恬静的“黎明”的欣赏中，为了自己的爱永远留给土地，他作出了上述郑重庄严的抉择。这种献身精神可以作这样的诠释:我来自土地而最终归于土地，这样，爱才得以升华，得以永恒。这是一种多么超凡脱俗、悲壮高尚的土地情结啊!
■升华土地情结
第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。
■文章的基调
在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。
■第二节分析
如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。
[编辑本段]【相关问题】
■第一节诗中的问题
1.问：结合写作背景，准确理解鸟歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”的形象包含的意义。
答：“土地”就是繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”预示着充满生机与希望的解放区。
2.问：诗中三个“这”字所指代的分别是什么？有什么作用？
答：三个“这”字分别指代后半句的中心语“土地”“河流”“风”和“黎明”。“这”字与题目中的“这”字呼应，强化了“鸟”与“土地、河流、风和黎明的关系，突出了鸟儿护卫祖国的主动性，表达了作者对祖国和人民的热爱之情。
3.问：鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？
答：这些修饰语限定语丰富了意象的内涵，突出了鸟儿的“爱国者”“吹号者”的形象：歌唱“暴风雨所打击的”“土地”，即是虽然祖国大地在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难，做为一只在炮火中力薄势单的鸟儿，却勇敢地护卫着生于斯长于斯的祖国，不但不会弃之而去，而且为它的解放加油呐喊；歌唱汹涌着“悲愤的”“河流”，吹刮着“激怒”的“风”，就是在为中国人民满怀悲愤满腔怒火地掀起反抗日本帝国主义的斗争而呼号礼赞，目的是等到“无比温柔的黎明”来到的那一天。
4.问：诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？
答：“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀；哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对千难万险，也不会停息对大地的歌唱。这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。这真是生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝。
5.问：诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈地爱国之情，这样写有什么好处？
答：诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
6.问：“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？
答：在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。
■第二节诗中的问题
1.问：第二节诗在全文中的作用是什么？它与第一节诗是会么关系？谈谈你的理解。
答：1.揭示全诗主旨。2.这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。3.最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。
这两节诗都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情。就诗的感情发展而言，第一节蓄势，第二节感情的迸发，感情的升华。诗意层层递进。
■联系
1.问：《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
答：如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强话

一楼的狠好啊

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睢阳区17868945208： 到底什么叫懂音乐?什么是对音乐敏感?有音乐天赋会有什么样的表现?懂音乐的朋友说一下吧,悬赏10 - ？
愈骨足光： 一首歌的精华,是旋律,灵魂,是歌词,真正懂音乐的人,不会只在乎一首好歌的旋律,而是将旋律和歌词结合起来,什么时候你听一首歌能听哭起来,你就真正地懂音乐了.至于音乐敏感,就跟一见钟情差不多吧,只不过你一见钟情的是首歌而已.有音乐天赋就是说你唱歌不跑调,跟得上节奏,音色好等等原因

睢阳区17868945208： 懂音乐的朋友,请注意!？
愈骨足光： 在音乐中: 拍子是划分小节时值的单位,用以表现乐曲的节奏和强弱.简单的话来说你用一个手掌来拍,手掌一下、一上,这就叫做一拍.单单拍下去,叫做半拍,再抬起来,也是半拍,这样算起来一上、一下加起来就是一拍.音名是对固定高度的音所定的名称,现代音乐用七个英文字母 C D E F G A B来标记音名.(1234567) 节奏为音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象. 休止符是用以记录不同长短音的进行的符号. 这些都是蛮抽象的概念,你接触多了就知道是怎么一回事,考试的话就把这些记牢了!

睢阳区17868945208： 懂音乐的朋友一定要进来帮我推荐一下,帮我推荐两首天使之翼libera童声合唱团的非常悲伤好听的歌 谢谢了 - ？
愈骨足光： 你说的这个乐团的歌我不知道.. 但要悲伤的歌的话 我能推荐你几首 手嶌葵的(さよならの夏~コクリコ...

睢阳区17868945208： 懂音乐的朋友进来 - ？
愈骨足光： 我觉得,有这个想法挺好的,有个目标,就更容易激励自己 既然想学又不懂的话,可以先从最基础的开始 学会音乐的常识,看一下乐谱类的书籍,查一下音乐的文化 相信你的好嗓子不会被埋没.用心的解答 by小信

睢阳区17868945208： 懂音乐的朋友请来~？
愈骨足光： 简单说,唱功就是演唱的能力,功夫唱腔就是戏曲中穿插曲调唱法的统称音色是声音的色彩,声音的感觉特性,比方说我们很容易区分男女生的声音和吉他、钢琴等等乐器的声音,就是因为他们的音色不同此外还有音调、响度等,我们将声音的音色、音调、响度称为声音的特性还有很多音乐中专业的术语,一时半会儿说不完的!

睢阳区17868945208： 音乐问题 懂音乐的来？
愈骨足光： 《爱之痛》《爱情如此简单》《夏伤》《我的心好冷》《牙买加》《寂寞在唱什么歌》《不得不再乎》《魔镜》《挽留你的歌》我平时也喜欢听歌、但是我喜欢听伤感点、抒情的、你想听得时候可以找我

睢阳区17868945208： 懂音乐的朋友,进~~~？
愈骨足光： 1.如果你是学钢琴的新手,最好买最基础的乐理书,如 【拜厄的钢琴曲教程】 2.需了解的内容内容: 机械装置:键盘,击弦机,琴槌, 制音器,琴弦和踏板. 结构组成:由琴弦列、音板、支架、键盘系统(包括黑白琴键和击弦音棰)、踏板机械(包括顶杆 和踏 板)和外壳共六大部分组成. 等等.. 学习钢琴的方法: 用心去学,采用 笨鸟先飞式 , 我相信勤能补拙

睢阳区17868945208： 想找一些悲伤曲调的英文歌,想找懂音乐的朋友推荐一些,很感谢!想找 ？
愈骨足光： 一首优美,怀旧,浪漫,伤感的曲子 --一直比较喜欢听一些伤感的歌曲.好像伤感也是一种享受. 下雨的心情一支伤感的曲子----The Rain Must Fall 适合忧伤孤独的人听的...

睢阳区17868945208： 有懂音乐的 或爱音乐的 来交朋友？
愈骨足光： valder fields ; crush on you

睢阳区17868945208： 懂音乐的朋友进来下？
愈骨足光： 这个是唱功问题,有些是天生的五音不全的也没办法!一般的人只要多唱都会变好的!比如说吻的太逼真,歌词很快,节奏变化很多,所以要唱好,首先要熟悉歌词和伴奏!