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设经过x小时
30+20x=90-10x
30x=60
x=2小时
速度=30+20*2=70千米/时

D .why引导的是宾语从句，做find out的宾语，从句语序为陈述语序，AB排除；从句中为强调句型。

我最感谢的老师是白老师，她最关心我了，她有一头乌黑的卷发，一双明亮的眼睛，中等个儿，身子瘦瘦的。

记得有一次我肚子痛，白老师看见我脸色苍白就走过来问我：“李桐，你怎么了。”我回答说：“我肚子痛。”白老师又问：“能坚持吗？”我摇了摇头，白老师怕耽误其他同学的学习就叫我去办公室休息。

下课了，白老师急忙来到办公室，给我爸爸打电话，看见白老师很急促的样子我知道了白老师很关心我。

因为下节课是白老师的课，上课铃一响，白老师又葱葱忙忙地跑回教室给同学们上课，从白老师葱忙的脚步我知道了白老师是一位负责任的老师，她就像我们父母一样关心我们，白老师我永远忘不了您，因为您已经刻在了我的心里。

白老师不是只关心我，她还关心全班同学，我想对白老师说：“白老师，我和同学们都非常感谢您。”

辅导老师：白老师

作者：杨柳小学，二，二班

李桐

2010.5.12

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长 ；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔 ；高山感恩大 地，因为大地让它高耸；我感恩我的 老师，因为老师打开智慧的大门，让 我在知识的海洋里遨游。在我的成长 历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右 。 记得刚上小学的时候，我对学校的一 切都感到陌生。

堂上，我就是知道问题的答案，也总 是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到 了，向我投来鼓励的目光，似乎在说 ：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一

即使答错也没关系。”是您温柔

试。

的目光，让我增加勇气。我立刻举起 手回答，虽然答得不怎么理想，但您 还是微笑着表扬了我。正因为有这第 一次，使我增加了胆量，久而久之， 我在课堂上养成了积极举手发言的好 习惯。 当我遇到难题向您请教时，您总是乐 意接受，耐心地给我讲解题思路，一 遍又一遍，不厌其烦。

讲解，把这道题做对时，您脸上露出 了舒心的笑容。 当您发现我生病时，您一个劲儿地问 我有没有难受，要不要去医院……直 到第二天早上，我来上学时，您还关 心地问我，身体好些了吗？是您对我 生活上无微不至的关怀，如同春雨般 滋润着我幼小的心田，让我感受到第 二份亲情，望着您，我真想说：“谢 谢您，老师。” 当我做错事的时候，您并没有大声喝 斥我，而是轻声细语地问清了事情的 原由，帮我排忧解难。我真感激您啊 ！您是非分明，从来都不平白无故地 批评人。 当我在期未考试中取得好成绩的时候 ，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌 。要知道，老师是因为您这小小的掌 声，使我在学习的道路上又增添了一 份信心，让我明确了奋斗的目标。 当我…… 五年了，在这五年里，无论我遇到了 什么，您都会与我一同面对。您为我 付出得太多太多，深似大海，高如蓝 天。老师，在我的眼里您是神奇的。 我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡 炬成灰泪始干”的道理。

事的事业是默默地奉献和无私的牺牲 。我发自内心地感激您，我的老师！ 感谢您为我所做的一切！将来，无论 我成为参天的大树还是低矮的灌木， 我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！

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驷差悦康： 第一题,平行于X轴的直线上移动时,纵坐标不变;在平行于Y轴的直线上移动时,横坐标不变.第二题,前者坐标变化量符号相同,绝对值相等;后者坐标变化量符号相反,...

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