伽达默尔科学技术反思研究目录
在探索伽达默尔对科学技术的反思研究时，我们首先关注的是其思想来源。伽达默尔的哲学路径由胡塞尔现象学到哲学解释学的转变，展现了对现象学的继承与批判，以及对海德格尔哲学的追随。这一转变不仅仅是对古代哲学的回溯，更深入地融入了辩证法的思考。伽达默尔通过继承古希腊哲学和黑格尔哲学，不仅丰富了解释学的理论基础，也为后续的反思研究铺设了深厚的哲学土壤。
进入伽达默尔科学技术反思的理论基础阶段，其核心在于语言本体论及其对话结构。语言被视为理解的根基，而对话则成为理解的结构化过程。在这一框架下，精神世界的真理被定义为通过对话达成的共识，艺术真理的合理性则体现在其与精神世界真理的和谐共生中。这些概念的引入，为理解伽达默尔的反思提供了独特的视角。
针对现代科学方法论，伽达默尔进行了深刻的反思。他关注审美意识与历史意识的异化现象，对康德的审美趣味判断力进行批判性反思，同时也批判审美区分的局限性。同时，他通过批判狄尔泰的精神科学认识论基础，对历史意识的异化进行了深入探讨。这一系列反思揭示了科学方法论在理解和处理复杂社会现象时的局限性。
在对伽达默尔科学技术反思的特点和视域的探讨中，我们看到了其对科技理性反思的独特视角。伽达默尔强调彰显生命意识，解蔽与遮蔽的真理观，以及前见中包含的肯定性内容，同时为权威和传统正名。在现代技术反思的视域中，伽达默尔坚持理论与实践的内在统一，以人的边缘存在状态为视角，揭示了现代技术与人的存在意义冲突的主要表现，为理解科技与人之间的关系提供了新的维度。
探讨伽达默尔科学技术反思的局限性及其启示，我们发现其在揭示科学技术与人的存在意义冲突的根源时，指出资本对人的异化以及科学技术资本化对人的奴役。同时，伽达默尔也看到了科学技术对人存在意义的促进作用，如推动社会生产力的发展、提高生活水平、促进人的全面发展。工业设计艺术在这一过程中扮演了扩展人存在意义的角色，而人的存在意义的开放性则体现在筹划性与过程的重要性上，强调充分利用科学技术造福人类。
总结伽达默尔对科学技术的反思，不仅是在哲学层面的深入探讨，更是在实践层面为理解科技与人类社会的复杂关系提供了宝贵的洞察。通过揭示科技的局限性与潜在的积极影响，伽达默尔的反思研究为我们提供了审视科技伦理、社会影响以及人与科技关系的思考框架。
扩展资料
图书信息
伽达默尔游戏理论对教育游戏的启示论文
可以说,伽达默尔游戏理论冲破了近代认识论模式的束缚,深刻把握了游戏者与游戏的关系,是对游戏者和游戏内在联系的更准确认识。 相对于传统游戏理论强烈的主观主义倾向,伽达默尔游戏理论可以引导人们反思过分强调游戏者的问题,对深陷主客二分的教育游戏起到纠偏作用;能够促进教育游戏在游戏者与游戏之间保持张力,更好实现...
后现代主义的哲学
的进一步阐释,继而导致马尔库塞(Marcuse)将矛头直接指向工业社会与科技进步的左派激进革命和福科将矛头指向话语权利的新保守主义的一部分(右翼);后有伽达默尔在新诠释学中对历史和语言中的真理经验的重新诠释;再有哈贝马斯走折衷路线的新理性回归与Lyotard的彻底反击。从对尼采的非理性主义的继承来说,一方面是德勒兹、福...
求救:用科学事实说明非理性思维在创造发明中的作用论文``谢谢_百度知...
韦莫斯在这个方面作了明确的阐释,他指出:“科学主义一词……其意义可以理解为一种信仰,这种信仰以为只有现代意义上的科学和由现代科学家描述的科学方法,才是获得那种能应用于任何现实的知识的唯一手段。”⑿ 在现实层面上,科学理性泛化为科学技术万能论。科学理性具有手段上的有效性和实用性。近代科学如一枚双刃剑,以...
文学理论是在何种意义上联系文学实际的
伽达默尔通过反思亚里士多德的古典经验观,以及培根那种“通过服从自然而达到征服自然的目的”的经验主义哲学,明确区分开了两类经验:一类是上述迎合人们期望的经验;另一类则开始激发人对期望的不适应感,带动人们在期望的否定和落空中去积极洞察和创造新事物,由封闭、独断的蒙蔽向新知识开放,在自我认识的界限中获得人类...
如何理解科学技术的发展=财富的快速增长+奴役的扩大
马尔库塞最终没能摆脱对科学技术本身进行否定和批判。我们对他的批判理论也要持辩证的观点,对其进行反思。1、马尔库塞忽略了技术理性和工具理性的区别,并把技术理性与价值理性完全对立起来。在马尔库塞看来,当代工业社会,技术理性摒弃了价值理性,完全等同于工具理性了,技术理性已经取代价值理性成为主导的统治理性。那么。技术...
