今天老师讲了一道题。我听得不是特别懂。。我想问一下各位数学高手们！请按照老师的思路解题。谢谢！！！
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楼主你好！我的技巧：上课认真听讲，多做笔记，把老师讲的例题和知识点记下来，不懂的地方下课多问问老师，复习复习笔记。另外，买些练习题，课后多做做。这就是我的技巧了，虽然我现在上初一，但这个方法十分管用。祝你学习进步，更上一层楼！
在5时（）分钟，钟的时针和分针成平角，5时（）分钟，时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法。他说可以看成追击问题。我听懂了。他说假如时针和分针X小时成平角。那么分针的速度为1圈每小时 时针的速度为1/12圈每小时
然后可以列方程x-1/12x=11/2 左边表示分针比时针多走的
右边的5又二分之一也表示分针比时针多走的圈数。求出来x=6，然后表示6小时，所以那就是60分钟。如果按照我们老师讲的这种方法。怎样计算多少分钟成直角呢？
解：令时针和分针x小时成直角。那么分针的速度为1圈/小时,时针的速度为1/12圈/小时
分两种情况：
1、分针少走1/4圈：
列方程:x-1/12x=5-1/4
左边表示分针比时针多走的，右边也表示分针比时针多走的圈数。
x=57/11=5又2/11，
2/11*60=120/11分钟，所以是5时120/11分钟。
2、分针多走1/4圈：
列方程:x-1/12x=5+1/4
左边表示分针比时针多走的，右边也表示分针比时针多走的圈数。
x=63/11=5又8/11，
8/11*60=480/11分钟，所以是5时480/11分钟。
可以列方程
X-1/12x=21/4或者
X-1/12x=23/4
直角不就是把90度换成180度吗？分针的度数-时针的度数=180度
（55）；（10或40）；其实不用那么麻烦，因为一圈有十二个字，360度，所以一圈是4个九十度，每3个字为九十度，所以从5开始数，向前数三个字是90度，所以是2个字（5时10分），向后数三个字是九十度，所以是8个字（5时40分）
希望对你有帮助
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1）x的平方等于1，x等于±1.这是在教有理数的乘方中，讲的基本内容。七年级。x等于1时，x的平方等于1,；x=-1时，x的平方还是等于1.所以x²=1，x=±1.2）x²\/x=x\/x ，x=1，这道题，如果x=-1的话，x²=1，x²\/x，就是正数除以负数，异号得负，结果=-1...
我们老师出了这么一道题,求会的朋友们帮我解答一下。 总结《三峡》景物...
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难忘的一节课
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欲速则不达优秀作文
第二天老师把作文发了下来,谁知我的作文内容零零散散,字也写得乱七八糟,错别字四处乱飞,我只好留下重写。哎!真是心急吃不了热豆腐。 速度快真的好吗?我觉得未必,以前的西瓜吃下去一口,感受到一丝丝夏日的清凉,甜甜的,让我想起了那些夏日里的美好记忆。可现在,那些商家果农为了快点让西瓜成熟就用催熟剂,...
数学一年级下册知识点
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老师今天问了我们数学一道题,说1加1难不难等于几,我不知道啥意思,老师...
英语：Would like用法专练 答：1.C 2、B 3、B 数学：1+1不难，等于2 证明：∵2+1=3，∴3+2=5 ∴5+3=8 ∴（5-3）+（3-2）=8-5 即2+1=3 同理，3+2=5与2+1=3合并得：（3-2）+（2-1）=5-3 即1+1=2 打字不易，求采纳，谢谢！
练习册不会的题是当天问老师 还是第二天老师讲的时候再听 效果更好...
我认为第二天问会比较好。因为如果当天问的话会给人一种依赖心理，想着不怕，等下可以问老师。这样就缺乏思维的想象了。而第二天的时候，你再看一遍这道题，你也许会发现这道题不怎么难，也许你就会有了思路。如果想不到，老师上课也会教你。当天问。因为这样老师可以单独跟你讲题，你不会的还...
介绍自己爸爸的结尾怎么写作文
有一次,奥数老师讲了一道题,我的答案和老师的不一样,我想等到老师评讲时再订正,可老爸偏逮住了我,让我想了半个小时,还是不知道我有没有做错。老爸见此,便拨出了老师的电话,让我问个明白。结果是老师的教材上面的图打印错了,我是对的。哈哈,老爸还是蛮有一套的呢! 家有老顽童,其乐无穷;家有老顽童,笑声...
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∵左边=-3xy（4y-2x-1）=-12xy2+6x2y+3xy．右边=-12xy2+6x2y+□，∴□内上应填写3xy．故选A．
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二是数学开拓思维地题目不愿思考。以前,我们地卷子上总有一些拓展思维地思考题,让我们开拓思路,举一反三。而我总是怕麻烦,不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板地答案就OK了。妈妈说:人地大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒,遇到难题,囫囵吞枣,不求甚解,只怕我地大脑要慢慢地生锈了。今后...
