辩论会:该不该参加课外补习班 反方

辩论会：该不该参加课外补习班 反方反方应该这样辩论~

转载以下资料，供您参考：

反对上辅导班
辅导班，是一个专业的名词，民间老百姓实际上并不是这么叫，主要称呼为家教。家教本来是家庭教育的简称，有研究表明孩子70%的教育来自家庭教育，也就是说家庭教育是非常重要的！实下家长们为了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的问题上花的时间也一而再再而三的缩小，经过调查有的家庭孩子一年都不见不到爸爸妈妈2次，孩子都是爷爷奶奶公公婆婆再带。正所谓有需要就有市场，家长们也知道要教育孩子，家教辅导班也随之应运而生。最开始是社会上的人士成立了一些辅导班，后来一部分老师也搞起了副业，带起来了学生。

时下，上辅导班送到老师家也是个流行，很多家长总认为送到老师家或者辅导班对于孩子的成长是有好处的。但据我了解，时下的家教主要的工作就是帮助孩子完成作业以确保孩子的作业都正确。就是这样的家教辅导班家长们上的不亦乐乎。家庭作业，是孩子巩固一天所学知识的基本渠道。家庭作业，应该让孩子独立自主完成并进行检查复看。家长把孩子送到老师家或者辅导班，实际上是扼杀了孩子独立自主完成作业的权利，更是扼杀了养成孩子认真检查作业的习惯的可能性。所以说在家庭作业上把孩子送到老师家或者辅导班就是错误的，这是第一个理由。
第二个理由，老师辛苦一天，晚上哪里还有什么精力去辅导孩子，据我了解很多老师也就是让孩子做做作业仅此而已，甚至有的时候有的孩子做起来慢老师为了让其早点回家还把答案告诉孩子。所以说老师的精力有限，家长不自己花精力教育管理孩子的家庭作业，试图通过老师来帮助孩子培养作业习惯，都是很空的。再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生抵触情绪最终让孩子自暴自弃不想学习。

第三个理由是，有的家长说我把孩子送到辅导班不为做作业，孩子课本知识学得不好，我送到辅导班或者老师那边补一补，总是好的吧！弱弱的问一句，孩子上课都不认真听，放假时间会有心思去听么。我想他们那个时候是身在辅导班心在玩乐上。这样的补习，不仅没有效果，而且还浪费孩子时间浪费家长自己赚来的金钱。据我了解很多孩子为什么学不好，关键是态度和习惯不好，要知道现如今的教材内容比以往简单的很多。

其实，说到底，我认为还是家长们存在着错误的家庭教育观念。我在和家长交流的过程中，发现很多家长总喜欢说让老师多帮忙管管，老师的话一句顶他们十句。细心地朋友不知道有没有从他们这2句话里面发现什么问题，对，就是他们总是在话语里面把自己给遗忘了！前面我们就说家庭教育是孩子70%教育的来源。不仅如此，而且家长的行为潜移默化的影响着孩子，比如孩子被同学打了家长会火冒三丈的要孩子不惜一切的打，这样的行为可以把老师几年的教育毁于一旦。所以我认为为什么要上辅导班，还是家长一种错误的心理暗示，总认为孩子学习成绩不好，我们只要送到辅导班或者老师家就一切OK了，殊不知这只是家长的一种借口。很多家长肯定不服气，说你是老师不知道我们的苦楚，你看看现在学的很多知识我们都不会了，你说我们不送辅导班或者老师家，孩子怎么办，他们不会啊！举个例子，尊敬的家长，您的爸爸妈妈又懂多少呢，您还记得您的爸爸妈妈很多都是文盲么，他们又是怎么教育你们的？但你不可否认的是，你们的爸爸妈妈虽然不识字不懂文化，但他们都是循循善诱的教育你们要认真学习，要写好字。其实，上不上辅导班，意义都不大，只要你明白孩子学不好的根源在哪里，在不认真听讲在没有良好的习惯等等情况，那你会发现真正的教育孩子就是在培养孩子的习惯上，而不在于教授给孩子多少的知识。所以我说家长错误的家庭教育观念才让家长们以为拾起辅导班是一个法宝，其实这是错误的，这是第四个理由。