道,行之而成目录
哲学，源于实践的探索，是对生活经验的深度反思。H.-G.伽达默尔的相遇，让我们理解哲学并非仅限于研究所的探讨，而是始于对前人错误的批判，终于对生命本原的追寻。从立法者到解释者，再到实践者，哲学的尺度是与天地相准的，它超越了阶段划分的边界。哲学的源、原、缘，如同生命的脉络，独特且不可...
什么是“在场形而上学”“不在场形而上学”?
但在海德格尔看来,是命运,而不是历史(被记下并被理智渗透的历史)扎根于希腊形而上学的存在概念中,并在现代科学技术中使对存在的遗忘趋于极端。然而,不管面对不可预知的命运这一点在多大程度上属于人的时间性构造,它都没有排除在西方历史中不断被提出并加以论证的、思考存在是什么的要求。因而,海德格尔也表现出为...
保守主义所讲的成见(偏见)指的到底是什么?
（1）伽达默尔所谓的成见，指在理解过程中,人无法根据某种纯粹客观的立场,超越历史时空去理解文本和历史事件。伽达默尔认为,历史性是人类生存的基本事实,无论是认知主体还是作为对象的作品都内在地嵌于历史性中。人总是有限的、历史的、总是从历史中某个相对的地点和时间去解释文本。生活在一定的社会...
西方释义学的比较文学
[11] 伽达默尔进一步开辟了哲学释义学空间。他认为,释义学 不仅仅是人文科学方法论的问题,也不是主体认识客体的主观 意识活动,而是人类基本的存在活动。理解的过程就是世界向 人类展开的过程。“解释开始于前把握,而前把握可以被更合适 的把握所代替;正是这种不断进行的新筹划过程构成了理解和 解释的意义运动。
伽达默尔的哲学释义学基本内容是什么?哲学释义学和解释学是不是同一...
二、伽达默尔的哲学解释学的基本内容:1、成见。 在某种意义上说,成见(Vorurteil)这个概念体现了伽达默尔解释学的基本特征。古典解释学强调客观性原则,它千方百计要克服的是理解者的特定环境加诸给他的偏见、成见等主观性因素,要求按照事物(文本)本来的面目去认识事物。换言之,它要求理解者抛弃自己所有个性化的...
严很厄贝： 马克思主义哲学的一个重要来源是包括德国古典哲学在内的整个近代西方哲学.在马克思主义哲学产生以后,特别是进入20世纪以来,西方哲学有了诸多新的变化和发展,呈现出一些值得注意的演进态势.马克思主义哲学要永葆青春,始终站在...
阳山县19762343246： 天津师范大学参考书目去哪查? ？
严很厄贝： 天津师范大学研究生院官网可以查询到考研参考书目.具体操作步骤如下:1、点击进入天津师范大学研究生院官网:天津师范大学研究生院官网2、点击官网首页招生信息...
阳山县19762343246： 教师英语学科基本功培训 ？
严很厄贝： 高中英语教师基本功有:01书写基本功书写基本功包括写字基本功和写作基本功.... 10教育科学研究基本功教师即研究者.这里所说的“研究”是指教育科学研究.教师要...
阳山县19762343246： 英语特色班培训计划 ？
严很厄贝： 有关国培英语个人研修计划1 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领,不断更新自己... 3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业...
阳山县19762343246： 欲求世界的内在基本逻辑是什么 ？
严很厄贝： 目前在我们国家的学科分类中,哲学这个一级学科下是设有八个标准二级学科:①中国哲学②西方哲学③马克思主义哲学④伦理学⑤美学⑥科学技术哲学⑦逻辑学⑧宗教学这八大类是所有哲学专业学生和老师都十分清楚的.从这八个二级学科中出来的都是授予哲学学位.您说的“诠释学”,是现代西方哲学的一个流派.代表人物伽达默尔.这大概不能算是哲学的大类.当然,如果你把诠释学算作一类,那么还可以列举分析哲学、现象学、生命哲学、结构主义等等.
阳山县19762343246： 急需科学发展观的试题及答案？
严很厄贝： 科学发展观试题及答案 -------------------------------------------------------------------------------- 一、单项选择题(每题3分,共27分) 1. 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法...
阳山县19762343246： 请问科学与技术的关系与区别? - ？
严很厄贝： 科学和技术的区别和联系 科学与技术的关系,在现代,一方面表现为密不可分,几乎被看作是同一范畴;另一方面二者的任务、目的和实现过程不同,在其相互联系中又相对独立地发展,二者是辩证统一的整体.科学的任务是通过回答“是什么...
阳山县19762343246： 技术发明和科学发明的区别 - ？
严很厄贝： 技术发明和科学发明的区别准确来是“技术发明和科学发现的区别”: 一、科学发现与技术发明的区别 科学发现与技术发明都是人类智慧和人类思维发达的体现,都是人类特有的理性和非理性相统一的思维活动和实践活动,都是系统的知识体...
