五月份幼儿园弄个什么主题活动,有没有推荐的,谢谢了!

作者&投稿:边乐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
幼儿园搞亲子活动,有没有好点的活动~给出几个谢谢了~

我门上周才刚开了运动会2人游戏:A《捉尾巴》道具:尾巴规则:每位小朋友屁股后面夹一根尾巴,由家长背在背上,在规定范围内,由小朋友去捉其他小朋友的尾巴,看谁捉的尾巴最多,多者获胜。B《推小车》规则:家长双手抓起幼儿的双脚,幼儿双手撑地,推着幼儿前进,绕过障碍,回到起点,先到者获胜。1. 风雨兼程游戏规则:父亲在起点,撑开雨伞,跨过独木桥,到对面抱起孩子,背着爱人从原路返回。先到达为胜运豆豆准备:瓜子若干规则:父亲背着幼儿,用脸去粘瓜子,跑向母亲,母亲取下瓜子,父亲继续,在规定时间内瓜子数量最多的为胜。 同舟共济 准备:1.5米竹竿若干,绳子游戏规则全家三人同一侧腿绑上竹竿,从起点走向终点。注意事项:全家步伐要一致,转弯处要特别小心,别摔跤。

您好,我是江苏的红缨幼儿园园长,下面是我为您提供的方案,望采纳!
1、活动主题:我有一双小小手,自己的事情自己做

2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)

五月活动:小动物真可爱
活动由来:
和孩子们一起聊天,许多孩子们告诉我,放假的时候,爸爸妈妈带他们去动物园玩了,他们在动物园里看见了猴子、大熊猫、老虎……还有的小朋友说动物园里有海洋馆,他和爷爷奶奶在里面看见了漂亮的鱼,看了海豚表演,孩子之间自豪地家讲述着自己见到的动物,快乐极了。

看来,孩子们对小动物发生了极大的兴趣,所以从孩子的兴趣出发,爱好出发,我班将开展“小动物真可爱”的主题活动。

活动目标:

1、收集有关小动物的资料,认识常见动物的名称和外形特征。

2、知道动物都有自己独特的本领,帮助更好地生存。

3、积极参与小动物的探索活动,了解小动物的外形特征、生活习性。

4、初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。

5、大胆描述对小动物的认识和感受。

6、安静倾听教师讲述有关小动物的趣闻。

7、学习饲养小动物。乐意与同伴分享关于小动物的经验和看法,培养爱护小动物的情感。

8、感知动物世界的千姿百态,感受小动物的形状和动态美,尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受,喜欢扮演各种小动物进行表演。

9、喜欢玩有关小动物的体育游戏。(模仿动物的动作,发展走,跑,跳,钻,爬,平衡等基本动作.)

你也可以去童讯网看下,上面教案很多,比较全,捡现成的。希望采纳,谢谢!


外孙女九月份上幼儿园,送什么礼物好呢?
外孙女九月份上幼儿园,送彩笔,故事书,玩具,漂亮的小裙子或者她喜欢吃的食品这些都好呀,书包学校有可能是统一配的就不用送了,不过无论送什么你女儿和外孙女都开心的哦!

幼儿成长礼的礼物我的孩子七月份就幼儿园大班毕业了,学校在她们的毕业典...
可以给她定制的,比如说有她喜欢的动画人物、她的偶像或者是她自己的照片加在礼物上面。其实礼物重要的是自己的心意,就像是女儿给爸妈亲手织的围巾,女孩为喜欢的人专门在印变这些上面定制礼物,或许不是那么完美,但是因为有心意有爱在其中,所以什么都是好的。

幼儿园3月份安全小知识
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4、通过观察、制作、实验等多种活动,让幼儿感知身边有趣的科学现象,并了解相关的科学常识,体验科学与人们的生活紧密相关,同时,在实践中,激发幼儿对科学小实验的兴趣,促使他们想去发现、想去实践,想去解开心中一个又一个问号,顺利完成本月主题《小小科学迷》。5、严格执行幼儿园常规工作,配合完成...

幼儿园四月份主题活动方案
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幼儿园12月份月计划表内容
三、总务、事务工作方面 1、检修教学设备。2、补充保健室药品。四、一月份工作安排方面 1、做好老生报名、注册工作。2、期末做好幼儿发展评估,教师考评工作。3、期末家访电话工作。制定工作月计划有什么意义?1、提示作用:如果简单策划一下,就开始执行,没有制订出具体的计划,很容易无意识或有意识地...

幼儿园小班月计划内容
时光匆匆,我们又迎来新的月份,又将是一个新的开始,作为一名幼儿园教师,制定每一月的 工作计划 ,顺利开展幼儿园的工作。下面是我给大家带来的幼儿园小班月计划内容5篇,我们一起来看看吧! ↓ ↓ 更多关于 “ 幼儿园计划 ” 内容推荐 ↓↓ ★ 幼儿园新学期教学工作计划 ★ ★ 幼儿园保教工作计划 ★ ★ ...

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幼儿园大班3月份月计划表内容如下:一、生活常规 1、保持幼儿不挑食,不剩饭的习惯 2、让幼儿学会保持自身周围环境的干净,及个人卫生 3、能够在日常生活中与小伙伴们友好相处 4、争取做文明,有礼貌的宝宝 5、按时认真完成老师布置的小任务 二、安全卫生 1、做好晨检,午检工作,保*每个宝宝不出...

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