当你的孩子在辅导班里面不断努力煎熬的时候，别人的孩子却玩的很高兴。结果是你的孩子成绩还是原地踏步甚至不断后退，别人的孩子却不断进步遥遥领先。你的感受是什么，亲爱的家长朋友们，你会觉得没有意思，原来送到辅导班也没有成效啊，算了吧，就随他去吧，孩子不是学习这块料，这是我遇到的很多家长的真实想法。但你可曾真正想过孩子在想什么，孩子要什么，孩子的意愿是什么？孩子其实是有报复心的，他总是要把上辅导班的比别人多花的时间拿回来的，那么从哪里拿回来，很多孩子别无选择只有从课堂拿出来，所以就会出现很多孩子上课不认真听讲，学习一塌糊涂的情况。如果你问家长怎么办，他肯定会毫不犹豫的回答你送辅导班或者送老师你家去。我想初始的时候孩子还是有惶恐之心的，但久而久之，孩子也就无所谓了，没有关系，上课不听讲不会不要紧，反正作业有辅导班或者老师呢！正是这种思想让孩子不断沉沦，最后越来越退步，这是我要说的第五个理由。

我们说孩子是没有判断力和坚持力的，而学习阶段的孩子做作业是需要安静的，正所谓不可三心二意。据我所知辅导班学生众多，环境嘈杂，这样的条件下，孩子是很难安心完成作业的。不仅仅如此，据我了解还有一些孩子会出现一些辅导班恋情、辅导班小团伙等等一系列的很恶劣的事情。为什么会这样，我想主要是同病相怜的心理让这些参加辅导班的孩子们越走越近，最终产生一些不好的事情，让孩子无心学习。当然这样的事情并不普遍，普遍的是辅导班的孩子的作业会出现抄袭现象，甚至有的孩子还形成了作业分工，你做这个他做那个的现象，更为难重的是，有的孩子根本不做作业就抄袭作业了。这也是我们有的时候遇到的一种很典型的情况，就是上课问都不对，作业做得都对，考试一塌糊涂。这也是我要说的第六个理由。

当然，孩子上辅导班的坏处还有很多很多，时间有限我也不一一陈述，总之有一点我深信，上辅导班不是一个好的办法，也不是一个教育孩子应该使用的法宝。切切实实的培养好孩子的良好的学习习惯、读书习惯、写字习惯、预习复习检查习惯才是家长朋友们真真切切必须思考的问题。教育孩子，不是一件简单的事情，更不是一件短期能够见效的事情，需要的是长期坚持不懈的培养，不可能靠辅导班，靠别人来成就您的孩子。如果您有这样的妄想，那我只能对你说你痴心了。不上辅导班，抵制辅导班，是我们应该倡导的！

