对中职生来说，如何在日常学习和养成良好的生活习惯？

教育：谈中职生如何养成良好的学习习惯~

在日常教学中，针对中职生这一特殊群体，进行职业道德行为规范养成的培养，是十分重要且必要的。笔者结合自身从事德育教学三十多年的实践，本着对学生负责的积极心态，全方位了解、分析、掌握中职生的行为习惯特点及情感，对中职生道德行为习惯的养成，进行了教学探索，小结如下几方面。一、在日常生活中培养日常生活中的点滴对任何人的习惯养成都是至关重要的。因此，认为让中职生在日常生活中养成良好的职业道德行为是十分重要也是十分必要的。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ”在日常生活中培养良好的职业道德行为主要可以通过以下几个途径。 1.自约束良好职业道德行为的养成对学生今后的工作起着十分重要的作用，因此首先要让学生明白职业道德行为是十分关键的。然后，正如所知，任何习惯的养成都得靠自身行为约束，要想养成良好的职业道德，必须从自约束做起，认真对待自身的言行举止，在日常生活的各个方面都要严格要求自己，持之以恒，从而养成良好的职业道德习惯。

中职生应该怎样养成良好的学习习惯
中职生是一个特殊的群体。他们中的大多数是在初中或之前由于各种原因就表现出较多的不良行为习惯，他们学历低，基础知识不牢固，阅历浅，又处于身心发育的关键时期，思想活跃又极易变化，同时又将面临就业直接走入社会的阶段。因此，他们的行为习惯如何，直接关系到他们的本人的健康成长、思想道德素质的提高、生活工作事业的顺利发展.在我国中职生规模不断扩大的新形势下如何培养中职生的良好行为习惯是中职教育的重要课题。
一、中职生行为习惯现状
1、学习习惯：
普遍存在不爱学习，不会学习现象，具体表现在如下不良行为习惯：不提前预习，不课后复习总结消化；课堂上注意力不能集中，不能专心听课，对课堂不感兴趣；不懂不问，也不积极回答问题，不动笔做笔记，不按时做练习和作业，不积极参加实习训练。
2、礼貌习惯：使用礼貌用语少，有点没大没小，不尊重长辈和他人；乱翻他人东西，随便打断别人说话等
3、安全习惯:安全意识较淡薄，不遵守交通规则，不遵守公共秩序，在校园里和公路上急追猛跑，骑车、走路没有右行礼让，做危险动作，走路、骑车时使用手机、听音乐等。
4、卫生习惯：有不勤洗手，随地吐痰乱扔垃圾，边走边吃，不自觉打扫宿舍、教室等公共卫生，个人物品不整理随放随仍等。
二、中职生不良习惯原因分析
造成中职生普通存在较多不良习惯的原因是多方面的。
首先是家庭教育方面的原因。家庭是学生社会化的起点，由于有些家长自身也缺乏良好的行为习惯，或对孩子缺少科学规范化的教育，要么一味溺爱孩子，要么就工作忙应酬忙等缺少对孩子的关爱，对不良习惯没有及时发现和纠正，或迁就孩子等，这些直接影响了孩子，让孩子从小学到初中慢慢变成不爱学习，不讲礼貌，不讲卫生，不注重安全等各种不良行为习惯。
其次是学校教育。有些学校只重视学生的分数和书本知识的传授，对学生的实际行为约束和良好行为习惯培养不重视，或忽略学生身心发展，没有因材施教，对学生不良行为的症结不深入了解和纠正。
再就是学生本身的原因。他们个人意志薄弱，明辨能力、自我控制和调适能力欠缺，比如看到他人放纵自己过得很自在的样子就心理不平衡就放松对自己的要求，一起睡懒觉，一起不学习，一起不搞卫生等。
还有就是社会的原因。社会不良风气和消极思想使学生常接触和感受，各种不良信息也极异误导影响学生。
三、如何培养中职生良好行为习惯
1、净化社会环境，减少社会不良风气的影响
2、加大学校的教育和管理力度，教学育人，德育为先，规范言行和举止，良好行为习惯和职业习惯的提前培养和加强。
3、家庭的积极配合
4、学生自身约束和遵守，努力训练和养成。
总之要形成社会、学校、、学生、家庭为一体的教育网络，多了解学生，让他们意识到有哪些不良习惯，从而有针对性培养学生的良好习惯。

良好的学习习惯包括按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等。 许多家长很重视家庭智育，在这方面不惜投人大量时间、精力和金钱，但收效甚微，问题在于这些家长没有把握住家庭智育的方向和重心。现代教育观认为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯，良好的习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，“习惯成自然”，一辈子受用不尽。 家长在指导中学孩子学习习惯上，可以着重从以下几个方面着手： 1.预习的习惯。预习能够让孩子联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。 2.记笔记并事后整理的习惯。随着中学课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。 3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。 4.独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。 5.及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。 6.认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。 7.认真观察、思索的习惯。进人中学后，每门学科都要求学生具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以学生对自然界数量关系与图形关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长要引导孩子从身边的生活小事开始观察，经常向孩子提出问题并与之讨论，促使他去观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。 8.积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。 9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。 另外，还要培养孩子主动学习的习惯。 习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。

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在上课之余，多做些实践，内容是与自己所学专业相关的。
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冉师塞透： 1、从小处入手培养学生良好行为习惯;2、给中职生树立良好的学习榜样;3、给予言行激励,促进养成良好行为习惯;5、积极开展实践性活动,建立严格的管理制度,促进养成良好的行为习惯;6、班级常规管理,规范养成教育;7、家校加强联系,延续养成教育;8、以思想教育为基础,以日常行为习惯训练为着手点,最终使其养成良好的行为习惯.

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冉师塞透： 一、预习:在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来. 这样既提...

微山县15122356537： 做文明中职生,我们要怎么做?从学习,日常行为等方面谈自己的做法 - ？
冉师塞透： 一、学习方面 1、认真听讲、按时完成作业; 2、在专业课方面,要勤动手、重实践,努力提高技能.(把每种技能课一一说明你的做法) 二、日常行为方面 1、加强思想品德教育(学雷锋,学习当地的先进个人和事迹); 2、遵守校规校纪; 3、学习安全知识,维护个人安全和校园安全; 4、提高个人素质,做文明的中职生(从衣食住行方面说明)

微山县15122356537： 中职学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯? - ？
冉师塞透： 1.进入单位首先要对工作岗位的职责了解清楚 2.认真对待领导交给的任务 3.善于学习和交流 4.发现问题要及时提出,不能隐瞒. 5.为人诚实

微山县15122356537： 中职生能力提高需要做到哪几方面? - ？
冉师塞透： 努力学习,多参加社会实践,提前了解社会的需求,用人单位的用人标准,提高自己的职业素质、职业知识和职业技能,像其他优秀的毕业生学习,树立正确的择业观念,严格要求自己,形成良好的职业道德,此外,还要锻炼自己的社交能力,学会为人处事的技巧和解决问题的能力,祝你有个美好的人生.

微山县15122356537： 如何提高中职学生的职业素养 - ？
冉师塞透： 很多学生是因为在初中学业遇到了问题或者感觉自己考重点高中无望,所以选择了职业中专类的学校,希望能够学到一技之长,早点就业.现在国家其实是倡导职业教育的,学生如果能够早点自食其力,不仅可以解决自己的生活问题,也给国家...