中国农村社会的世纪选择-从科教兴村到新农村建设目录
中国农村社会在世纪之交面临着重要的抉择,从"科教兴村"计划到新农村建设,这一进程深刻影响着农村的发展。
首先,"科教兴村"计划在第一章中被详细阐述。该计划起源于对农业科技与教育的重视,农学会在其中起到了关键作用。其内涵涵盖了农业科技推广与农村教育的紧密结合,旨在提升农村社会的整体素质。实施过程中,经历了逐步发展和明确指导原则,对农村社会的现代化起到了推动作用。
第二章聚焦科技兴村,农业科技与推广在"科教兴村"中的地位举足轻重。农业科技改革和推广体系的建设,如深化体制改革、创新推广模式等,都是新农村建设的重要组成部分。
教育兴村在第三章占据重要位置,农村教育在"科教兴村"中的作用不可或缺。尽管面临投入不足、师资问题等挑战,但通过完善教育体制和加强信息化建设,农村教育在新农村建设中得以重建和提升。
综合研究章节深入探讨了农民教育、农民工培训、农科教结合系统、财政投入等多方面的社会影响,以及农村精神文明建设和民主法制建设的推进。
最后,"科教兴村"与农村科技服务、教育现代化、农科教整合操作系统以及国外经验的借鉴,为我国农村社会的转型提供了丰富的理论依据和实践参考。迈向新农村建设,"科教兴村"计划作为核心动力,为实现社会主义新农村建设目标提供了坚实的支撑。
扩展资料
《中国农村社会的世纪选择-从科教兴村到新农村建设》是广东高校人文社会科学研究课题项目《粤北贫困山区“科教兴村”工程研究》和广东省软科学计划研究项目《广东贫困地区“科教兴村”工程研究》的成果总汇。虽以广东立题,但研究实涉全国,并结合国外。研究认为,从“科教兴村”计划到社会主义新农村建设,是中国农村社会的世纪选择。是我国学术界第一部全面、系统、综合研究“科教兴村”计划的著作。全书共分为六章:“科教兴村”计划;科技兴村;教育兴村;“科教兴村”综合研究;“科教兴村”专题研究;走向新农村建设之路。
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