1.如果恶补，会厌学。2.如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。为了交作业，就乱写一通，写完就行了。3.虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我 们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。所以，我们应
该适量的学习。在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了！4.童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。5.首先，小学的知识并不难，如果在学校学习习惯好的话，完全可以很好地掌握知识。相反，如果你总让孩子在辅导班学习，会让孩子在课堂上不好好的听讲。所以不要单单关注眼前的成绩，不要剥夺孩子玩的权利和时间。实际上孩子会在玩耍中学到很多书本上学习不到的知识。6.因为辅导班的压力太大，而且再加上学校的作业，压力不是更大吗？所以小学生不应该上辅导班。7.孩子的童年是有限的，到了18岁就再也没有童年的快乐了。8.如果小学生上辅导班的话，会占用我们太多的时间，而且课外班还会有很多作业。所以，我觉得小学生不该上辅导班。9.因为我们一上辅导班，精力就全分散了。而且辅导班的作业，会让我们没有时间去做其他事。而且现在的辅导班的费用多是好几千的，有些上了还没有效果。10.我们的学习时间就没有了，现在学校里提倡减负，就是让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。11.如今的社会，不仅是只要学习好就行，要全方面发展。我们要用时间去做一些更有用的事情。小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。12.我认为小学生不应该上课外班。如果上了，就没有休息时间了。人生的快乐很重要。13.一定的快乐，也可以提高学习成绩。14.学习是要靠自己的。听别人说过：自己要成才，全要靠自己。自己学得好，才是真的。只要你在学校里专心听讲，上课思想不开小差，你就一定能学好。还有你上了补习班先学了一些课堂上的新知识，上课时就会骄傲，什么也不想学，这会使学习成绩下降，。如果有不会的，下课可以问老师。外面的老师没有学校的老师好，而且还不太了解你。因此，小学生不必去外面上课外班。15.因为，第一路程远，路上可能出事。第二，有一些辅导班里的老师有些“变态”，有暴力，会打学生。因此这种现象也有可能“传播”给学生，恶性循环，又导致学生到处伤人出事。第三，大家相信补习班作业是多的吧，时间是长的吧。比如一天上完补习班回来，还有一大堆作业，做到很晚，结果就会感到很烦。你就会想：怎么还有一大堆作业，不做了。于是不做作业的情况开始发生，导致成绩下降。第四，你来来回回路上花多少时间，还不如在学校好好上课，好好把作业做完，之后剩下的时间用来完，放松一下。第五，有一些补习班甚至是专门骗钱的！找几个老师来随便应付一下，然后把家长的钱吃光光！到头来你的成绩没有进展，没有任何好处的。所以，我还是建议大家不要去，还是乖乖听学校老师的话吧！16.因为，补习班里有的同学有一些坏习惯，你交了坏同学，你的学习就会下降。还有的老师本来已经下课了，可他一直不下课，就是拖堂。还有些老师我们才迟到了一会儿，他就打我们，骂我们。学校里面作业还没有做完，补习班的作业又多，晚上睡觉还睡不够，害得只好在课上睡觉。这样，我们就没有自由了。一天就是做作业，做作业的。这样，我们就会对我们的生活感到特别无趣。所以，我觉得我们小学生不应该上补习班。17.1、有些补习班离家太远，在自己去上课的路上可能遇到一些安全隐患和一些较危险的地方。
2、在上课的同时，如果交到一些坏朋友，那你就会和他、她一起干一些不该干的事情。
3、有一些补习班的教师甚至会对学生暴力，就算学生做的再好，也不会鼓励，使你对学习更加的没有信心。
4、补习班的老师对家长们说的是课间有10-15分钟，其实上一节课的老师拖堂，延长到了下一节上课的时间。
5、补习班的作业太多，加上学校的作业，每天上完学校的课后，除了作业还是作业，一点休息时间也没有，让你对学习失去信心。
6、没有足够的时间去进行体育活动。每天除了上课，就是写作业，只有体育课上才可以锻炼。即便你将来成了才，身体也会很弱。
7、没有足够时间好好放松，亲近大自然，放松一下心情，经常过量用脑，使自己很疲倦。
8、没有足够时间发展自己的特长、爱好，如果自己有时间去发展自己的特长。今后又失败了，那不就没希望了吗？
9、在学校里看书、写字的时间够多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看东西了，这样对自己的手和视力不好。
10、有一些补习班要背的书很多，再加上学校要背的书也很多，自己的肩受的了吗？
11、现在小学生提前3年上小升初，小学作业还不算多，那初中呢？初中作业更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、补习班的课程也很多，一下学这个，一下学那个，脑子都昏了。学了这个，忘那个。像小猴子得了个冬瓜，掉了个西瓜。
18.因为在学校里学的不好的同学，在学校里本来就学不好，老师讲
什么都听不懂，作业也做不完。上了补习班之后，不仅学校布置的作业
做不完，而且补习班的作业也做不完。你不能专心的在校园里学习，你
的注意力就会转移到补习班。有一些补习班的老师有暴力倾向，学生哪
里做不好，都要被打，被骂。或根本就不管学生，他就叫学生自己做自
己的事。而自己却在玩手机或玩其它什么东西。还有一些补习班离家比
较远，又是自己去，自己回。有时候在去的过程中可能遇到一些自己解
决不了的困难。所以，我认为我们小学的时候就不要上补习班，应该珍
惜我们的幸福童年。19.我觉得只要你上课听讲，成绩优秀，是根本不用上补习班的。但是某些同学会跟不上老师的思路，回到家后一无所知，不是叫家长教，就只有上补习班。但是上补习班的同学说作业太多，学校里的作业都没做，这样一来12:00了。压力太大，会让人厌倦学习。我认为同学们在快乐中学到知识，如补习班创造的知识游戏又让孩子开心，又可以学到知识，上补习班还可以向优点多的同学学习。每一个人有优点，也有缺点，你把优点发展下去，你也可以把缺点它变成优点，这就两全其美了！20.我们上学时要快乐的上学，过多的辅导班会让小学生厌恶上学。不上辅导班不一定就考不上大学等。现在的学校作业很多，再加上辅导班的作业，所以使得学生不愿意认真完成学校的作业，所以身体的健康也会受到威胁。每次生病都会落下很多知识，在上什么辅导班也没有用了。

