怎样陪养学习兴趣呢

我们应该如何培养学习兴趣？~

一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？
二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。

1.家庭环境，父母才是最好的老师！
曾经有这样一张图片，故事发生在上海地铁上。有两对父女，一对父女正在玩手机，而另一对父女却在看书。这个例子就告诉了我们。父母对什么感兴趣，孩子对什么也会感兴趣。如果叫小孩好好学习，父母自己却经常打牌，在那里吵吵嚷嚷，可想而知，孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，潜移默化，孩子也会经常看书、学习的。

2.孩子的学习兴趣是需要家长从小培养的
俗话说，三岁看长，七岁看老，如果小孩不从小去培养他，教育他，让他好好学习，总学觉得他还小，等他长大后再说吧，那真到他到大一点的时候，你说话他还会听吗？辍学，离家出走的例子比比皆是！等他培养读书兴趣是一个漫长的过程，父母需要长期的耐心才行！
3.以表扬为主，批评为辅。
孩子在取得一些成绩的时候，我们就要及时的去表扬他，去称赞他，你表现的比他还要兴奋、开心和快乐，让他从你的鼓励和表扬中找到快乐。孩子就会记住，以后还会做出同样的成绩。各位家长一定要记住，孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。千万不要吼，骂。更不要拿孩子去跟别的孩子比较，不然在孩子幼小的心灵中，那是对他们的不认同。他们就会恶性循环下去！

4.学生被动接受，缺乏亲身探究。
喜欢动手是孩子的天性。但是在现有的教育过程中，只注重完成课程学习，理论联系实践较少，会让孩子觉得书本无用。家长需知：利用课余时间，针对课本学习的内容，引导孩子观察生活中与其相关的事例，去探索去动手。
5.引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力。
如果他找不到学习方法和规律，他学一会又会有挫折感，又会学不进去了。这样，就会连续不断地给他带来痛苦的感觉，最后他就会放弃学习，哪怕是一点点进步。所以，家长要教会孩子去模仿学习上的成功者，必须要找到学习方法和规律，才能增长学习的能力
6.还要了解自身的能力等特点。
引导孩子从最简单的做起，让他找到胜利感。学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不来，做不来就会产生自我否定感，那就没兴趣了，就不学。如果他上初三了，英语没学好，你就把初二的课本拿出来，从第一个字开始看，他总该会吧。让他找到胜任利感，让他有一点信心，这是才最重要的。

7.当孩子学习时，给孩子一个安静的环境。
兴趣不是随随便便就能养成的，培养孩子的兴趣，需要一个合适的环境，最好的方式就是和孩子一样，一起学习；即使不去学，也不要去打扰他！
8.体弱多病，打不起精神。
有的孩子由于体质较差，干什么都力不从心，这不仅是孩子学习上的体现。家长需知：孩子的身体上的不适还可以医治，但学习永远在路上。要懂得科学安排学习时间。学习过程中应该注意时间和精力的分配，劳逸结合、相互交叉等，以保持学习的精力和效率。

培养孩子的学习兴趣，一直是家长最关心的问题。许多学习优秀的学生之所以学习成绩较为突出，并不是他们的天资比别的孩子高多少或者花费的时间有多少。他们的优势在于他们对学习的兴趣，同样的学习效率很高。所以培养孩子的学习兴趣非常重要，如何培养孩子的学习兴趣，我认为有以下三点。 一、要善于从枯燥中找乐趣。实际上，大部分学科的学习都有它的枯燥所在，也都有乐趣所在。要善于让孩子发现它，从而对此产生兴趣。例如从日常生活中的小事——阳光强烈的日子，柏油路上因折射而成的小影；科技方面微小的事情——金字塔蕴含的奇妙数字及它和潮汐的主导，上古的传说同地理的演变等等。让孩子多接触这些他们感兴趣的问题，而发觉从学习中就可探知或通过学习可了解更多衍生的奇妙现象、事物，慢慢养成学习的乐趣。对于比较枯燥的学科，比如政治、英语等，在日常闲聊时，可多与孩子谈论时事；或是另一种学习外语的有益环境，像经常有意询问日常用具的英文单词，某句话、某种环境下用外语如何应对等，可使他们在学习该知识时产生一定的兴趣。 二、要教会孩子掌握正确的学习方法。对任一学科来讲，尤其对高中科目，死记硬背的方法是学习的大敌。但却不知不觉中成为好似是最有效的方法了。实际上每一科的学习都基于理解。只有理解了，才有记忆，才能举一反三、才有思考，也就有了兴趣。学会去思考一道题为什么这样解；一句英文为什么这样翻译；一篇段落为什么要如此划分，才能称之为学习。所以在孩子学习时，要鼓励他们多问一些“为什么”。虽然也许“苹果为什么落到地上”这样的问题在科技高速发展的现实生活中有点可笑了，我们也不一定期望孩子成为牛顿那样的科学家，但学会问“为什么”仍是学会思考，培养兴趣的好方法。 三、要端正孩子的学习目的。学习兴趣的基础是让他们明白为谁学，每个孩子都有理想，不是“梦想”，而是可实现的理想。诚然，不是每个孩子的理想都是最适合他们的，他们还没有面对社会，当然还不能最后决定自己的职业。但孩子的理想应是学习的源动力。不能对他们的理想致以嗤之以鼻的态度，而要让孩子明白，要实现自己的理想的唯一途径就是学习，要掌握各种知识，社会才会认同他们的选择。有的孩子的兴趣会使他们严重偏科，针对这种情况，要常告诫他们如果想从事自己喜欢的事业，各科都需奠定基础。要明白今天的每一分努力都是迈向理想的基石。这样孩子学习才有源动力。并学会均衡各学科的时间、精力分配，达到良好的学习效果。

