喻也中喻是什么意思
喻也中喻是一种修辞手法，可以使人们更好地理解某个概念、现象或事件，让人们更加深刻地体会其中的道理和含义。它通过一个简单的类比来对比两个或多个事物之间的相似之处，从而概括出它们所共有的内在规律和特征，从而更加生动形象地表达出一个观点或一种道理。
在一些有趣的故事中，喻也中喻经常被广泛地应用。例如，我们常听到小孩子听到哑铃的名字，问：“这又是什么？”父亲很巧妙地用鲁迅笔下的“冬瓜和南瓜”的故事，把哑铃、冬瓜和南瓜三者之间的相似之处联系起来，让孩子更加深刻地理解什么是哑铃。
喻也中喻不仅在故事中经常被应用，在日常生活中我们也可以借用它来加深别人对某个事物的理解。通过比喻，我们可以让别人通过对事物进行比较来理解其中的共性和内在关系，这不仅能够帮助别人理解得更加深刻，还能够激发他们的思维和创造力，在日常交流中扮演着重要的角色。
君子之教喻也的意思 君子之教喻也是什么意思
1、君子之教,喻也的意思是高明的教师善于用启发的方法教育学生，出自《学记》。2、《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
不言自喻的喻什么意思
喻：了解，明白。不言而喻 bù yán ér yù 〖解释〗喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。〖出处〗《孟子·尽心上》：“仁义礼智根于心，其生色也，然见于面。盎于背，施于四体，四体不言而喻。”〖示例〗你想他们这朋友之乐，尽可～了。 ★清·刘鹗《老残游记续集》...
君子之教喻也的意思是什么?
出处：《礼记·学记》：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”译文：君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。所以说教师对人施教，就是启发诱导：对学生诱导而不牵拉；劝勉而不压制；指导...
君子之教,喻也是什么意思
君子之教喻也的意思是教师教育学生。原文出自于战国乐正克的《学记》，全文很长，我节选出相关的一段：发然后禁，则捍格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。君子既知教之所由兴，又...
文言文《食喻》中的喻什么意思
解答：文言文《食喻》中的”喻“意思为：喻，比喻。《食喻》原文：国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。 公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟（sì）其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命...
国氏善为盗的喻是什么意思
喻 ：晓悟，明白 补充：喻其为盗之言 翻译：但他只记住了做强盗的话 出处：《国氏善为盗》选自《列子汤问》原文：齐之国氏大富，宋之向氏大贫，自宋之齐请其术，国氏告之曰：“吾善为盗，始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰，自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而...
家喻户晓中 喻 字的意思
家喻户晓中喻字的意思... 家喻户晓中 喻 字的意思 展开 我来答 2个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员?匿名用户 2013-10-28 展开全部 喻 yù 〈动〉 (形声。从口,俞声。本义:告知,把情况通知某人。同“谕”) 同本义 [inform] 喻,告也。——《广雅》 教之以利,而喻诸德者也。——...
《鱼我所欲也》中‘征于色,发于声而后喻’有什么含义?
出自：《生于忧患，死于安乐》作者：先秦·孟子及其弟子 文章 ：人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译文：一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，...
师也者,教之以事而喻诸德也的意思是什么?
"师也者，教之以事而喻诸德也"这句话来自《礼记·文王世子》，意思是强调老师不仅要传授知识更应该通过实际行动来示范教学，并从所教之事中引申出各种道德品质和价值观。师也者，教之以事而喻诸德也 解释如下：师也者：这里指的是老师或导师，即传授知识和教导学生的人。教之以事：以实际行动示范教学...
...借物喻人,借事说理,告诉了我们一个什么道理
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？11.【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？12.【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词...
淫竹佳福：[答案] 君子之教,喻也.道而勿牵,强而勿抑,开而勿达 所谓“喻”,就是启发、诱导.引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不是压抑学生;启发学生,而不是代替学生作结论.教师如果能够这样教学,就能使学生产生“和、易以思”的效果,即是说...
金口河区15092949471： 故君子之教喻也喻字什么意思 - ？
淫竹佳福：[答案] 比喻 诱导 君子教育学生,加以诱导,而不是强牵着学生;加以鼓励,而不是抑制学生的进取精神;加以开导,而不是直接告诉.
金口河区15092949471： 可以大喻也中的喻什么意思 - ？
淫竹佳福： 胃口:比喻对事物或活动的兴趣 如:打球他不感兴趣,游泳才对他的胃口. 心肝:称最亲热最心爱的人 骨肉:指父母兄弟子女等亲人 也比喻紧密相连,不可分割的关系 手腕:指手段、本领、能耐
金口河区15092949471： 不言而喻的喻是什么意思? - ？
淫竹佳福： 喻:了解,明白.这个成语的意思是不用说话就能明白.形容道理很明显.【出自】:《孟子·尽心上》:“仁义礼智根于心,其生色也,然见于面.盎于背,施于四体,四体不言而喻.” 【示例】:你想他们这朋友之乐,尽可~了. ◎清·刘鹗《老残游记续集》第一回 【语法】:偏正式;作谓语、宾语、定语;形容很明显 如有疑问欢迎追问!
金口河区15092949471： 不言而喻中的喻是什么意思 - ？
淫竹佳福： 喻 是明白的意思 不言而喻的意思是不说出来双方就明白了 希望可以帮到你~
金口河区15092949471： 求助 王安石《与刘元忠待制书》”谓宜黾勉以俟休命,不须如所喻也“,尤其是喻字意思,及谁对谁的喻? - ？
淫竹佳福： 反复揣摩,我的判断还是“开导”.开导刘元忠的. 你有资料,说下我的推测,看看是否合理: 是刘元忠想要请辞,王安石写信慰留.
金口河区15092949471： 故君子之教喻也喻字什么意思 - ？
淫竹佳福： 比喻 诱导君子教育学生,加以诱导,而不是强牵着学生;加以鼓励,而不是抑制学生的进取精神;加以开导,而不是直接告诉.
金口河区15092949471： 君子之交,喻也.是什么意思 - ？
淫竹佳福： 君子之教,喻也.道而勿牵,强而勿抑,开而勿达所谓“喻”,就是启发、诱导.引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不是压抑学生;启发学生,而不是代替学生作结论.教师如果能够这样教学,就能使学生产生“和、易以思”的效果,即是说师生关系融洽,学生学习感到容易,又能进行独立思考,发展思维能力.
金口河区15092949471： 不言而喻中喻是什么意思 - ？
淫竹佳福：[答案] 不言而喻 喻:了解,明白. 不用说话就能明白.形容道理很明显.
金口河区15092949471： 字典中(喻)是什么意思 - ？
淫竹佳福： 1、同本义 [inform] 喻,通知、告也.——《广雅》教之以利,而喻诸德者也.——《礼记·文王世子》[灌婴]乃留兵屯荥阳,使使喻齐王及诸侯与连和,以待吕氏之变而诛之.——《史记》2、晓喻;开导 [report] 前后告喻,曾无悛改.——《三...