粱筠感冒： 大方点,一个老师是不会随便对他的学生生气的,我常一道题问很多便或上课听不清楚,每次都说:＂老师我想过了,但还是有些地方仍不怎麽明白,希望您再能指点!＂如果老师叫你找东西,你听不清楚:＂老师你需要什么,我刚听得不是很清楚,麻烦您重复一遍,我马上去办!＂其实你只要有礼貌,老师也就不会说什么的,毕竟是文人
康乐县18387071023： 我在学校里上课老师讲的有一道题我听不懂,我又不敢问老师或同学,那该怎么办好啊?？
粱筠感冒： 我想大部分的学生不敢问老师,怕的是老师说,说真的,其实我有时候听不懂老师所讲的,我就不去理它了,我劲力把后面的听懂
康乐县18387071023： 我是初二学生,为什么老师一讲题开始听的还不错,一下课什么都忘了,这是为什么.我现在都不想上了, - ？
粱筠感冒： 你要不想就此不学的话,那就试试,上课前先把老师要讲的先看看两遍,不用一定搞懂,就读那文字,有说图结合图看,然后再听老师讲,你会有一种不一样的感觉,试试看吧
康乐县18387071023： 我上数学课听不明白老师说什么.课后怎么补救 - ？
粱筠感冒： 是说跟老师的交流有代沟啦~~~ 数学这东西啊,你先自己从简单的东西开始理解吧,把抽象的用自己的方式转换吸收,从易到难,慢慢来,便都回迎刃而解了,静下心吧~~~~
康乐县18387071023： 今天上数学课时讲了一道题,(我和我同桌都不懂)我同桌就问我,你听明白了吗?我说没,然后她就当着老师 - ？
粱筠感冒： 我想老师应该是因为自己最近遇到什么烦心事了,比如家里面有老人孩子生病了.老师也是人呀,你站在他的角度想想,是个人都会遇到烦心的事啊,再加上他是数学老师,数学这种东西也是比较...哎你懂得.老师平时对你挺好的,说明你应该是一个挺优秀的孩子,老师说这句话应该也不是故意的,你别往心里去.等你以后告别学生时代,你就会知道啦,老师对学生是很单纯的好,而不是像你的上级领导一样.好好学习吧,别乱想了.望采纳哦~
康乐县18387071023： 为什么老师讲的了我听不懂好学生却能听懂? - ？
粱筠感冒： 首先,在精神上要战胜哪些你自己认为成绩比你好一点的同学,其实每一个人的学习能力都是差不多的,很多时候还是个人看法发生了很大的偏见.其次,基础知识方面理解得还不是很透彻,所以你要稍微多花一点时间来弥补一下你的基础知识,一旦把基础方面拉上来了,你也是可以达到你所认为的好成绩的那种水平,相信自己是没有任何问题的!
康乐县18387071023： 为什么数学老师讲的课我老是听的记忆不深 - ？
粱筠感冒： 可能是因为你对数学还没有极大的兴趣吧? 当他布置的作业,一定要认真做,越难的题目越要认真思考,最好能做出的题目上课也听听,这样你就会发现:其实老师教的我已经会用了,我已经记住了,渐渐地就会对数学有信心了,也就能学好了.
康乐县18387071023： 请问一下,我数学课上老师讲的我基本上都可以听得懂但是一做题目就转换不好思维混乱这要怎么办?还有怎么样不让这种情况发生? - ？
粱筠感冒： 基本上都可以听得懂,即时还有未懂!你要知道数学不单单只是基本知识那么简单!老师在课堂上只会教你基本知识 和延伸一点出去,其余靠自己!
康乐县18387071023： 老师骂我上课没认真听讲,我听了,只不过没怎么听懂,我该怎么办 - ？
粱筠感冒： 下课问老师或同学,一定要把问题搞懂,不要让老师看轻你
康乐县18387071023： 在学习新知识的时候,听老师讲课,老师讲什么就听什么,脑子都不转弯,根本提不出问题,这是怎么回事? - ？
粱筠感冒： 其实不是你的脑子笨,这是大多数学生会出现的问题,理解都是有过程的,就像在你上幼儿园的时候问你1加1等于几,你会觉得有一丢丢难,现在呢,so easy,你只需要去完成老师留的作业就可以了,置于提不出问题,分两种.1.你学会了.2.你压根没懂.这时候,如果是第一点的话,那么很好,第二点..有点糟糕.其实,这就是一个过程.你还不必要去担心,因为,最重要的考试,一般都要在3年后,或者6年后..