1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习：“我喜欢你，地理！”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。 2、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。 3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。 4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西；有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。 5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员？汽车是如何发动的？汽车的构造原理是什麽？我所学的知识中那些和它们有关系？这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性。 6、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，而是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。这种喜悦情绪正式建立稳定持久的兴趣所必需的。 7、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。当你为回答或解答一个问题而去读书时，你的学习就带有目的性，就有了兴趣。准备一些问题是很容易的，仅仅把每节的标题成问题就是了。例如学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证明它的结论是对的？它的公式是什么？使用它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己详细看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就会被吸引住。 8、想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。当我们满腔热情地去做任何一件事前， 一般 都对它的结果有了预期的想象，而坚持去做这件事情。例如你想像某个电影非常好 看才促使你去看，假如你事先想像这个电影不好看，那么你一定不去看。厨师想象出自己做出来的佳肴是什么味道，继而辛苦劳作；作曲家想象出自己作出的曲子会产生什麽样的声音，从而激发出他的创作热情。你可以想象出考试成绩优秀，可以顺利进入大学，为家庭为社会作出贡献，为个人创造好的前程。也可以想象出考试成绩优秀，得到老师、家长的赞扬，得到同学们的羡慕等，从而激发学习兴趣，想像会帮你成功。 假如你能坚持用这8种小方法激发自己对某门学科的兴趣，相信你在不久的将来会对自己不感兴趣的学科感了兴趣。

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山丹县15688408107： 如何培养孩子的学习兴趣?？
蒸溥世明： 父母要给孩子树立榜样,父母也要对学习表现兴趣,如果家长对学习都不产生兴趣,又怎么带动孩子去学习,此外还要多方位去培养孩子的兴趣,可以培养孩子体育和钢琴等,都可以去多方位的培养,不要压制孩子的兴趣爱好,要尊重孩子的兴趣爱好,引导至学习当中激发孩子学习的兴趣.引导孩子的树立正确的学习观念,当孩子在学习中对某个东西产生兴趣时,要搞清楚孩子的兴趣点在哪里,引导孩子从兴趣点出发学习.

山丹县15688408107： 怎样培养学习的兴趣呢 - ？
蒸溥世明： 1、自我寻找学习的乐趣.这个方法是前苏联西·索洛维契克倡导的.其基本点是:一个人要在心理上有所准备,坚信学习是件有趣的事.具体的训练办法是:①在学习前激励自己,自言自语,连说几遍“我喜爱学习**学科,**学科其妙无比”...

山丹县15688408107： 如何培养学习兴趣? - ？
蒸溥世明： 一、让学生保持好奇心.二、教学过程中使用大量有趣的呈现方式.三、教师要帮助学生建立自己的目标.四、有效的应用表扬,多鼓励,尽量少批评.五、增强课堂美感,提高兴趣.兴趣是学生学习的最大动力,作为一个教师,一定要不断的学习、积累、反思、创新,将自己的课堂变成激发学生的学习兴趣的催化剂,使学生不管是在课内还是在课外都对学习充满兴趣.

山丹县15688408107： 如何培养学习的兴趣? - ？
蒸溥世明： 学习兴趣是内在动机在学习上的体现,它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度.学生的学习兴趣是学习积极性的一个重要方面. 一、学习兴趣的含义 兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向. 学习兴趣是学生对学习对...

山丹县15688408107： 家长如何培养孩子的学习兴趣? - ？
蒸溥世明： 家长培养孩子的学习兴趣的方法 1、尊重孩子的兴趣,在孩子学习或者生活中喜欢做的事情如果都是属于兴趣爱好的情况下,最好不要控制,应该多给孩子一些自由宽松的空间,让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事,也是对于学习有好处的. ...

山丹县15688408107： 怎样培养学习的兴趣? - ？
蒸溥世明： 培养学习兴趣要做到以下六点:1、要告诉自己学习是快乐的,不是痛苦的.人的感觉都是塑造出来的.一个喜欢喝白酒的人一见到白酒,就连口水都流出来了.不喜欢喝白酒的一喝白酒,就痛苦不堪.因为人的感觉都是塑造出来的,所以你应...

山丹县15688408107： 如何培养学习兴趣?？
蒸溥世明： 1、父母的榜样作用.言传不如身教.2、家长和孩子一同学习.初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误.3、带孩子去科技馆或博物馆.可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣. 4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣.每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果.参考资料:卓卷教育网

山丹县15688408107： 怎样培养学习兴趣?？
蒸溥世明： 培养学习兴趣及学习习惯: 1.培养好奇心.2.创造一个愉悦的学习环境.3.开阔眼界,才能提高学习兴趣.4.发展多方面的兴趣.

山丹县15688408107： 怎么培养学习兴趣啊?？
蒸溥世明： 培养学习兴趣要从小做起.良好的生活习惯和学习习惯都是从小养成的,同样,学习兴趣也要从小进行培养训练.喜欢学习,热爱学习才能产生学习兴趣.想培养学习兴趣,必须引导教育孩子树立远大的志向,这样才能喜欢学习,不把学习当成负担.另外,学习过程中的方式方法很重要,想办法变枯燥乏味的学习为生动有趣的学习.这样才会对学习产生兴趣.

山丹县15688408107： 怎么样培养学习兴趣？
蒸溥世明： 1、积极期望.积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心.想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科,从而导致对此学科真正感兴趣. 2-了...