不支持应该去补习班：
　　1.没有没有必要去补习班。如果你听从老师的课，课前预习课后复习，你可以做的足够好的学校没有额外的辅导。
　　2.去补习班很可能减少学生对于学习的兴趣。
　　3.上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。
支持：
　　1.很可能落在起跑线上。
　　2.补习班可以开阔人的思路，丰富思想.补习班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。
　
总的来说还是因人而异，学习好的如果要上的话上些能提升能力的，学习不好的话可以上一些巩固知识的，但是要有足够的时间休息、做自己喜欢的事情，要学会劳逸结合的学习。‍

1.童年的时光是短暂的,我们应该多点时间来享受一下这美妙的童年时光.
2.课外补习班严重摧残了部分学生的青春期，导致性格偏执
3.课外补习班是附着在义务教育身上的毒瘤。特别是课外补习班商品化的今天，一方面会降低教师的职业道德水准，另一方面使部分学生更加不注重课堂学习。
4.课外补习班有限的补差作用之利，早已被其扭曲变形的逐利之弊踢的找不见了。
5.。课外补习班初衷是尊重个体差异，适当收费为部分学生提供学习辅导，以期达到共同提高的目的。但现在课外补习班已经远远背离了这一初衷。

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元宝区13913368884： 辩论会:该不该参加课外补习班 反方 - ？
琦琬辅能： 1.童年的时光是短暂的,我们应该多点时间来享受一下这美妙的童年时光. 2.课外补习班严重摧残了部分学生的青春期,导致性格偏执 3.课外补习班是附着在义务教育身上的毒瘤.特别是课外补习班商品化的今天,一方面会降低教师的职业道德水准,另一方面使部分学生更加不注重课堂学习. 4.课外补习班有限的补差作用之利,早已被其扭曲变形的逐利之弊踢的找不见了. 5..课外补习班初衷是尊重个体差异,适当收费为部分学生提供学习辅导,以期达到共同提高的目的.但现在课外补习班已经远远背离了这一初衷.

元宝区13913368884： 辩论材料:中学生该不该参加课外辅导班 - ？
琦琬辅能： 就情就理来说,都该上!1.情:看到别人都去补课了,你一个人还在家里呆得住吗?你心里肯定会不舒服!会胡思乱想,或许还和家长有矛盾!2.理:高考可是千军万马过独木桥,除非你有别的路可以选择,所以,你还是去补课吧,如果是和你...

元宝区13913368884： 辩题应不应该上课外班(我是反方),急!!回答!! - ？
琦琬辅能： 这个辩题可以转换为:上课外班是弊大于利的,最好把范围控制在中国国内,侧重在”实际”情况上. 1 从学生自己而言:人的精力有限,在目前中国学生课业压力这么大的情况下,上课外班会加重学生负担,剥夺他们为数不多的课余时间,最终不利于学生长期的身心发展. 2 从家长而言:现在给孩子上课外班成为许多家长攀比的方式,给孩子上课外班需要支付的一系列学费,加重了家长的负担. 3 从教师而言,开办课外班分散教师精力,会影响其学校教学质量,最终本末倒置. 4 从整个社会而已,盲目给孩子上课外班已形成一种不好的风气,并且愈演愈烈,在剥夺孩子课余生活、加重家长负担的同时,也对整个社会教育事业的发展.

元宝区13913368884： 参加课外补习班的利与弊,辩论会用 - ？
琦琬辅能：[答案] 学生上补习班的利弊 正方:上补习班当然是利大与弊.对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识,开阔视野;对学习不... 避免上课听不懂,下课没人教的一种情况,也许还能发掘出内在的潜力 反方:在父母眼里,这样做都是为了孩子好,为了他...

元宝区13913368884： 辩论赛;学生应不应该上补习班辩词!!!!反方就行了! - ？
琦琬辅能： 上补习班会让孩子学习压力增加,这样就不能让还子快乐学习,还要花钱. 自然不应该上补习班.

元宝区13913368884： 英语辩论赛该不该上辅导班,我是反方,急用,要英语 - ？
琦琬辅能： I think make up a missed lesson after class is completely unnecessary, but would be counter-productive. Tuition classes outside of class is a specification now. It is has become a popular fashion and imperative students to take out enrichment ...

元宝区13913368884： 中学生报课外班的利与弊(辩论反方) - ？
琦琬辅能： 我心里很矛盾,我最初只是想让孩子快乐地成长就行了,因为自己小时候从没有上过什么课外辅班,可是上学后发现,众多的学生都在报课外辅导班,周未到小区里花园去玩玩都看不到同龄的小朋友,因为大家都去参加辅导班去了!结果孩子反而不高兴了,尤其看到别的孩子在某方面超过自己.故此我们也开始报各种班了,一般都孩子自己愿意的,不过我发现,真正学懂还需要家长的督促,而且孩子的好奇心过了,就没有恒心了,不能坚持下去了,所以后来发现更多的时候是家长在一遍一遍地督促孩子!搞得自己很累!不过在看到孩子有了一些进步,在某方面取得一点成绩时,就会觉得很欣慰!

元宝区13913368884： 中学生应不应该补课,辩论赛反方,开篇一辩.急急急! - ？
琦琬辅能： 应该或不应该,这都取决于你自己. 当学生发生了缺课时,就需要及时地进行补课.补课的形式可以有多种方式:一是学生自学.二是同学利用休息时间,互助学习.三是学科的任课教师找时间及时地对缺课的学生进行补课. 补课的形式又分为校内老师补课和校外辅导班补课;一对一补课和小组形式补课;学生到辅导班补课和教师到学生家补课,可谓形式多样化.

元宝区13913368884： 小学生应不应该参加课外辅导班 我是弊大于利,反方一辩 - ？
琦琬辅能： 首先,很多课外辅导班是并非学生兴趣所在,伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今...

元宝区13913368884： 求“中学生应不应该补课 ”辩论反方辩词?？
琦琬辅能： 本方观点:补课不好.不仅因为补课占用学生仅剩的一丁点假期的时间.而且现在绝大多数的补课都是校方和家长强制要求的,打着自愿的旗号,给我们一种负面影响:社会本是不公平.话说:兴趣是最好的老师.在无兴趣、不情愿的情绪下学习效果必然不好,事倍还未必能功半.所以我希望家长和学校尊重学生意愿:取消补课!